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部编版道德与法治八年级
在社会中成长
第二课时
教学设计
课题
在社会中成长
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习目标
情感态度和价值观目标：树立“谦让”“分享”“助人”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。知识目标：
知道人的成长离不开社会；理解亲社会行为的重要性，知道自觉培养自己的亲社会行为。
重点
亲社会行为的表现、意义和养成
难点
个人的成长与社会的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
分享会：你在暑假期间都参与了哪些活动？带给你什么感受？
分享、回答
通过贴近学生生活实际的事情打开学生的思维
讲授新课讲授新课
【在社会课堂中成长】图片展示提问：刚来到世界的我会干什么呢？总结：人的成长是不断的社会化的过程。知识迁移：播放视频《人的社会化》总结：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。图片展示提问：我们能从社会中获得什么？总结：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。知识归纳：为什么要在社会课堂成长？①人的成长是不断的社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。过渡：观看视频《幸得有你》思考：这些最美逆行者身上有什么优秀品质？
疫情尚未结束，作为中学生的我们应该要怎么做？【养成亲社会行为】知识拓展：亲社会行为的含义及表现含义：社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展活动探究一：辩一辩有同学认为，作为中学生，只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。你赞同吗？为什么？总结：为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。3、活动探究二：观看新闻视频《暑假中学生社会实践活动弄在各地展开》，小组探究相关问题（1）学校举办这些活动有什么意义？（2）开展暑期主题实践活动的做法对我们养成亲社会行为有什么启迪？总结：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。4、活动探究三：时政热点知多少（1）学生比赛讲时政新闻（2）展示几则新闻小结：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。5、图片展示提问：结合图片以及你的生活经验，谈谈如何养成亲社会行为？总结：要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。6、知识归纳：3.如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。【感知·践行】图片展示：提问：当这些情形出现在你的身边，你会选择怎么做？作为中学生的我们能参加什么社会实践活动？
思考、回答分析、思考、回答。讨论、回答。思考、回答。观看、讨论、回答。比赛、交流、回答。观看、讨论、总结。
通过婴儿、少年、青年、中年时期的图片展示，直观地向学生展示了人的社会化过程。通过一个发散性的问题，让学生更深刻理解社会生活对于我们的重要性，从而得出结论。引导学生将自身与社会发展联系在一起，从而过渡到“养成亲社会行为”设置辩论环节，在思想交流中得到养成亲社会行为的重要性。小组讨论，归纳信息，得出结论。通过小组比赛，拉近了课堂与学生的距离，且丰富了课堂的学习资源。引导学生根据自己的生活经验和观察，得出结论引导学生把探究成果归类、总结提升，将感性认识上升到理性认识，从而发挥指导行动的作用。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。
板书
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精品试卷·第
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1.2
在社会中成长
一、单项选择
1.漫画中“那一抹红”的善举告诉我们（　　）
①在人际交往和社会实践中要养成亲社会行为
②助人为乐、服务社会是法定义务
③要服务社会、奉献社会，养成乐于助人的品质
④自觉遵守正义的制度、规则和程序
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
2.当前，荆门市正在积极创建全国文明城市，众多青年学生成为志愿者，走入社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮扶老弱病残……青年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这说明（　　）
①青少年的健康成长离不开社会的关爱
②在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗
③服务社会能促进我们全面发展
④通过社会实践养成亲社会行为，积极融入社会
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3.图为中国青年志愿者标志“心手标”。我国每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务，他们的行为是我国大力倡导的亲社会行为。我们之所以要养成亲社会行为，是因为（　　）
①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观
②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向社会屈服
③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值
④只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现，我们要向他们学习
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
4.武汉封城期间，5名来自不同行业的热心武汉人自发组成“W大武汉紧急救援队”，接送缺乏交通工具去医院的待产孕妇，在他们的帮助下，有23位武汉留守孕妇顺利到医院生产，无一感染新冠肺炎病毒。对5名热心人的行为下列评价不正确的是（　　）
A.他们乐于助人，积极践行社会主义核心价值观
B.他们服务社会，培养亲社会行为
C.他们急人所急，为的是赢得他人的赞许和肯定
D.他们热心公益，具有高度社会责任感
5.研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（　　）
①人的成长离不开社会
②中学生要奉献集体、服务社会
③集体的力量是强大的
④亲社会行为在社会实践中养成
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
6.如图漫画启示我们（　　）
