资源简介

课 题 绝处逢生 设 计 者 马显舟
教学目标 1、学习和研究正确的自救互救方式?
2、通过做结实的绳扣，培养学生主动学习、探究生存能力的意识?
3、激发学生珍爱生命，能冷静、乐观面对突如其来的灾难
教学重点 了解生存知识，学习生存技能
提高应对生存危机和摆脱生存困难的能力，提高生存能力
教学用具 1.5米长的绳子
教学时间 第一课时
教学过程 教学活动 二次备课
激趣导入
探究路
交流厅?

1、 教师出示一些遇险图片，激发学生探究欲望。
（学生观看图片，说说自己的想法）
2、点击问号：设想一下，如果遇到危险，科考队员怎样做才能迅速从洞穴回到天坑顶部？（小组讨论如何自救，演示）
教师指导学生小组讨论。
（学生小组合作，探究在山洞遇险应该怎么样做？）
1、各组汇报探究结果。
（绳索逃生、找光线逃生等）
教学过程 教 学 活 动 二次备课

操作室
瞭望窗

《做绳子》 1、 教师指导学生了解可以做绳子的材料
（学生选择可以做绳子的材料，玻璃丝绳、报纸、毛线等。制绳的方法可以是编小辫、两头搓等、系猪蹄扣）
教师介绍应对电梯故障的方法。增强学生面对突发事件能够冷静、沉着的精神。
（学生说一说自己知道的紧急求生的方法。）
板 书
设
计 　　　　 绝处逢生
灾难来临时如何自救
怎么样绑绳子
发生电梯故障时，被困在电梯应该怎么办？　　　　　　　　　
教 学
反
思

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