资源简介

明亮教室是我家?安静整洁靠大家 教学设计
活动目标，?
培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体。?
活动重难点：
培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体。?
活动内容?
1、通过集体劳动的教育和实践，逐步培养劳动观念，养成劳动习惯，掌握一定的劳动方法和技巧，培养学生热爱劳动的品质。?
2、懂得在集体劳动时要分工协作、团结互助。?
3、培养学生的集体意识和荣誉感。?
活动准备?
制作多媒体课件。???
活动过程?
一、谈话导入?
出示学生晨扫照片。
问：同学们，你们看到了什么？?
是的，校园的干净整洁离不开大家的辛勤劳动。虽然我们还小，不会打扫校园卫生，但我们可以用勤劳的小手让教室变得整洁、美丽。?
出示课题，齐读课题。?
二、讨论明理?
1、说一说要想使教室变得整洁，需要做哪些劳动？
（扫地、拖地、擦玻璃和讲桌、摆桌椅、铲垃圾、倒垃圾等）?
2、这些劳动，我们应该先干什么，后干什么呢？?
3、看来大家都是劳动小能。老师按照劳动先后顺序编了一首儿歌，我们一起读一读：?
先洒水，后扫地；?
擦黑板，抹桌椅；?
对齐桌椅倒垃圾；?
劳动工具放整齐。?
关好门窗回家去。?
教师小结：
打扫教室卫生，我们应该先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅，倒垃圾。做到教室无垃圾，黑板擦干净，课桌椅排整齐。?
三、分工合作???团结互助?
1、看来想要把教室打扫干净，需要做很多的事，这么多事，该谁做呢？??
2、全班同学都来打扫教室，合理吗？（引导学生分组值日）?
小结：我们可以把班上的同学分成五个组，每天一个组做值日。?老师给我们班做了一张值日表，请大家先找到自己的名字，再看看前面写得是星期几，自己就是星期几值日。?
点生回答自己是星期几值日。?
3、今天小明、小方、小燕和小阳是值日生，可是他们都不愿意擦桌椅、擦玻璃，该怎么办？?
4、看来，每个组还应该推选一个值日组长，由组长对大家进行分工安排。可是，如果组长给我安排的劳动是我最讨厌做的，该怎么办？?
5、值日生在打扫教室卫生时还有什么要注意的吗？?
说得真好，老师也为大家整理了几条注意事项，我们一起来看一看。?
6、其实除了大家和老师说的这些注意事项，最最重要的注意事项藏在这首儿歌里，大家读一读，找一找，看谁找出来了。（课件出示儿歌）?
小结：
当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。在做值日时，我们要听从组长的安排，分工合作，团结互助，这样才能把教室打扫得干净整洁。?
四、班级公约?
1、为了保持教室整洁卫生，老师为大家制定了一个班级公约。大家同意吗？?
2、学生齐读班级公约。????
五、?总结归纳。?
我们是集体的主人，教室就是我们的家。轮到自己做值日生是非常光荣的，我们应当听从组长的分配，按照分工和步骤认真打扫，团结互助，用我们勤劳的双手把教室打扫得干干净净。

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