资源简介

(共31张PPT)
第三课
发现自己
3.1认识自己
道德与法治人教统编版
七年级上
新知导入
认识自己，方能认识人生。
——
苏格拉底
可悲的是人们并不认识自己的痛苦。
——
侯德健
新知导入
第三课
发现自己
3.1认识自己
1.明白正确认识自己的意义，知道认识自己是一个过程。
1
2
3
2.能够通过多种途径，全面认识自己。
3.懂得正确认识自己要重视他人的态度与评价，学会正确对待他人的评价。
学习目标
壹
人贵自知
斯芬克斯是个狮身人面的女妖，她每天坐在忒拜城堡附近的悬崖上向路人提出一个谜语——什么东西早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，腿最多时最无能？
猜一猜
人
探究活动
名言欣赏：
知人者智，自知者明——老子
人贵有自知之明——谚语
知己知彼百战不殆——孙武
随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。
认识自己
新知讲解
思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？
（2）这样的认识给他带来怎样的影响？
（3）小刚的案例给我们哪些启示？
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
……
探究活动
请从不同的角度，和同学讨论你对小刚的看法。
提示
:小组讨论
规则：
1.只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。
2.每个小组推选出2-3个代表，由他/她们来发表你们小组的观点。
3.小组讨论时间为3分钟。
探究活动
思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？
（2）这样的认识给他带来怎样的影响？
小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的
小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。
探究活动
①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强信心，更好地发展自己的能力。
新知讲解
思考：（3）小刚的案例给我们哪些启示？
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人。
探究活动
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人。
新知讲解
①正确认识自己，可以促进自我的发展。增强对自己的信心，更好地发掘自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
1、正确认识自己的作重要性？
新知讲解
你的“自我”在哪里
周国平
一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说:“我痛了。”接着又说:“我不怕痛。”这个觉得痛的“我”和这个不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？
我在照镜子，从镜子里审视着自己。那个审视着我自己的“我”是谁，那个被我自己审视的“我”又是谁，它们是不是同一个“我”？
你拉开抽屉，发现一张你小时候的照片，便说:“这是小时候的我。”你怎么知道这是小时候的“我”呢？小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同一个“我”的呢？
夜深人静之时，你一人独处，心中是否浮现过这样的问题:“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？”
贰
多把尺子量自己
你对自己的认识有多少？请完成下面句子。
我
我
我
我
我
我
探究活动
帅气的男孩
高个子
身体很棒的人
能言善道的人
爱好音乐的人
性格开朗的人
聪明的人
受同学欢迎的人
七年级的学生
爸爸妈妈的开心果
心理方面
社会方面
生理方面
可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；
可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；
可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
2.怎样正确认识自己？
新知讲解
写给自己
老师寄语
昨天的我，有点懒散，有点调皮；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，期待做更好的自己。
你是一个活泼、阳光的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的“体育健将”。老师希望能继续努力，争取取得更大进步。
小军新学期的“发展报告单”上，有如下文字：
思考：小军是如何认识自己的？
探究活动
1
2
与他人比较
自我观察和分析
②我们可以通过自我评价来认识自己。能帮助我们调节和控制自己的行为。
2.怎样正确认识自己？
新知讲解
③通过他人评价来认识自己
2.怎样正确认识自己？
新知讲解
②通过自我评价来认识自己
③通过他人评价来认识自己
①从生理、心理、社会等方面来认识自己
2.怎样正确认识自己？
新知讲解
要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，
我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
思考：（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？（2）你觉得“我”该如何对待这些评价？
(1)不同的评价是从不同的角度作出的，从不同的角度看问题，其结果当然有差异，但很客观，有助于我们全面了解自己。
(2)要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
探究活动
3、怎样对待他人评价？
