资源简介

课题 利用废物制作相框 课时 1
课型 制作课 年级 三年 执教者
活动 目标 1.对相框制作的相关知识有初步的了解，学会巧妙地利用废物来制作各种相框。
2.培养学生动手操作能力和创新能力。
3.强化学生废物利用意识，形成环保节约的生活态度。
重点 重点是培养和提高学生动手操作能力和创新能力。
难点 难点是学会利用身边的多种废品，创作由不同废品组合的个性相框。
活动 准备 制作好的废物相框，各种生活中的废旧品，课件
背景 分析 随着生活水平的日益提高，人们在生活中产生的废品越来越丰富。开展这一主题活动，有助于引导学生走进废品的世界，了解废品的种类，学会废品的再利用。这样既有环保的意义，又给学生提供了发挥想象力、创造力和动手实践的机会，有助于提高学生的综合素质。
教学过程
教学 环节 学案 导案 设计意图
激趣引题，明确任务
自学交流，释疑点拨
同伴互助，体验活动
成果展示，多元评价
总结反思，拓展延伸 仔细看教师出示的一组照片，自己来介绍这些照片。
通过介绍，知道了这些照片都很珍贵。思考我们怎样把这样珍贵的照片完好地保存起来呢？
欣赏课件中漂亮的相框作品。
欣赏教师自制相框，并思考教师提出的问题：用什么材料做的？更深入体会主题。
总结出，其实很多生活中的废物都可以作为我们手工制作的材料。只要我们合理的利用它们，就会把它们变废为宝。
思考并回答教师的问题：你都见过什么样的相框？
你想做一个什么样的相框？
你打算用什么材料来做？
讨论出在制作中需要注意的事项：安全和卫生。
开始动手实践，利用自己带的废旧材料，或与他人合作，完成相框的制作。
将作品摆放到前面桌子上。
进行自我点评，生生互评，师生点评。
总结。 请几名学生介绍照片，引出主题。
引导启发学生，认真倾听。
出示课件。
出示自制相框，提出相关问题。
引导学生总结。
提出问题，认真倾听。
提示学生前面放有备用材料，幻灯片里会播放一些好的相框作品。巡视课堂，协助指导学生。
指导摆放。
辅助评价。
结束语。 通过谈论照片，学生可以很自然的融入今天的主题。
学生们通过欣赏相框，不但培养了审美情趣，还产生了制作的欲望。调动了学生的积极性。
三年级学生的动手能力还很有限，所以制作之前要做好必要的准备，交待好注意事项，把学生可能遇到的问题都提前做好说明。
让学生自评和互评有助于锻炼学生语言表达能力，审美能力，使他们树立自信心。
板书 设计 利用废物制作相框
构思 剪贴 绘画 装饰

教学 反思

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