资源简介

年级科目
初一科学
日期
场次
2020年
月
日
教案
类别
知识点
压强
教
学
目
标
掌握固体、液体压强的比较、公式计算
压强
1.压力
⑴定义:⑴
作用在物体表面上的力叫做压力。固体可以大小方向不变地传递压力。
⑵方向:与受力物体的支承面相⑵
。由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直。
⑶作用点：作用在受力面上。
⑷大小：与物体间相互挤压的程度有关，与重力⑶
必然联系。重力与压力的关系如下：
施力物体
大小
方向
作用点
重力
地球
与质量有关
竖直向下
重心
压力
相互挤压的物体
与质量无关
垂直于受力面，指向被压物体
受压物体的表面
物体重力为G，不同情况下的压力：
F压=
⑷
F压=⑸
F压=⑹
F压=⑺
F压=⑻
F压=F
⑸作用效果:
当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越显著；
当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。研究问题时，采用了控制变量法和转换法。
2.压强
⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力和压强是截然不同的两个概念，压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积大小无关。
⑵物理意义：压强是表示⑼
的物理量。
⑶计算公式:p＝F/S
，其中p：帕斯卡Pa，F：牛顿N，S:米2
m2。
⑷在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积；如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法。
展示（一）固体压强（B组）
1.如下图所示，有五块完全相同的砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)是两块迭放，(b)是单块砖平放，(c)是两块砖并排平放。它们对地面的压强分别为pa、pb、和pc，则（　　）
A.pa＞pb＞pc
B.pa=pc=2pb
C.pa=pb=pc
D.pb=pc=1/2pa??
2.下列事例中属于增大压强的是(
)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.骆驼宽大的脚掌
B.锋利的篆刻刀
C.铁轨下面的枕木
D.多轴的板货车
3.[2012台州]练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的(
)
A.压力变大，压强不变
B.压力变大，压强变大
C.压力不变，压强变小
D.压力不变，压强变大
第3题
第4题
第5题
4.[2012杭州]一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌面相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是(
)
A.A对桌面的压强不断变小
B.A对桌面的压力不变
C.A对桌面的压强不变
D.A对桌面的压力不断变小
5.[2016成都]如图所示，手指施加8
N的力把图钉压入木板，若图钉帽的受力面积为1.0×10－4
m2，则手指对图钉帽的压强为
Pa，图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到
的目的。
6.[2016滨州]在探究“均匀实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体的底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。
序号
物体
底面积S/cm2
高度h/cm
海绵被压下深度/cm
1
合金甲圆柱体A
10
5
0.5
2
合金甲圆柱体B
10
10
1
3
合金甲圆柱体C
20
10
1
4
合金乙圆柱体A
10
5
1.5
5
合金乙圆柱体B
10
10
3
6
合金乙圆柱体C
20
10
3
(1)该小组同学是通过
来判断压强大小的。
(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度和底面积相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的
有关。
(3)分析实验
可以得出：当圆柱体的材料密度和高度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有
。
(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金甲的密度为ρ，圆柱体的高度为h，底面积为S)。表达式为
。
(6)上面推导出的表达式
(填“能”或“不能”)应用于各类固体压强的计算。
展示（二）固体压强（C组）
1.[2016聊城]如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(
)
A.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力
B.左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
2.在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的（
）
3.[2016舟山]动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是(　
)
A.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食
B.狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物
C.鳄鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行
D.骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走
4.[2016百色]小明在江边湿地上漫步，他发现：双脚陷入松软的泥土时，用力拨起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力
，压强
。(均选填“增大”“不变”或“减小”)
5.[2016绥化]老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察
来反映压力的作用效果。
(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，
其目的是控制
大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是
。
以下实例中应用该结论的有
(选填字母)
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：
。
6.图中小红蹬着滑板车滑行，根据所学知识，请回答下列问题(g取10
N/kg)：
(1)小红的质量是35kg，求小红所受重力为多大？
(2)滑板车质量是4kg，小轮与地面的总接触面积是3×10－4
m2，当小红双脚站在滑板车上滑行时，对水平地面的压强为多大？
(3)滑板车滑行过程中还包含很多物理知识，请你列举一条。
7.如图所示，边长为10cm的正方体金属块恰有一半放在面积为1m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N时，金属块对桌面的压强为4×103Pa，求此金属块的密度。（取g=10N/㎏）
压强---液体压强
1.产生原因：液体受到⑴
,且有流动性。
2.特点：
①液体内部向⑵
都有压强；
②同种液体中，压强随⑶
增加而增大；深度相同,液体向各个方向的压强⑷
；
③相等的深度，液体⑸
越大压强越大。
3.计算：液体压强的计算公式是p＝gh
⑴推导过程：
液柱体积V=Sh
；质量m=ρV=ρSh。
液片受到的压力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的压强：p=F/S=ρgh。
⑵说明：
A.公式适用的条件为：液体或者密度均匀的柱体固体。
B.公式中物理量的单位为：P：Pa；g：N/kg；h：m。
C.从公式中看出：液体的压强只与液体的⑹
和液体的⑺
有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡裂桶实验充分说明这一点。
展示（三）液体压强（B组）
1.[2016扬州]某同学探究液体压强的实验如图所示，他探究的是(　　)
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
2.[2015泰州]如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精<ρ水)，A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同，三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，下列判断正确的是(　　)
A.pA>pB>pC
B.pCC.pA>pB＝pC
D.pC3.在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化（　　）
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法判断
