资源简介 课题:九年级物理第四章第3节《电阻:导体对电流的阻碍作用》(2)设计人:合作人:审核人:学习预设问题与活动教学(学习)目标1.认识电阻器,知道滑动变阻器的构造,在电路中的符号。2.知道滑动变阻器的原理和使用方法。导入新课复习提问:电阻是定量描述导体对电流阻碍作用的大小电阻是导体本身的性质,与电阻的材料、长度、横截面积有关。创设情境,引入新课:演示实验:将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路,闭合开关,移动滑片,观察小灯泡亮度的变化。(在不改变电源电压的条件下,在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件,移动滑片就能使小灯泡的亮度改变。这节课研究的课题就是变阻器。)自主学习合作探究知识点三:电阻器(一)电阻器自主学习:阅读课本P66页内容,电阻器的作用:用于控制电流和电压大小,使电路正常工作。电阻的电路元件符号是:变阻器分析刚才的演示实验,想一想,灯泡的亮度为什么会发生变化?1.变阻器:通过改变电阻来控制电流的装置,这种装置叫做变阻器。2.变阻器的作用:控制电路中电流,保护电路和改变电路中电压的分配。3.常见的变阻器有:滑动变阻器和电阻箱。(三)滑动变阻器问题:那么滑动变阻器是怎样改变电阻的呢?自主学习:阅读课本P67页—P68页内容,然后完成填空。1.结构:电阻丝、瓷筒、滑片、金属杆2.电路元件符号:3.原理:通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。4.规格:滑片上标出的数字“50Ω2A”,其中50Ω表示滑动变阻器的最大电阻是50Ω2A表示允许通过的最大电流是2A。5.滑动变阻器的使用方法:A.串联在电路中,连接时要接“一上一下”的接线柱B.弄清滑片移动时,变阻器接入电阻线长度怎样变化,电阻怎样改变,电路中电流怎样变化?C.使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。D.使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。注意:接“同上”两个接线柱时,作导线用,电阻为0;接“同下”两个接线柱时,作定值电阻用,接入是的最大电阻。这两种接法都不能改变电阻。6.滑动变阻器的接法:(先让学生讨论,说出有几种接法,看看是否有相同的)[及时练习1]将如图所示的滑动变阻器接入电路,要求当滑片P向右移动时,电路中的电流减小,则滑动变阻器连入电路的接线柱是(C)A.A和BB.B和DC.A和DD.B和C[及时练习2]如图,向同一方向移动滑片,电阻的变化效果相同的是(甲、丁)甲乙丙丁(四)电阻箱自主学习:阅读课本P68页内容,然后完成填空。电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器。电阻值为各旋钮对应指示点的读数乘以面板上标记的倍数,然后相加就是两个接线柱间的电阻值。[及时练习3]如图所示的电阻箱,电阻是3204Ω。要求:1、先独立思考2、组内交流讨论,补充完善3、三分钟后小组展示。其他小组质疑,老师完善,评价激励盘点收获绘制思维导图学生小结,然后绘制思维导图。达标检测1.滑动变阻器是通过改变电阻率较大的合金线在电路中的?长度?来改变电阻的大小。2.将如图所示的滑动变阻器连入电路,当滑片P向左移动时,电路中的电流增大,则滑动变阻器连入电路的接线柱是(A)(A)A和D??(B)B和C???(C)B和D???(D)C和D3.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路的电阻增大?(A)4.如图所示电阻箱的读数是(C)A.4102ΩB.2014ΩC.2104ΩD.2140Ω由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大,某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用,如图,如果把两个接线柱接入电路中,要使两个滑动变阻器阻值最大,滑片P1、P2的位置是(B)A.P1在最右端,P2在最左端???B.P1在最左端,P2在最右端C.P1在最左端,P2在最左端???D.P1在最右端,P2在最右端6.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R是滑动变阻器,从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度,当滑动变阻器的金属滑片上移时(A)A.电路中电流减小,油箱油面降低B.电路中电流减小,油箱油面升高C.电路中电流增大,油箱油面降低D.电路中电流增在,油箱油面升高要求:独立完成。积极动脑,做完后,举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况,作业完成《互动训练》第3节内容ABDCPABDCPABDCPABDCPPAGE课题:九年级物理第四章第3节《电阻:导体对电流的阻碍作用》(1)设计人:合作人:审核人:学习预设问题与活动教学(学习)目标知道导体和绝缘体的区别,知道常见的导体和绝缘体。知道电阻及其单位,知道决定电阻大小的几个因素导入新课复习提问:1.串联电路中的电流、电压有什么规律?IA=IB=IC、U=U1+U22.并联电路中的电流、电压有什么规律?IA=IB+IC、U1=U2创设情境,引入新课:导线多是用铜做的,也有用铝做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用它来做导线呢?