资源简介

3.5奇妙的透镜
【学习目标】
1、知道什么是透镜以及透镜的种类。
2、学会通过实验探究“凸透镜对光线的作用”和“凹透镜对光线的作用”。
3、知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。
4、会利用三条特殊光线完成凸透镜和凹透镜的光路图。
【学习重点】通过实验得出透镜对光的作用。
【学习难点】会利用三条特殊光线完成凸透镜和凹透镜的光路图。
【学习方法指导】充分利用生活中的经验和已有知识作为学习物理的基础，从生活经验中发现物理现象，探究物理规律。
【学·导·评过程】
◆
目标自学◆
1、请完成光在玻璃砖中的传播。
2、如右图所示，一束光射向三棱镜，画出这束光透过三棱镜两次折射的大致光路；
3、通过自学预习，请尝试给以下透镜进行分类：
A
B
C
D
E
F
属于凸透镜的是（
）
属于凹透镜的是（
）
◆展示目标◆
◆
目标导学
◆
活动一：透镜的种类
【比一比】在桌子上有一些光学器材，请同学们认真观察，将学过的光学器材找出来。
【思考】请同学们观察讨论，没学过的光学器材有什么相同点和不同点。
【得出结论】
1、中间厚、边缘薄的透镜叫
。
2、中间薄、边缘厚的透镜叫
。
【介绍】阅读课本
图5.1－2所示，研究透镜时常用的两个科学术语：主光轴和光心。
3、组成透镜的两个球面的球心连线叫
，一般画成
线。
4、在主光轴上有一个特殊的点，它在透镜的中心，这一点叫透镜的
。
活动二：透镜对光的作用
1、【学生实验】让平行于透镜主光轴的几束光线通过凸透镜，观察折射光线的偏折方向
【现象】平行光线通过凸透镜后折射光线
（选填“靠近”或“远离”）主光轴偏折，而且折射光线在主光轴上会聚成一亮点。
【结论】凸透镜对光有
作用，又叫做
透镜。
2、【学生实验】让平行于透镜主光轴的几束光线通过凹透镜，观察折射光线的偏折方向
【现象】平行光线通过凹透镜后折射光线
（选填“靠近”或“远离”）主光轴偏折。
【结论】凹透镜对光有
作用，又叫做
透镜。
活动三：焦点和焦距
【观看视频，阅读课本P92“焦点和焦距”的内容，观察课本图5.1—7，小组讨论】
1、凸透镜能使跟主光轴平行的光线
在主光轴上的一点，这一点叫做凸透镜的
，用符号
来表示。
2、
到凸透镜
的距离叫做焦距，用符号
来表示。
3、凸透镜两侧各有一个
，且对称，凸透镜两侧焦距
。
【拓展思考】凹透镜能使跟主光轴平行的光线通过凹透镜后变得发散，如果将这些折射光线的反向延长线会在主光轴上
，我们可以称它为凹透镜的
。
活动四：三条特殊光线
【小组合作探讨】通过实验，按提示要求完成如下光路图，总结光线通过透镜折射的三条特殊光路：
1、过透镜光心的光线传播方向
。
2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后经过
；对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，折射光线的反向延长线经过异侧的
。
3、过凸透镜焦点的光线经折射后平行于
；对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，入射光线正向延长线过异侧焦点的光线，经凹透镜后平行于
。（这里运用了
原理）
◆
目标小结
◆
根据“学习目标”进行小结：
◆练评达标◆
课本P93【动手动脑学物理】1、2、3、4
1、如图5.1—8，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm，画出平行光经过它们之后的光线。哪个凸透镜使光偏折得更显著些？
5.阅读课本P92“想想做做”，小组讨论设计利用阳光测量凸透镜的焦距的方案
步骤：（1）把凸透镜
太阳光；
（2）在凸透镜后放一张纸，
，直到纸上出现
的光斑，即
；
（3）用刻度尺测量
的距离，记录下来，就是凸透镜的
。

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