资源简介

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第十一章
简单电路
第三节
电荷
新课导入
头发为什么能够竖起来？
知识点1
摩擦起电
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知识点1
摩擦起电
经摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说它带有了电荷。
用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。
生活中还有哪些“摩擦起电”现象？
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知识点2
两种电荷
将两个吹足气的气球分别在干燥的皮肤或衣服上摩擦几下，然后将悬线提起，你看到了什么现象？为什么？
观察与思考
实验1：将两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近
实验2：将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近
实验3：将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近
实验：探究带电物体间的相互作用
知识点2
两种电荷
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知识点2
两种电荷
实验
图示
现象
分析
将两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近
都是用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，硬橡胶棒带的电荷相同，同种电荷相互排斥
都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带的电荷相同，同种电荷相互排斥
将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近
相互
排斥
相互
排斥
实验
图示
现象
分析
将丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷不同，异种电荷相互吸引
相互
吸引
归纳总结
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带电荷种类不同。
（2）同种电荷间及异种电荷互相作用的规律不同。
知识点2
两种电荷
自然界中只存在两种电荷：规定用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；规定用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷叫负电荷。
丝负玻正，毛正橡负。
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
知识点3
验电器
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知识点3
验电器
1.结构：金属球、金属杆和金属箔等。
金属球
金属杆
金属箔
2.应用：检验物体是否带电。
3.原理：同种电荷相互排斥。
知识点4
摩擦起电的原因
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知识点4
摩擦起电的原因
1.原子结构
原子
（不显电性）
原子核
（带正电）
核外电子（每个电子带1个单位的负电荷）
（带负电）
质子（每个质子带1个单位的正电荷）
中子（不带电）
2.摩擦起电的原因及实质
知识点4
摩擦起电的原因
由于不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，两个物体互相摩擦时，总有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，失去电子的物体就会因缺少电子而带正电，得到电子的物体就会因为有多余的电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是将电子从一个物体转移到了另一个物体上。
知识点5
静电现象的应用和防护
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应用
静电复印
静电除尘
静电喷涂
静电植绒
防护
避雷针
导电链
屏蔽电缆
知识点5
静电现象的应用和防护
交流讨论
请举例说明生活中有关静电现象的实例。
（1）天气干燥时开车门，
被电击；
（2）滑滑梯时，有时被电击；
（3）一些面粉厂、石油加工厂、煤炭加工厂的火灾，有可能是静电引起的。
交流讨论
当雷电来临时，我们应该怎么做才安全？
（1）留在室内，关好门窗，在室外工作的人应躲入建筑物内。
（2）尽量不使用电话、手机。
（3）在空旷场地不宜打伞，不宜把含有金属的用品扛在肩头。
随堂练习
1.教室内吊扇叶片上经常粘有许多灰尘，这主要是因为（
）
A.空气中灰尘的自然堆积
B.风扇叶片有较强的吸附灰尘的能力
C.叶片与空气摩擦生热，会吸附灰尘
D.叶片与空气摩擦带电，会吸附灰尘
D
随堂练习
2.用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图，若C带负电，则（
）
A.
B可能带负电
B.
A、B一定都带正电
C.
B可能不带电
D.
A一定带负电
B
随堂练习
3.图甲是_______（填装置名称），可用来检验物体是否带电，它的工作原理是_________________。图乙中，当带电的塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会偏转，也可以用来检验一个物体是否带电。甲、乙两个装置的原理_______（选填“相同”或“不相同”
）。
验电器
同种电荷相互排斥
不相同
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢！

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