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课题：九年级物理第四章第2节《电压：电流产生的原因》（2）
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学习预设
问题与活动
教
学（学习）目
标
1.探究串、并联电路中电压的规律；
导入新课
复习提问：1.串联电路中的电流有什么规律？
IA
=
IB
=
IC
2.并联电路中的电流有什么规律？
IA
=
IB
+
IC
3.电压表使用的规则包括哪三条？（1）电压表必须并联在待测电路的两端，（2）应使电流从电压表“
+
”接线柱接入，从“
—
”的接线柱流出。（3）被测电压的大小不能超过电压表的量程。创设情境，引入新课：串联电路和并联电路中，电流有不同的关系。它们中的电压关系又是怎样的呢？这节课我们就通过实验，探究串并联电池组及串、并联电路中电压的规律。
自主学习合作探究
知识点三：探究串联电路的电压规律1．实验设计。思考、交流讨论，电路如何设计？（把电路图画在下边方框内）
需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？
把测得的数据填在下表中，把实验中出现的问题扼要写下来：
接线松动、数据有误差
。U/VU1/VU2/V第1次第2次第3次分析与论证测量结果得出实验结论
串联电路两端的电压电压各部分电路两端的电压之和
用公式表示为
U
=
U1
+
U2
。[及时练习]如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两只电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是
0.8
V，L2两端的电压是
3.2
V[知识点四、探究并联电路的电压规律1．设计实验。思考、交流讨论，电路如何设计？需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？
2.把测得的数据填在下表中，把实验中出现的问题扼要写下来
小灯泡不亮
。U1/VU2/V第1次第2次第3次分析与论证测量结果得出实验结论：
并联电路中，各支路两端的
电压相等
，用公式表示为
U1
=
U2
。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1．如图所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（
D
）2．某次实验连接成右图所示的实物图，在下图中由该实物图画出的电路图正确的是（
B
）3．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（
A
）
A、5.6V
1.4V
B．7
V
1.4V
C．1.4V
7V
D．1.4V
5.6V
（b）4．如图所示，在○内填上是电流表或电压表，并标上“+”、“-”接线柱。5、请根据甲图，将乙图的实物连接起来。
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，
作业
完成《互动训练》第2节内容
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2
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V
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