资源简介 课题:九年级物理第四章第2节《电压:电流产生的原因》(2)设计人:合作人:审核人:学习预设问题与活动教学(学习)目标1.探究串、并联电路中电压的规律;导入新课复习提问:1.串联电路中的电流有什么规律?IA=IB=IC2.并联电路中的电流有什么规律?IA=IB+IC3.电压表使用的规则包括哪三条?(1)电压表必须并联在待测电路的两端,(2)应使电流从电压表“+”接线柱接入,从“—”的接线柱流出。(3)被测电压的大小不能超过电压表的量程。创设情境,引入新课:串联电路和并联电路中,电流有不同的关系。它们中的电压关系又是怎样的呢?这节课我们就通过实验,探究串并联电池组及串、并联电路中电压的规律。自主学习合作探究知识点三:探究串联电路的电压规律1.实验设计。思考、交流讨论,电路如何设计?(把电路图画在下边方框内)需要什么仪器?如何连接?测量什么数据?先做什么?再做什么?把测得的数据填在下表中,把实验中出现的问题扼要写下来:接线松动、数据有误差。U/VU1/VU2/V第1次第2次第3次分析与论证测量结果得出实验结论串联电路两端的电压电压各部分电路两端的电压之和用公式表示为U=U1+U2。[及时练习]如图甲所示的电路,闭合开关后两灯都能发光,并且两只电压表的指针所指的位置如图乙所示,则L1两端的电压是0.8V,L2两端的电压是3.2V[知识点四、探究并联电路的电压规律1.设计实验。思考、交流讨论,电路如何设计?需要什么仪器?如何连接?测量什么数据?先做什么?再做什么?2.把测得的数据填在下表中,把实验中出现的问题扼要写下来小灯泡不亮。U1/VU2/V第1次第2次第3次分析与论证测量结果得出实验结论:并联电路中,各支路两端的电压相等,用公式表示为U1=U2。要求:1、先独立思考2、组内交流讨论,补充完善3、三分钟后小组展示。其他小组质疑,老师完善,评价激励盘点收获绘制思维导图学生小结,然后绘制思维导图。达标检测1.如图所示,闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是(D)2.某次实验连接成右图所示的实物图,在下图中由该实物图画出的电路图正确的是(B)3.在如图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(A)A、5.6V1.4VB.7V1.4VC.1.4V7VD.1.4V5.6V(b)4.如图所示,在○内填上是电流表或电压表,并标上“+”、“-”接线柱。5、请根据甲图,将乙图的实物连接起来。要求:独立完成。积极动脑,做完后,举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况,作业完成《互动训练》第2节内容00510123VPAGE 展开更多...... 收起↑ 资源预览