资源简介

课题3
走进化学实验室
第一课时
认识常见仪器
化学药品的取用方法
【教学目标】
知识与技能
1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。
2．知道药品的取用规则，学会固体药品和液体药品的取用方法。
过程与方法
1.通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。
2.通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能
情感、态度与价值观
1.注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
2.通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【教学重难点】
重点：仪器的识记。固体、液体药品的取用、滴管的使用
难点：滴管的使用
【教学方法】
教师边讲学生边实验。
【教学过程】
【课前练习】见课件
【新课学习】
一、认识常见的化学仪器和名称
（见课件）
二、化学药品的取用：
1、认真阅读教材P18资料卡片：实验室化学药品取用规则：
(1)“三不”原则：_______________________________________________________。
（2)节约药品原则：应严格按照___________取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体______________固体___________________。
(3)剩余药品处理原则：剩余药品注意“三不一要”：既不能__________
,也不要_____________,更不要___________________,要____________________.
（4）观察课本P18的图标，熟悉常用危险化学品的标志。
2、固体药品的取用:
（1）引导学生阅读教材P18内容，了解固体药品取用方法和注意的问题。
①固体药品通常保存在________，取用固体药品一般用_______，块状的药品用_____________。
②如何取用块状药品或密度较大的金属颗粒？
③如何取用粉末状药品？
（2）实验1—3：教师引导学生做好实验并纠正操作中出现的错误。
3、液体药品的取用
(1)液体药品通常保存在________________里，常用倾倒法取用。
(2)如何从试剂瓶中取用液体药品？
（3）取用液体药品时注意些什么？回答教材P19讨论内容。
(4)量筒的使用：用量筒量液时，量筒必须___________，视线要与量筒内液体的_______________保持水平，再读出液体的体积。
注意：①用量筒取用一定量液体时应取适合的量筒，不宜过大也不宜达小。如取15ml液体应用20ml量筒，而不应用100ml量筒（为了减小误差）
②若读数时仰视或俯视会引起较大误差。仰视读数偏小，但实际所取液体体积偏大，俯视读数偏大，但实际所取液体体积偏小。
思考：实验室现有5
mL、10
mL、20
mL、50
mL、100
mL的量筒，现要量取15
mL的盐酸，应取
mL
的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应
15
mL（填“<”、“>”或“＝”）。
(5)胶头滴管的使用：取用极少量液体时，可用____________，取液后的滴管应保持橡胶胶帽______，不要_______或_________，防止__________________，不要把滴管放在___________.
(6)教师引导学生做课本P20实验1-4，纠正操作中的错误。
【巩固练习】：见课件
【作业】
见同步练习
第二课时
物质的加热
仪器连接、洗涤、气密性检查
【教学目标】
知识与技能
1.学会酒精灯的正确使用方法
2.能正确的给液体物质加热
3.学会玻璃管、橡皮塞、胶皮管等仪器的连接。
4.学会常见仪器的洗涤方法
过程与方法
通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能
情感、态度与价值观
1.注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。
2.通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。
【教学重难点】
重点：物质的加热、仪器的连接和洗涤
难点：对实验现象的描述，培养学生的语言表达能力
【教学过程】
【课前练习】见课件
【新课学习】
一、物质的加热
1、常用酒精灯给物质加热。
2、酒精灯使用方法：
阅读教材P20有关内容，记忆下列内容：
①绝对禁止______________________________________
②绝对禁止___________________________。
③用完酒精灯后，必须用__________盖灭，不可用嘴吹。
④万一洒出和酒精在桌上燃烧，应立刻用_________________。
3、教师引导学生做实验1——5，观察酒精灯燃烧情况并记忆下列内容：
酒精灯的火焰分__________、___________、_____________三部分，________温度最高，给物质加热时应用_____________加热。
二、给物质加热
1、阅读教材内容，了解下列内容：
（1）用酒精灯给试管中的物质加热时要用外焰加热。
（2）用酒精灯给试管中物质加热时要注意以下几点：
另外特别注意：
①加热时，玻璃容器的底部不要跟灯芯接触，以免仪器破裂。烧得很热的玻璃容器不要直接放在实验
桌上，以免烧坏桌面，可放在石棉网上冷却。
（4）给试管里的固体加热，试管口要向下倾斜，要先
，即在火焰上来回移动试管。若试管已固定，可移动
。待试管
后，再把火焰固定在
的部位加热。
（5）给试管里的液体加热，也要先
。液体体积不能超过试管容积的
，防止
。加热时，试管要倾斜，与桌面成
角。试管口不能
，这是为了避免
。
（6）给液体加热可以用
、
等，给固体加热可以用干燥的
等。有些仪器如
、
等不允许用酒精灯加热。
2、教师按以上操作要求演示实验1—6
，观察、记录实验现象，并要求学生间相互交流。
三、仪器的连接
阅读课本P22，填空：
⑴把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把玻璃管口
，然后
，将其插入。
⑵连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口
，然后
，即可把玻璃管插入胶皮管。
⑶在容器口塞橡皮塞：应把橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可
，以免
。
（4）检查装置的气密性：具体操作是：
说明装置不漏气。
四、洗涤玻璃仪器
1、阅读课本22--23页，总结玻璃仪器洗涤的方法
（1）.洗涤试管时，先倒净
，再注入
，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用
刷洗，刷洗时要
试管刷，但不能用力过猛，以防
。如果试管里附有油脂，要用
或
洗去油脂，再用水冲洗干净。
（2）.玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不
，也不
。洗净的玻璃仪器应放在
或
。
【巩固练习】：见课件
【作业】
见同步练习
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