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课题：九年级物理第四章第3节《电阻：导体对电流的阻碍作用》（2）
设计人：
合作人：
审核人：
学习预设
问题与活动
教
学（学习）目
标
1．认识电阻器，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号。2．知道滑动变阻器的原理和使用方法。
导入新课
复习提问：电阻是定量描述
导体对电流阻碍作用的
大小电阻是导体本身的
性质
，与电阻的
材料
、长度
、
横截面积
有关。
创设情境，引入新课：演示实验：将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，观察小灯泡亮度的变化。（在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变。这节课研究的课题就是变阻器。）
自主学习合作探究
知识点三：电阻器（一）电阻器自主学习：阅读课本P66页内容，电阻器的作用：用于控制
电流和电压
大小
，使电路正常工作。电阻的电路元件符号是：
变阻器分析刚才的演示实验，想一想，灯泡的亮度为什么会发生变化？1.变阻器：通过改变
电阻
来控制
电流
的装置,这种装置叫做变阻器。2.变阻器的作用：
控制电路中电流
,保护电路和改变电路中电压的分配。3.常见的变阻器有：
滑动变阻器
和
电阻箱
。（三）滑动变阻器问题：那么滑动变阻器是怎样改变电阻的呢？
自主学习：阅读课本P67页—P68页内容，然后完成填空。1.结构：电阻丝、瓷筒、滑片、金属杆2.电路元件符号：
3.原理：通过改变
接入
电路中电阻线的
长度
来改变
电阻
的。4.规格：滑片上标出的数字“50Ω
2A”，其中50Ω表示
滑动变阻器的最大电阻是50Ω
2A表示
允许通过的最大电流是2A
。5.滑动变阻器的使用方法：A.
串联
在电路中，连接时要接
“一上一下”
的接线柱B.弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？
C.使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。D.使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。
注意：接“同上”两个接线柱时，作导线用，电阻为0；接“同下”两个接线柱时，作定值电阻用，接入是的最大电阻。这两种接法都不能改变电阻。6.滑动变阻器的接法：（先让学生讨论，说出有几种接法，看看是否有相同的）[及时练习1]
将如图所示的滑动变阻器接入电路，要求当滑片P向右移动时，电路中的电流减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱是
（
C
）A.
A和B
B.
B和D
C.
A和D
D.
B和C[及时练习2]如图，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（
甲、丁
）
甲
乙
丙
丁
（四）电阻箱自主学习：阅读课本P68页内容，然后完成填空。电阻箱是一种能够表示出
阻值
的变阻器。电阻值为各旋钮对应指示点的
读数
乘以面板上标记的
倍数
，然后
相加
就是两个接线柱间的电阻值。[及时练习3]如图所示的电阻箱，电阻是
3204
Ω。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1.滑动变阻器是通过改变电阻率较大的合金线在电路中的?长度?
来改变电阻的大小。2.将如图所示的滑动变阻器连入电路，当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱是（
A
）(A)A和D??
(B)B和C???(C)B和D???
(D)C和D3.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时。图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路的电阻增大？（
A
）
4．如图所示电阻箱的读数是（
C
）A.4102ΩB.2014ΩC.2104ΩD.2140Ω由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（
B
）A．P1在最右端，P2在最左端???B．P1在最左端，P2在最右端C．P1在最左端，P2在最左端???D．P1在最右端，P2在最右端6．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当滑动变阻器的金属滑片上移时（
A
）A.电路中电流减小，油箱油面降低B.电路中电流减小，油箱油面升高C.电路中电流增大，油箱油面降低D.电路中电流增在，油箱油面升高
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，
作业
完成《互动训练》第3节内容
A
B
D
C
P
A
B
D
C
P
A
B
D
C
P
A
B
D
C
P
PAGE课题：九年级物理第四章第3节《电阻：导体对电流的阻碍作用》（1）
设计人：
合作人：
审核人：
学习预设
问题与活动
教
学（学习）目
标
知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的几个因素
导入新课
复习提问：1.串联电路中的电流、电压有什么规律？
IA
=
IB
=
IC
、
U
=
U1
+
U2
2.并联电路中的电流、电压有什么规律？
IA
=IB
+
IC
、
U1
=
U2
创设情境，引入新课：
