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课题：九年级物理第四章第2节《电压：电流产生的原因》（1）
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学习预设
问题与活动
教
学（学习）目
标
1.了解电压，知道电压的单位。2.会正确使用电压表。
导入新课
复习提问：1.串联电路中的电流有什么规律？
IA
=
IB
=
IC
2.并联电路中的电流有什么规律？
IA
=
IB
+
IC
创设情境，引入新课：在公园的假山旁，你或许会发现一条人造瀑布从山顶流下，水流推动着水轮在转动，水流是怎样形成的？
自主学习合作探究
知识点一、认识电压1、自主学习：阅读课文P58页-P59页内容，然后完成下列问题。①水轮机为什么会转动？
有水流
水流是怎样形成的?
有水压
②闭合开关，灯泡为什么会亮？
有电流
电流是怎样形成的？
有电压
③电源相当于
抽水机
，开关相当于
阀门
，电流相当于
水流
，灯泡相当于
水轮机
。抽水机
水压
水流电源
电压
电流
。电压是形成
电流
的原因，能推动电荷
定向
流动。
电源
是提供电压的装置电压的符号
U
。电压的国际单位是
伏特
。简称
伏
符号是
V
。电压的单位还有
kV
、
mV
、
μV
。1kV=
103
V
1V=
103
mV
1mV=
103
μV一节干电池的电压是
1.5
V。
我国家庭电路的电压是
220
V。[练习]1、256kV
=
2.56×105
V2、220mV
=
0.22
V3、2.8×104μV
=
28
mV知识点二、用电压表测量电压自主学习：阅读课文P59页-P60页内容，认识电压表。1、测量电压的仪表是
电压表
。符号
。2、认识电压表：根据什么标志确认电压表？
刻度盘上标有V
有
3
个接线柱，分别是
-
、
3
、
15
。①使用
-
、
3
两个接线柱时，量程：
0-3V
每大格
1
V
每小格
0.1
V
（分度值）②使用
-
、
15
两个接线柱时，量程：
0-15V
每大格
5V
每小格
0.5V
（分度值）3、电压表的使用：A.使用前应先检查指针
是否对准零刻度线
，如有偏差，需用零点调节器将指针调到
零位
。B.（1）电压表必须
并联
在待测电路的两端，（2）应使电流从电压表“
+
”接线柱接入，从“
—
”的接线柱流出。（3）被测电压的大小不能
超过
电压表的量程，被测电压若超过电压表的量程，会使电压表
烧坏
。[练习]使用中如果与表中规定的电流方向相反，表针就会
反转
，这样会损坏电压表。在不知道被测电压大小的情况下要先用
较大量程
试触。4、电压表的读数方法：首先确认选用的
量程
，其次确认
分度值
，然后确认电压表的指针所指的刻度，最后读数。5、实验探究：测量小灯泡两端的电压学生按课本P60页图4-2-7连接电路，练习使用电压表测量小灯泡两端的电压。正确读数，记录结果。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1.一节干电池的电压为　1.5　
V
＝　1.5×10-3
　kV＝
1.5×103
mV
2.请读出左下图中电压表的示数
2.4V
。3.学了电压的知识后,你认为下列说法不正确的是(
B
)A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过
B.电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流,则电路两端一定有电压4、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是(
D
)5、如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？答：不正确，正负接线柱接反了6、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压。
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，
作业
完成《互动训练》第2节内容
形成
提供
提供
形成
－
3
15
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