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(共36张PPT)
第一章
机械运动
第3节
运动的快慢
课时1
速度
2020年秋人版物理八年级上册精品课件
学习目标
1.通过实例分析，知道如何比较物体运动的快慢。
2.能用速度描述物体运动的快慢，知道速度的物理意义，能用速度公式及其变形公式进行简单的计算。
所用时间相同时，跑在前面的运动快。
新课导入
运动是有快慢的，那怎样判断物体运动的快慢呢？
图中是赛跑过程的一个瞬间，你
能判断她们谁跑得快吗？
新课讲解
一、比较运动快慢的两种方法
　　小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
新课讲解
（1）在路程相同的情况下，比较所用时间的长短；(用时短的就快)
（2）在时间相同的情况下，比较路程的大小。(路程大的就快)
若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？
讨论一下
新课讲解
1.物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2.公式：
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
二、速度
什么是速度?
讨论一下
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
新课讲解
3．单位
基本单位：m/s或m
·s-1
，读作米每秒。
常用单位
：km/h或km
·h-1
，读作千米每小时。
两个单位之间的换算：1
m/s=3.6
km/h
新课讲解
一些交通工具中的速度表可以直接显示出速度。
新课讲解
讨论一下
阅读表格中的数据，你能获得哪些信息？
结论
1.一些常见物体运动的速度。
2.识记这些物体的速度可以解答估测物体速度的题目。
【解析】时间t＝4
min＝240
s，小明的速度v＝
＝
＝1
m/s。
例
典例分析
新课讲解
D
小明走过一座240
m的桥，所用时间为4
min，则小明的速度为（
）
A.2
m/s
B.120
m/s
C.60
m/s
D.1
m/s
课堂小结
速度
物理意义
公式
单位
定义
速度是表示物体运动快慢的物理量
单位：m/s
定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度
速度
归
纳
物理意义：表示物体运动快慢的物理量
公式：v
=
课堂小结
当堂小练
1.关于速度的概念，下列说法正确的是（
）
A.
物体通过的路程越长，速度越大
B.
物体运动的时间越短，速度越大
C.
物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.
物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
当堂小练
答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2）
2.
请将下列物体按速度从大到小排列。
（1）光速：3
×108
m／s
（2）人步行：110
cm／s
（3）汽车：30
m／s
（4）发射人造卫星的最小速度：7
900
m／s
（5）自行车：72
km／h
3.我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功。若它以160千米
/
时的恒定速度运动了30分钟，飞翼船通过的距离为______千米。
80
当堂小练
4.一只羚羊急速奔跑时1
min可达1.2
km，羚羊的速度是多少？一只老虎飞速奔跑时100
s可达2
500
m，老虎的速度是多少？老虎以这样的速度能否追上羚羊？
解：羚羊的速度v1
=
=
=72
km/h，
老虎的速度
v2
=
=
=
25
m/s
=
90
km/h，
v2
>
v1，老虎能追上羚羊。
第一章
机械运动
第3节
运动的快慢
课时2
匀速直线运动
2020年秋人版物理八年级上册精品课件
学习目标
1.知道匀速直线运动的特点，理解匀速直线运动的概念，能用s-t
图像和v-t
图像描述匀速直线运动。
2.知道变速直线运动的平均速度，能结合生活实例理解平均速度的现实意义，能计算变速直线运动的平均速度。
新课导入
过山车沿曲线运动
列车沿直线运动
仔细观察左边两图，你发现了什么？为什么会出现这样的现象呢？
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
0
0
10s
20s
30s
40s
300m
600m
900m
1200m
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
新课导入
新课讲解
一、匀速直线运动
什么是匀速直线运动?
讨论一下
　我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其他复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
新课讲解
平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。
点击画面
播放动画
新课讲解
典例分析
例
下列有关做匀速直线运动的物体的说法中，正确的是（
）
A.由速度
可知，速度与路程成正比
B.由速度
可知，速度与时间成反比
C.物体运动的时间越长，则路程越大
D.匀速直线运动的物体的速度不能由公式
计算
C
新课讲解
【解析】匀速直线运动有两个特点：①速度大小不变；②运动方向不变，也就是说速度是恒定的.因此，速度与路程、时间无关。当物体运动的时间越长，则通过的路程就越长，即路程与时间成正比。当然，速度的大小可以由公式
计算。
新课讲解
讨论一下
什么是平均速度?
二、平均速度
　　物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。
对变速运动做粗略研究时，也可以根据
来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。
新课讲解
平均速度计算式：
。
日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
例
典例分析
新课讲解
我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110
m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91
s。他的平均速度是多少？
点击画面
播放动画
新课讲解









解：刘翔在运动过程中通过的路程s
=110
m，所用时间t
=12.91
s，利用公式
计算它的平均速度：
归
纳
课堂小结
机械运动
曲线运动
直线运动
平均速度
匀速直线运动
变速直线运动
机械运动
直线运动
曲线运动
平均速度
课堂小结
归
纳
当堂小练
1.匀速直线运动公式是
，这个公式说明（
）
A.速度与通过的路程成正比
B.对于确定的匀速直线运动，速度与路程和时间无关
C.速度与通过路程所需时间成反比
D.对于确定的匀速直线运动，速度与路程和时间有关
B
当堂小练
2.
下列图象中，能正确反映匀速直线运动的是（
）
A
B
C
D
B
当堂小练
3.课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像，则下列说法正确的是（　　）
A．前2s内，小刚跑得较快
B．两人都做变速运动
C．两人都做匀速直线运动
D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
A
当堂小练
解：前50m平均速度
后50m平均速度
百米全程的平均速度
4.小明在跑百米时前50
m用时6
s，后50
m用时7
s，小明前、后50
m及百米全程的平均速度各是多少？
再见
谢谢
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