4.[2015滨州]图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分别为FA、FB，则(　　)
A.pA＝pB、FA＝FB
B.pA＝pB、FA＜FB
C.pA＜pB、FA＝FB
D.pA＞pB、FA＞FB
5.[2017荆州]如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
(1)图甲所示压强计是通过U形管中水面的
来反映被测压强大小的。
(2)若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过
(填写正确选项前字母)方法可能进行调节。
A.从U型管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内添加适量水
(3)比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强
。
(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差将_
。(选填“变大”“变小”或“不变”)
(5)若在步骤(4)时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为
Pa(ρ盐水＝1.2×103
kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)。
展示（四）液体压强（C组）
1.[2016泉州]如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为pA、pB和pC，则(　　)
A.pA＝pB>pC
B.pA>pB＝pC
C.pAD.pC2.[2016齐齐哈尔]一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上(如图甲)，然后反过来倒立在水平桌面上(如图乙)，两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是(　　)
A.p甲>p乙、F甲　
B.p甲>p乙、F甲＝F乙
C.p甲＝p乙、F甲D.p甲F乙
3.[2016遂宁]小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：
猜想1：液体内部可能有压强
猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关
猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关
猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。请你完成下列问题：
(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面_______________，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，如图所示，说明该压强计___________(填“漏气”或“不漏气”)。
(2)调节好压强计后，为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U形管两边液面是否有____________来判断探头处是否受到水的压强。
(3)在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：
序号
液体
深度h(mm)
压强计
橡皮膜方向
液面高度差(mm)
1
水
20.0
朝上
18.5
2
朝下
18.5
3
朝左
18.5
4
朝右
18.5
5
40.0
朝上
36.8
6
60.0
朝上
54.6
7
酒精
60.0
朝上
48.5
①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是____________________。
②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为________的实验。
③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体________有关。
(4)小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和________法。
4.
如图所示，一个底面积为2×10-2m2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，内盛有0.1
m深的水．
求：（1）容器内水的质量．
水对容器底部的压强．
反馈测评
1.速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是（　
）
A．
B．
C．
D．
2.
小明用如图的装置探究液体内部压强的特点．隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（　
　）
A．B．C．D．
3.
如图所示，小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h，下列操作能够使高度差h增大的是（
　　）
A.将探头向下移动一段距离
B.将探头水平向左移动一段距离
C.将探头放在酒精中的同样深度处
D.将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
4.
如图所示，一个重为5N的容器，底面积100cm2，内装有400ml的酒精，则容器对桌面的压力为______N，容器对桌面的压强为_________Pa(p酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)
5.如图质地均匀的长方体重7N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强为
Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会_____（选填“变小”、“不变”或“变大”）。
6.
在社会飞速发展的今天，交通拥堵也成了普遍现象，一款时尚的电动独轮车，让您享受穿梭于闹市的轻松与快乐，电动独轮车代替自行车和电动车作为代步工具是时尚潮流发展的必然趋势。如图1所示，该独轮车的质量为10kg，竖直静止在水平地面上，且与地面接触的面积为100cm2。(g取10N/kg)
(1)该电动独轮车在水平路面上行驶的路程与时间关系如图2所示，问电动独轮车在20min内通过的路程是多少？
（2）电动独轮车竖直静止在水平地面上，对地面的压强是多少？
作业
1.关于压强的概念，下列说法中正确的(
)
A.
压强跟压力成正比　　　　　　B.
压强跟受力面积成反比
C.
压强跟受力面积成正比　　　　D.
在压力相同的条件下，受力面积越大，压强越小
2.关于压力的说法正确的是(
)
A.
压力的方向总是竖直向下的
B.
压力的大小总是等于物体的重力
C.
压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体表面
D.
以上说法均不对
3.如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是(
)
A.
B.
C.
D.
4.斜面上静止放有一个物体，它对斜面产生的压力用F表示。下面是四位同学所画的压力示意图，其中正确的是(
)
5.如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为
P1、P2和
P3，则下列关系正确的是（　　）
A．P1
=
P2
=
P3
B．P1＜P2＜P3
C．P1＞P2＞P3
D．缺少条件，无法判断
6.如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，物体A受到的磨擦力(填“大于”等于”或“小于”)________水平推力F，物体A对桌面的压力________(填“变大”“变小”或“不变”)，物体A对桌面的压强将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
7.如图所示，在建立压强的概念时，做了“影响压力作用效果”的实验。
　　
(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明__________________________________________。
(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明__________________________________________。
(3)根据(1)、(2)的结果可以得出，压力的作用效果跟______________有关。
8.消防员趴在淤泥地上，受困者伏在其背部用力即可从淤泥里成功脱离，这与压强的知识有关。如图模拟受困者双脚站立时的场景，他对水平地面的压强为15000Pa；如图模拟消防员趴在淤泥地上的场景，当受困者完全伏在消防员背上后，消防员与水平地面的接触面积为0.5m2，受困者与消防员的质量分别为60kg和50kg，g取10N/Kg。
（1）求受困者所受的重力；
（2）求如图中受困者双脚与地面的接触面积；
（3）当受困者完全伏在如图中消防员背上后，求消防员对地面的压强。

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