资源简介

(共25张PPT)
环节一：藏头诗
猜猜这首诗是谁写的，蕴含什么精神？
自主铸就北斗星，创新擘画玉汝成；
开放彰显乾宇志，融合时空谋共赢。
万众抗疫同舟济，一心相异退群声；
追求普惠华夏愿，卓越湛卢献和平。
北斗三号系统卫星总设计师林宝军
藏在每句开头的是新时代北斗精神。对北斗团队而言，创新的征途又一次站在了新的起点前。
习总书记提出要传承好、弘扬好新时代北斗精神。
环节一：藏头诗
26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗，发扬“两弹一星”精神，培育了新时代北斗精神，要传承好、弘扬好。
习近平总书记多次强调：我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。
创新永无止境
第二课
创新驱动发展
自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。
———习近平
环节二：走近北斗
除了北斗三号卫星系统外，我国在科技创新领域还取得了哪些重大成就？
从无到有
改进、完善
科技、生活
北斗三号全球卫星导航系统正式开通、C919大型客机总装下线、“中国天眼”落成启用、神舟十一号载人飞船发射成功……党的十八大以来，我国重大工程建设已成燎原之势，成为走向世界的“中国名片”。
我国在科技创新领域的成就是否意味着我国已经是创新强国、步入创新型国家的行列？
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
创新型国家
（1）创新投入高：占GDP的比例一般在2％以上
（2）科技进步贡献率高：达70％以上
（3）对外技术依存度低：指标通常在30％以下
（4）创新产出：高
中美创新能力及相关经济发展对比表
国别
创新能力全球排名(2018)
创新企业世界前50上榜比例
科技进步贡献率
经济增速
中国
18
4%
56.2%
6.7%
美国
1
70%
80%
1.6%
科技创新能力总体不强、
科技发展总体水平不高、
科技对经济增长贡献率低于发达国家水平。
我国的科技创新国情:
局部先进
总体落后
国际竞
争实质
经济和科技
实力为基础
综合国力
的较量
科技创新的地位：
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
中国科技创新之路任重道远，
需加快建设创新型国家
环节三：点亮北斗
小组讨论：北斗卫星导航系统完成全球星座部署是我国科技创新能力增强的体现。北斗三号卫星系统的正式开通需要具备哪些条件？
举一国之力
总投资超过100亿美元
建设历时26年
400多家单位、30余万科技人员集智攻关
攻克星间链路、高精度原子钟等160余项关键核心技术，突破500余种器部件国产化研制，实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。
人才
高素质劳动者
协调机制
重视科技
融资平台
坚持自主创新
教育普及
教育公平
教育质量
发展教育
？
教育
经济发展
科技创新
人才
依靠
依靠
依靠
培养创新型人才、提高国民素质、促进人全面发展的根本途径；
民族振兴、社会进步的基石。
原中国船舶重工集团公司第七一九研究所黄旭华院士（右）中国科学院大气物理研究所曾庆存院士（左）
健全产学研一体化创新机制
2019年国家科学技术奖励大会
怎样建设创新型国家
[归纳整理]
1.落实科教兴国战略、人才强国战略
（识记）
3.增强自主创新能力
4.加强制度保障
和环境支持
2.大力发展
教育
“大众创业、万众创新”
2014年9月达沃斯论坛上:
“大众创业”“草根创业”
2015年政府工作报告:大众创业
万众创新
“大众创业”和“万众创新”
万众创新：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。
大众创业：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
近年来我国社会生活创新方面的成果？
网购
共享单车
支付宝
高铁
环节四：创新北斗
结合视频，谈谈企业和个人如何做到创新？
普通焊工
中国高铁焊接专家
“工人院士”
“高铁焊接大师”
普通工人
“桥吊专家”，
“振超效率”闻名遐迩
怎样促进大众创业、万众创新
[归纳整理]
1.大众创业、万众创新的理念深入人心。
2.提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
3.要弘扬创新精神。
4.加强对知识产权的保护。
环节五：致敬北斗
作为一名中学生，我们应该如何传承好、弘扬好新时代北斗精神？
知识体系
感
谢
倾
听！
谢谢
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统编版《道德与法治》第二课第二框创新永无止境教学设计
上课班级
课型
学科
政治
教师
课
时
1
课题
创新永无止境
日期
学习目标
1.知识目标：（1）通过活动学生能说出我国科技创新的现状；（2）通过活动学生能说出如何建设创新型国家；（3）通过案例分析学生能说出个人和企业如何创新。2.能力目标：通过本课的学习培养学生分析问题、解决问题和分析归纳的能力。3.情感、态度、价值观目标：通过本课的学习学生能够在实际生活中树立创新意识，努力学习，培养自己负责任的态度为建设创新型国家而努力。
重、难点
如何建设创新型国家
学习方法
案例分析归纳法；小组讨论学习法；
学习准备
课前预习本课内容；教材、导学单、笔。
学习过程设计
环节
时间
教师活动
期望的学生活动
一、藏头诗
3
1.展示藏头诗2.提问：猜猜这首诗是谁写的，蕴含什么精神？
回答问题，进入课堂情境
过
渡
藏在每句开头的是新时代北斗精神，习总书记也提出要传承好、弘扬好新时代北斗精神。对北斗团队而言，创新的征途又一次站在了新的起点前。我国的科技创新的现状是什么？如何建设创新型国家？带着这些问题我们一起走进今天的课堂“创新永无止境”。
二、走近北斗
（一）我国科技创新的现状
7
1.视频“走近北斗”2.提问：除了北斗三号卫星系统外，我国在科技创新领域还取得了哪些重大成就？3.图片展示科技创新的成就。4.追问：我国在科技创新领域的成就是否意味着我国已经是创新强国、步入创新型国家的行列？5.展示中美创新能力及相关经济发展对比表
1.观看视频；2.回答问题3.观看图片4.总结我国科技创新的现状
小结：虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国仍然面临科技创新能力总体不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
过
渡
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素而中国科技创新之路任重道远，需加快建设创新型国家。那如何建设创新型国家呢？
环节
时间
教师活动
期望的学生活动
三、点亮北斗四、创新北斗致敬北斗
（二）建设创新型国家的措施
10
1.活动：观视频，悟道理；2.提问：北斗卫星导航系统完成全球星座部署是我国科技创新能力增强的体现。北斗三号卫星系统的正式开通需要具备哪些条件？3.引导学生分析视频，得出建设创新型国家的措施。
1.结合问题，小组讨论，回答问题；2.在教师引导下得出建设创新型国家的措施。
小结：建设创新型国家的措施：落实科教兴国战略、人才强国战略；大力发展教育；增强自主创新能力；加强制度保障和环境支持。
过
渡
我们已经学习了国家建设创新型国家的措施，那个人和企业又要如何做呢？下面我们通过一个视频来简单了解一下。
（二）建设创新型国家的措施
10
1.活动：观视频，悟道理；2.提问：结合视频，谈谈企业和个人如何做到创新？3.引导学生分析视频，得出建设创新型国家的措施。
1.结合问题，小组讨论，回答问题；2.在教师引导下得出建设创新型国家的措施。
小结：建设创新型国家的措施：大众创业、万众创新的理念深入人心；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道；要弘扬创新精神；加强对知识产权的保护。
过
渡
作为一名中学生，我们应该如何传承好、弘扬好新时代北斗精神？
结合本课所学知识，回答问题。
三、盘点提升
1
引导学生归纳小结
四、达标检测
3
见导学单选择题
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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