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★★★“216”高效课堂2018级A段物理上册导学案★★★
第十二章
第一节
温度与温度计
(第1课时)
编写人：刘仁坤
审核人：
班级：
姓名：
【学习目标】
1、通过多媒体展示认识温度计构造和液体温度计的工作原理
2、通过实验探究学会温度计的使用方法和读数
3、通过对比的方法学会体温计与温度计构造与使用上的不同
【重点难点】
1、温度计的原理、使用和读数方法
2、体温计与实验室温度计的异同点
【学法指导】
1、认真阅读课本，勾画出基本知识，记住它们，再完成教材助读中的问题。
2、依据发现的问题，再读教材或查阅资料，与同学交流合作，解决问题。
【自主学习、夯基寻困】
自学1、温度计是测
的仪器，液体温度计是利用液体的
的性质来工作的。
自学2、使用温度计测量温度时要观察它的
和
，其目的选择合适的温度计。
自学3、温度计使用时，应该：
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到
或
。
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计内液柱的液面
时再读数。
③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与
相平。
体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的
自学4、体温计的使用及读数
（1）结构：
①体温计的玻璃管很细，读数更精确；
②侧壁呈圆弧形，相当于
，便于看清液柱表面位置；
③玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即
，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开；
（2）观察：量程是
；分度值是
；
（3）使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩；
（4）读数时：可以离开人体。
【合作探究、互助解惑】
探究1、温度计的使用
阅读某同学设计的的实验步骤：
A.选用合适的温度计；
B.用手摸热水，估计热水的温度；
C.将温度计插入热水中，并与水充分接触；
D.立即读取温度计的示数。
①上述步骤
是错误的，应改为
；
②将上述步骤按正确的顺序排列
（填序号）。
（2）如图是小明同学的操作图。
①甲图操作中的错误是
；
②乙图读数中的错误是
；
③若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是
℃。
探究3、体温计是我们常用的一种工具。请在其构造或使用中涉及的物理知识，写出二点。
探究4、请认真观察如图的体温计和实验室常用温度计，请说出四个不同点。
【同步演练、拓展提升】
完成资料2页11、12、13、14、15题。
判天地之美，析万物之理
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庄子

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