资源简介

《今天分一分?明天美十分》
活动目的：?
1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。?
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。?
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。?
活动重难点：
认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。?
活动准备：?
1、开班会前，做好前期铺垫：搜集垃圾分类的资料；调查垃圾分类的做法。?
2、关于垃圾分类的音像、文字材料。?
3、环境布置（黑板、场地等）。?
4、组织学生准备有关小知识。?
活动过程：?
一、活动导入（班主任）?
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节社会实践课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。?
二、活动开始?
（一）分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识?????
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。?
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。?
第二小组：讲垃圾分类的好处。?
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。?
以朗读的形式讲垃圾分类的口号：垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。?
以手抄报的形式展示他们收集的资料。????
（二）进行垃圾分类的知识问答竞赛。?
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题一个笑脸，准备好了吗？?
第一题请第一组作答：我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）?
第二题请第二组作答：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）?
第三题请第三组作答：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）?????
第三题：抢答题：?
看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。
答对一题可加两个笑脸，答错了就要去掉一个笑脸。请同学们准备。?
西瓜皮是哪一种垃圾？?（厨余垃圾）????
旧衣服属于哪一种垃圾？?（可回收物）?????
3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）?
4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）?
5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）????
?判断题：?
1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）?
2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。?????
3、废弃衣服属于可回收物。（对）?
4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）?????
5、果皮属于厨余垃圾。（对）????
?宣布获得胜利的小组。?
三、班主任讲话：?
同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！?
四、活动结束:?
老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。?
你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。?
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理?
你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。?
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，柏小师生顶呱呱?。?
你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。??
活动小结：?
通过社会实践课，对学生进行垃圾分类知识的宣传，增强学生规范投放垃圾意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新风，不断提高学生环保意识，从而让学生在思想和行动上重视这项活动，强化环保观念，自觉养成良好习惯，增强保护环境自觉行动,再来这个活动使学生充分发挥宣传带动作用，由一个学生带动一个家庭，由一个家庭影响一个社区。

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