导线多是用铜做的，也有用铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用它来做导线呢？今天我们就一起探究导体的导电性能。
自主学习合作探究
知识点一：物体的导电性实验探究：做一个导电性检测器让2个学生到讲台做图4-3-2实验，并让其他学生观察现象，并完成填空。观察到小灯泡的发光亮度
不同
，电流表的示数
不同
结论：说明不同材料的
导电性
不同。自主学习：阅读课本P63页内容，然后填空。有的物体对电流
阻碍
作用较小，容易导电，叫做
导体
。有的物体对电流
阻碍
作用很大，不容易导电，叫做
绝缘体
。（3）导体和绝缘体之间
没有
绝对界限。（4）常用
电阻
来定量描述导体对
电流
阻碍作用的大小，并用字母
R
表示。（5）电阻的单位是
欧姆
，简称
欧
，符号是
Ω
。
常见的电阻单位还有KΩ和MΩ。换算关系是1MΩ
=
103KΩ
=
106Ω[及时练习]在实际生活中，我们把容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，根据你的生活经验判断，下面这些物体属于导体的是（
D
）橡胶棒
B．玻璃片
C．塑料块
D．细铜丝知识点二：探究决定电阻大小的因素提出问题：前面的实验说明了导体的电阻与导体的
材料
有关。
那么影响导体电阻大小的因素除了材料还有那些？猜想：
长度、横截面积
设计实验：采用方法
控制变量法、转换法
。画出电路图在下面的方框内（连接导体的地方留下空白），需要什么器材？分组进行实验、收集证据、得出结论。（1）第一步，探究电阻与长度的关系，选择的两根导线
材料
、
横截面积
相同，
长度
不同。结果发现通过
长度长
的电流较小，说明其电阻
大
。由此，可分析得出结论：
材料
、
横截面积相同时，
长度越长，电阻越大
。（2）第二步，探究电阻与横截面积的关系，选择的两根导线
材料
、
长度
相同，
横截面积
不同。结果发现通过
横截面积大
的电流较大，说明其电阻
小
。由此，可分析得出结论：
材料
、长度相同时，
横截面积越大，
电阻越小
。（3）第三步，如果要探究电阻与温度的关系，怎样设计实验？
保持材料
、长度、横截面积相同，改变温度
观察电流表的示数变化
归纳整理：电阻是导体本身的
性质
，只与构成电阻的
材料
、
长度
、
横截面积
和温度有关，与其他因素无关。[及时练习]在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导线的情况。导体代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨锰铜镍铬丝（1）选择C、F两根导线进行对比，是为了研究导体电阻大小与
材料
是否有关；（2）选择C和
G
两根导线进行对比，是为了研究导体电阻与长度的关系；（3）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导线是
A、D
。
要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
其他小组质疑，老师完善，评价激励
盘点收获绘制思维导图
学生小结，然后绘制思维导图。
达标检测
1．下列四组物质中，都属于绝缘材料的是（
C
）A．水银、玻璃、油　
Ｂ．玻璃、石墨、纯净水
C．塑料、橡胶、陶瓷
Ｄ．干木柴、陶瓷、海水
2.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（
C
）A．导体中有电流，导体才能有电阻B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D．导体的电阻只与导体的长度有关
3．下列说法正确的是（
B
）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大4．关于导体的电阻，下列说法正确的是（
A
）
A．导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大
B．导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越小C．导体电阻的大小只由导体的长度和横截面积决定D．导体电阻的大小只由导体的材料决定5．有关金属材料电阻的大小，不考虑温度影响的情况下，下面说法中错误的是（
D
）A．同种材料做成的长度，横截面积相同的导线，电阻相同B．导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关C．不同材料做成的导体，电阻可能相同D．对于同种材料做成的导体，长度长，电阻就大；横截面积大，电阻就大6．粗细和长度相同的一根铜导线和一根铝导线串联在同一电路中，则（
A
）A．两根导线上的电流一定相等　　
B.
两根导线的电阻一定相等C.
铜导线上的电流大于铝导线上的电流　
D.
两根导线上的电流方向相反7．把一段金属导线截成三段，然后拧成一股接入电路，它的电阻将（
C
）A.
变大
B.
不变
C.
变小
D.
不能确定8．上题中，若将该金属丝均匀拉长为原来的3倍，则电阻将（
A
）A.
变大
B.
不变
C.
变小
D.
不能确定9．当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法正确的是（
B
）A.
长导线的电阻一定大
B.
粗细相同，长导线的电阻一定大C.
细导线的电阻一定大
D.
长度相同，粗导线的电阻一定大
要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况，
作业
完成《互动训练》第3节内容
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