A．法律有普遍约束力
B．在集体中发展个性
C．养成亲近社会行为
D．营造诚信社会氛围
7.参与这些活动，有利于（　　）
①发掘潜能，做十全十美的自己
②在短时间内快速提高学习成绩
③感受社会生活，培养亲社会行为
④投身社会实践，在社会课堂中成长
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
8.下列有利于养成亲社会行为的是（　　）
①小强为方便个人使用将共享单车搬进自家楼道
②小惠乘坐公交上下学时经常给需要的乘客让座
③小轩因上课外辅导班而不参加学校综合实践活动
④小芳常利用周末时间到博物馆做志愿讲解员
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
9.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（
）
A.道德化
B.成熟化
C.生活化
D.社会化
10.风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”这副对联启示我们要（　　）
A．现在好好读书，将来才能更好地为社会服务
B．个人离不开社会，个人是社会的有机组成部分
C．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
D．要关注、了解、服务社会，养成亲社会行为
二、阅读材料，回答问题
11.【透视现象
引发思考】
观察漫画，回答问题。
（1）请你根据漫画完成本题两小问。
A．漫画一启示我们要坦然面对
。
B．从个人与社会的角度看漫画二中的学生是在养成
行为。
（2）请你为漫画一中的学生支招或者谈谈漫画二中学生的收获。
12.【养成亲社会行为
共建美好社会】
阅读材料，回答问题。
2019年全国“两会”期间，一份由西安高新一中2019届模拟政协社团撰写的《关于加强中小学校食堂膳食的营养的提案》，从第五届全国青少年模拟政协活动中脱颖而出，这份“提案”被驻陕全国政协委员陈超带上北京，提交给全国政协十三届二次会议。
（1）请列举出生活中你曾做过的两种亲社会行为。
（2）中学生养成亲社会行为有何重要意义？
（3）为了倡导同学们养成亲社会行为习惯，立志报效祖国，阳光中学团委会决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。
“我为社会作贡献”倡议书亲爱的同学们：创造美好社会是每个人的责任，我们要向英雄模范学习，把自己培养成为“有理想、有道德、有文化有纪律”的社会主义事业接班人，为社会作贡献，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。为此，我们倡议：①
。②
。③
。阳光中学团委会2019年9月3日
参考答案：
一、1~5
CDCCB
6~10CDDDD
二、11.（1）A学习压力。B亲社会。
（2）漫画一：我们要勤奋学习，对于学过的知识要做到正确理解和全面掌握，增强自己的实力；学会正确评价自己的能力；反思一下自己，培养乐观开朗的性格；转移注意力；保持身体放松；自我暗示；培养正确的学习观念等。
漫画二：培养技能；开阔视野；培养劳动习惯；磨砺意志；体会劳动的辛苦与快乐等。
12.（1）示例：当志愿者，参加公益活动，义务植树等。
（2）①培养亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；②我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程；③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
（3））树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；在人际交往和社会实践中养成亲社会行为；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
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在
社
会
中
成
长
1.2
人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
学习目标
1.什么是社会化？
2.为什么要在社会课堂中成长？（个人的成长与社会的关系？）
3.亲社会行为的含义及具体表现？▲
4.为什么要养成亲社会行为？（意义）▲
5.如何养成亲社会行为？▲
分享会
你在暑假期间都参与了哪些活动？带给你什么感受？
兴趣班
徒步旅行
参观博物馆
一、在社会课堂中成长
刚来到世界的我会干什么呢？
在社会课堂中成长
1.人的成长是不断的社会化的过程。
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
我们能从社会获得什么？
物质支持
精神滋养
2.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
行
食
衣
住
学习娱乐
为什么要在社会课堂成长？
养成亲社会行为？
人的成长是不断的社会化的过程。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
思考：这些最美逆行者身上有什么优秀品质？
疫情尚未结束，作为中学生的我们应该要怎么做？
二、养成亲社会行为
亲社会行为
含
义
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。
表
现
谦让
分享
帮助他人
关心社会发展
有同学认为，作为中学生，只要读好自己的书就行了，两耳可以不闻窗外事。你赞同吗？为什么？
辩一辩
2.为什么要养成亲社会行为？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
合作探究
开展暑期主题实践活动的做法对我们养成亲社会行为有什么启迪？
1
学校举办这些活动有什么意义？
2
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
有利于养成亲社会行为。
时政新闻知多少
这些时事新闻带给你有什么触动？
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
结合图片以及你的生活经验，谈谈如何养成亲社会行为？
要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3.如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人
感知·践行
老人摔倒
破坏古迹
乱扔垃圾
插队
当这些情形出现在你的身边，你会选择怎么做？
感知·践行
作为中学生的我们能参加什么社会实践活动？
向居民宣传防火知识；
打扫社区卫生，宣传环境保护；
看望敬老院的老人；
帮助维护交通秩序；
………
在社会中成长
在社会课堂中成长
养成亲社会行为
青少年为什么要养成亲社会行为
怎样养成亲社会行为
为什么人要在社会课堂中成长
社会化的含义
亲社会行为含义
拓展空间
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
在社会中
！
成
长

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