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
新知讲解
正确认识自己的重要性
人贵自知
怎样正确认识自己？
多把尺子量自己
怎样对待他人评价？
认识自己
课堂小结
1
.老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有(
)
①自我评价
②从生理、心理、社会等方面来认识自己
③悦纳和欣赏自己
④他人的评价
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
C
课堂练习
2.俗话说：“人贵有自知之明”，自知之所以可贵，是因为（
）
①自知，有利于完善自己
②自知，有利于个人进步
③自知，有利于挖掘自身的潜能
④自知，有利于身心健康成长
A、
①②③
B、
①②③④
C、
①③④
D、
②③④
B
课堂练习中小学教育资源及组卷应用平台
3.1认识自己
[预习要求]
1.正视自我,了解自我,悦纳自我,促使各方面发展;学会发现自己的优势,懂得用发展变化的眼光看待自己。
2.提高自我评价的能力,掌握认识自己的方法,增强自我调适、自我控制的能力,能够正确认识自我发展的方向。
3.知道正确认识自己的必要性和重要性,掌握认识自我、评价自我的方法和原则。
重点：正确认识自己的重要性
难点：如何正确认识自己
课前预习案
一、人贵自知
1.关注自我
进入初中，随着
的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。
2.正确认识自己的意义
（1）正确认识自己，可以促进
。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于
，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以
。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开
，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
二、多把尺子量自己
1.认识自己的途径
（1）我们可以从
来认识自己：可以从
来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从
来认识自己，如性格、气质等。可以从
来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等；
（2）我们可以通过
来认识自己。对自己有一个恰当的
，能帮助我们接受自己，对自己抱有
，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
（3）
是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
2.如何对待他人的评价
我们要重视
，但也要
，既不能盲从，也不能忽视。用
的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
课堂探究案
【探究与分享】
教材
思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？
（2）这样的认识给他带来怎样的影响？
（3）小刚的案例给我们哪些启示？
【探究与分享】
小军新学期的“发展报告单”上，有如下文字：
写给自己
老师寄语
昨天的我，有点懒散，有点调皮；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，期待做更好的自己。
你是一个活泼、阳光的学生，遵守纪律，关心集体，也是班里的“体育健将”。老师希望能继续努力，争取取得更大进步。
思考：小军是如何认识自己的？
课后巩固案
1.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”
下列与这句话意思相近的名言是（
）
A.天生我才必有用
B.人贵有自知之明
C.众人拾柴火焰高
D.敬人者人恒敬之
2.举重冠军李春红在最初的柔道训练中，凭借刻苦的训练暂露头角。随后，她根据自己的身体条件和特点，改练举重。正是这时候的改行，才有了后来的奥运会举重冠军。这说明（
）
A.奥运冠军都要经历多次改行
B.改行有利于事业成功
C.正确认识自我，有助于学业、事业成功
D.正确认识自我是取得事业成功的唯一条件
3.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（
）
①反思自己的行为，正视自己的问题
②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事
③反驳同学们的观点，坚持自己的行为
④勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过
的途径认识自己。（
）
A．他人评价
B．自我观察
C．集体舆论
D．名师点评
5.下面漫画《鸡贵有自知之明》,讽刺了一些人(
)
鸡贵有自知之明
A.轻易地放弃目标
B.不能够正确认识自己
C.因为害怕失败而不敢尝试
D.不善于通过实践挖掘潜能
6.对于他人对自己一面的评价,我们的正确做法是(
)
A.既不盲从,也不能忽视
B.让别人说去吧,我走自己的路
C.照别人说的去做
D.接受赞美,屏蔽批评
3.1认识自己
参考答案
一、人贵自知
1.自我意识
2.（1）促进自我发展
我们增强对自己的信心，
（2）促进与他人的交往
他人和社，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
二、多把尺子量自己
1.（1）生理、社会、心理等方面
身体特征和生理状况
个性心理特征
在群体中的关系
（2）自我评价
自我评价
正确的态度
（3）他人评价
2.他人的态度与评价
客观冷静分析
理性
课后巩固案
1.B
2.C
3.C
4.B
5.B
6.A
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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