资源简介

月球
【学习目标】
1．科学概念
知道月球的形成，初步建立月球的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解月球。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与月球有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关月球的信息。
【学习重难点】
重点：建立月球的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解月球。
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习，交流研讨。
1．月球是什么样的？有多大？离我们有多远？和地球有什么不同？
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2．观察月相，说说你对月相的认识。
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【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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___________________________________________________________太阳
【学习目标】
1．科学概念
知道太阳的形成，初步建立太阳的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解太阳。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与太阳有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关太阳的信息。
【学习重难点】
重点：建立太阳的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解太阳。
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习，交流研讨。
1．太阳和我们的生活有什么关系？
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2、太阳是什么样的？有多大？离地球有多远？
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【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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___________________________________________________________月食和日食
【学习目标】
1．科学概念
知道月食和日食的形成，初步建立月食和日食的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解月食和日食。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与月食和日食有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关月食和日食的信息。
【学习重难点】
重点：建立月食和日食的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解月食和日食。
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习，交流研讨。
1．月食是怎样形成的？月食时，我们看到的月球形状有什么变化？
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2．日食是怎样形成的？日食时，我们看到的太阳形状有什么变化？
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【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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___________________________________________________________太阳系
【学习目标】
1．科学概念
知道组成太阳系的星体及八大行星的排列顺序，初步建立太阳系是一个较大的天体系统的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解太阳系。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与太阳系有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关太阳系的信息。
【学习重难点】
重点：建立太阳系是一个较大的天体系统的概念。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解太阳系。
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习，交流研讨。
1．太阳周围有哪些天体？
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2．在8颗行星中，哪一个行星自转最快？哪一个行星公转最快？
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【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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___________________________________________________________北京天文馆
【学习目标】
1．科学概念
知道北京天文馆的形成，初步建立北京天文馆的概念。
2．过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解北京天文馆。
3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与北京天文馆有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关北京天文馆的信息。
【学习重难点】
重点：了解北京天文馆。
难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解北京天文馆。
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习，交流研讨。
1．你知道北京天文馆在哪吗？那里有什么？
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【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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