今天我们就一起探究导体的导电性能。自主学习合作探究知识点一:物体的导电性实验探究:做一个导电性检测器让2个学生到讲台做图4-3-2实验,并让其他学生观察现象,并完成填空。观察到小灯泡的发光亮度不同,电流表的示数不同结论:说明不同材料的导电性不同。自主学习:阅读课本P63页内容,然后填空。有的物体对电流阻碍作用较小,容易导电,叫做导体。有的物体对电流阻碍作用很大,不容易导电,叫做绝缘体。(3)导体和绝缘体之间没有绝对界限。(4)常用电阻来定量描述导体对电流阻碍作用的大小,并用字母R表示。(5)电阻的单位是欧姆,简称欧,符号是Ω。常见的电阻单位还有KΩ和MΩ。换算关系是1MΩ=103KΩ=106Ω[及时练习]在实际生活中,我们把容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体,根据你的生活经验判断,下面这些物体属于导体的是(D)橡胶棒B.玻璃片C.塑料块D.细铜丝知识点二:探究决定电阻大小的因素提出问题:前面的实验说明了导体的电阻与导体的材料有关。那么影响导体电阻大小的因素除了材料还有那些?猜想:长度、横截面积设计实验:采用方法控制变量法、转换法。画出电路图在下面的方框内(连接导体的地方留下空白),需要什么器材?分组进行实验、收集证据、得出结论。(1)第一步,探究电阻与长度的关系,选择的两根导线材料、横截面积相同,长度不同。结果发现通过长度长的电流较小,说明其电阻大。由此,可分析得出结论:材料、横截面积相同时,长度越长,电阻越大。(2)第二步,探究电阻与横截面积的关系,选择的两根导线材料、长度相同,横截面积不同。结果发现通过横截面积大的电流较大,说明其电阻小。由此,可分析得出结论:材料、长度相同时,横截面积越大,电阻越小。(3)第三步,如果要探究电阻与温度的关系,怎样设计实验?保持材料、长度、横截面积相同,改变温度观察电流表的示数变化归纳整理:电阻是导体本身的性质,只与构成电阻的材料、长度、横截面积和温度有关,与其他因素无关。[及时练习]在温度一定的条件下,做“研究决定导体电阻大小因素”的实验,采用了控制变量的方法,下表给出了实验中所用到的导线的情况。导体代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝(1)选择C、F两根导线进行对比,是为了研究导体电阻大小与材料是否有关;(2)选择C和G两根导线进行对比,是为了研究导体电阻与长度的关系;(3)为了研究导体电阻与横截面积的关系,应选择的两根导线是A、D。要求:1、先独立思考2、组内交流讨论,补充完善3、三分钟后小组展示。其他小组质疑,老师完善,评价激励盘点收获绘制思维导图学生小结,然后绘制思维导图。达标检测1.下列四组物质中,都属于绝缘材料的是(C)A.水银、玻璃、油 B.玻璃、石墨、纯净水C.塑料、橡胶、陶瓷D.干木柴、陶瓷、海水2.关于导体的电阻,下列说法中正确的是(C)A.导体中有电流,导体才能有电阻B.导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C.导体电阻是导体本身的一种性质,与通过的电流无关D.导体的电阻只与导体的长度有关3.下列说法正确的是(B)A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.两根长度相同的镍铬合金导线,横截面积小的电阻一定大C.长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D.长度相同,材料相同,横截面积也相同的导线,在任何情况下,电阻都一样大4.关于导体的电阻,下列说法正确的是(A)A.导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大B.导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小C.导体电阻的大小只由导体的长度和横截面积决定D.导体电阻的大小只由导体的材料决定5.有关金属材料电阻的大小,不考虑温度影响的情况下,下面说法中错误的是(D)A.同种材料做成的长度,横截面积相同的导线,电阻相同B.导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关C.不同材料做成的导体,电阻可能相同D.对于同种材料做成的导体,长度长,电阻就大;横截面积大,电阻就大6.粗细和长度相同的一根铜导线和一根铝导线串联在同一电路中,则(A)A.两根导线上的电流一定相等 B.两根导线的电阻一定相等C.铜导线上的电流大于铝导线上的电流 D.两根导线上的电流方向相反7.把一段金属导线截成三段,然后拧成一股接入电路,它的电阻将(C)A.变大B.不变C.变小D.不能确定8.上题中,若将该金属丝均匀拉长为原来的3倍,则电阻将(A)A.变大B.不变C.变小D.不能确定9.当温度一定时,比较两根铜制导线电阻的大小,下列说法正确的是(B)A.长导线的电阻一定大B.粗细相同,长导线的电阻一定大C.细导线的电阻一定大D.长度相同,粗导线的电阻一定大要求:独立完成。积极动脑,做完后,举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况,作业完成《互动训练》第3节内容PAGE 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.3《电阻:导体对电流的阻碍作用》(1)—教科版九年级物理上册学案.doc 4.3《电阻:导体对电流的阻碍作用》(2)—教科版九年级物理上册学案.doc