资源简介 第一节?电流 教学目标: 一、知识与技能 1.知道电荷定向移动形成电流,电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 2.知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。 3.知道电流的国际单位是安培,符号为A?,会进行安培、毫安、微安之间的单位换算。 4.了解一些常见的用电器的电流值。 5.知道电流表的作用、符号,能够辨认表盘量程和最小值的分度值。 6.能够独立操作正确使用电流表测量电路电流。 7.知道串联电路中电流处处相等,并联电路中干路电流等于各个支路电流的和。 二、过程与方法 1.体会利用类比方法建立电流概念。 2.通过实物观察认识电流表,在实验是学会使用电流表。 三、情感态度与价值观 通过用电流表测电流的实验,培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。 教学重点:电流的单位及换算、正确使用电流表测量电路电流 教具:3伏电池组,2.5伏小灯泡2个(带灯座),单刀单掷开关3个,绝缘导线若干、演示电流表和学生电流表。 教学过程 1.电流 (l)电流的概念:电荷的定向移动形成电流。用水流和电流做类比:水在水管中沿着一定的方向流动,水管中就有了水流。电荷在电路中沿着一定的方向移动,电路中就有了电流。 (2)电流的方向:电荷有两种,电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷。还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。规定:正电荷定向移动的方向为电流方向。介绍这个规定是在19世纪初,在物理学家刚刚开始研究电流时,并不清楚在不同的情况下究竟什么电荷在移动时做出的,而在后来的研究中发现,这样的规定并不影响研究电流的有关问题,并且在酸、碱、盐的溶液中就有正电荷的定向移动,因此这个规定一直沿用至今。按照这个规定,在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。 (3)电流的符号、单位及换算:电流的物理量符号I,电流国际单位安培,符号为A。常用单位有:毫安(mA)、微安(μA)。单位的换算:1A=103mA???1mA=103μA 2.电流测量 测量电流有专门仪表——电流表(出示几种电流表:教学电流表、学生电流表、灵敏电流表) 电流表 (1)测量电流大小的仪表。 (2)常用的电流表是安培表(注意讲解一下安培表在电路中的符号) 观察教学电流表(出示挂图、并展示实物),观察学生电流表(重点)。通过观察桌上的学生电流表,引导学生回答下列问题:①?你怎样知道它是一只电流表?②?它的零刻度线在哪里?③?它有几个接线柱?怎样使用接线柱?④?当使用标有“—”“3”两接线柱时,量程是多大?分度值是多大?⑤?当使用标有“—”“0.6”两接线柱时,量程是多大?分度值是多大? (3)电流表的示数 ①?使用前,先要观察:确认是电流表;零刻度线的位置;量程;分度值。 ②?读数时,应由量程确认分度值后,再从指针位置读出结果。 量程??????????分度值 3A???????????0.1A 0.6A?????????0.02A 重点演示:怎样将电流表接入电路中。串联、并联,正负极的接法。 3.电流表的使用规则: (1)电流表要串联在电路中; (2)必须使电流从电流表的“+”接线柱进入,从“—”接线柱流出; (3)被测电流不要超过电流表的量程;(说明后果)不能预先估计被测电流大小时,要先用大量程进行试触。 (4)绝不允许不经过用电器,而把电流表直连接到电源的两极上。? 4.测量串、并联电路的电流 结论:串联电路中电流处处相等,并联电路中干路电流等于各个支路电流之和。 五、巩固练习:画出灯泡L1和L2并联,开关同时控制两盏灯,电流表测通过灯L2的电流强度的电路图。当堂检测:1.完成下列单位的换算:0.036A=mA=μA1.2×106μA=mA=A2.电流表应________在电路中,若它并联在电路中将会出现________(“开路”、“短路”、“断路”),在使用电流表时,若被测电流大于电流表量程,会______________________,在不知道待测电流大小的情况下,可采取________的办法选用电流表量程。3.如图所示连入某电路的电流表,使用的是和两个接线柱,量程是__,刻度盘上每个大格表示__安培,每个小格表示_A,若通过电流表的电流是1.2安培,请你在图示刻度盘上画出表针的位置。4、某同学在使用电流表测电流时,他发现表针是向左边偏转的,则这是因为电流表的正、负接线柱______________。5、有0—0.6A和0—3A两个量程的电流表,某次测量中用0—0.6A的量程,从0—3A的量程刻度盘上发现指针正好在2.3A刻度线上,测得的实际电流大小为()A、0.43AB、0.46AC、0.7AD、2.3A板书设计:4.1电流1.电流的定义:2.电流的单位及换算:安培(A)毫安(mA)微安(μA)3.电流表:符号、读数、注意事项4.电路中电流测量: 展开更多...... 收起↑ 资源预览