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第25课　经济和社会生活的变化
1．了解中国近代民族资本主义产生的时间、背景、影响和结局。
2．感受张謇等兴办实业、实业救国的爱国情怀。
3．知道轮船、火车、电车、电影等在中国出现的史实。
4．了解民国以来剪发、易服饰、改称呼等社会习俗的变化。
重点：中国近代民族工业的曲折发展，近代交通通信在中国的出现。
难点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”和民族工业发展的特征及西方文明带来的影响。
一、创设情境　激情导入
中国的传统观念是“学而优则仕”，而中国清末状元张謇却放弃仕途，毅然回乡创办实业，这是为什么？他所创办的实业的命运又如何呢？
二、教材引导　自主学习
见学生用书课前预习部分。
三、聚焦主题　合作探究
(一)民族资本主义的发展
出示图片：张謇创办的大生纱厂和荣氏兄弟创办的福新面粉公司等。
多媒体呈现：
1894年，张謇考中状元。甲午战争中国的惨败，深深刺激了他。他认为“国非富不强，富非实业不张。”“工苟不兴，国无不贫之期，民无不困之望，可以断言矣。”他放弃了官职，遂致力于实业和教育。(1)究其原因，你认为主要有哪些？
小组合作：洋务运动的诱导作用；外商企业刺激了民办工业；清政府放宽对民间设厂的限制。
大生纱厂筹办时，遇到资金困难。张謇向官府求助，清政府却将闲置堆放了3年，且已经生了锈的4万多纱锭折价作为“官股”，以示对张謇办厂的求助。几经周折，大生纱厂才建成投产。当张謇在面对资金问题时再次向官府求助，官府却不予理睬。
(2)想一想：大生纱厂起步时面临什么困难？说明了什么？
分组回答：资金困难，处境十分艰难。
中国近代民办企业创办情况表
时间
企业数
资金额(万元)
1863—1894年
119
680
1895—1899年
74
1432
(3)看一看：民族工业发展呈什么趋势？
教师点拨：缓慢发展的趋势。
1915年，南通大生纱厂等获得了空前发展，仅大生纱厂的一、二分厂，到1921年，就获利白银1600多万两。张謇在办企业的同时，大量投资公共事业。
(4)大通纱厂空前发展的原因是什么？中国民族工业进入了一个什么时代？
学生归纳：一战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺；中国民族工业进入了“黄金时代”。
1936年3月，宋子文乘南洋公司资金困难之机，收买股票20万股，占南洋股票总额的一半。从而控制了这家中国最大的民营烟草公司。1946年4月，荣德生被淞沪警备区绑架，并被敲诈60万美元。
(5)民族工业再度受挫的原因有哪些？
(6)说一说：近代民族工业发展有哪几个重要阶段？
小组归纳：日本帝国主义的侵略；国民党发动内战和官僚资本的压迫。19世纪六七十年代，近代民族工业兴起；19世纪末，初步发展；一战期间，短暂的春天；一战后至新中国成立，走向衰落。
(7)议一议：“张謇们”梦的破灭带给我们的启迪是什么？
自我创新：民族独立是实现国家富强的重要前提，和平的环境是促进国家发展的重要保证。
活动：张謇的大生纱厂等企业的结局说明了什么？
【小组讨论】
1．张謇究竟办了哪些实业？(垦牧公司、轮船公司、面粉厂、油料厂和冶铁厂，兴办了学校、图书馆、博物苑、气象台、医院、公园和剧场等文化教育机构。)
2．张謇为什么要创办实业？(挽回中国利益，发展本国工商业，实业救国。)
3．张謇的实业救国之举值得我们学习什么？(敢为天下先，不受世俗束缚的爱国之心。)
4．张謇的实业救国之举最终达到目的了吗？为什么？(没有。帝国主义、封建主义的压迫。)
【归纳】大生纱厂的结局说明了在帝国主义和封建主义的双重压迫下中国民族工业的最终归宿注定是悲惨的。大生纱厂可以说是旧中国民族工业发展的一个缩影。
5．以张謇的大生纱厂为例，说说中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫下呈现出了怎样的特点？
【点拨】发展上曲折而短暂
总体水平落后
行业分布不平衡，轻工业多
地区分布不平衡；多集中在沿江、沿海城市
(二)社会生活的变化
6．多媒体出示：上海街道行驶的有轨电车图片
《申报》报道：“火车为华人素未经见，不知其危险安妥，而(乘客中)妇女及小孩竟居其大半。”“先闻摇铃之声”“又继以汽笛数声，而即闻作响声者，车即由渐而快驶矣。坐车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩，注目凝视。”
(1)近代中国出现了哪些新的交通工具？
小组抢答：火车、轮船等。
戴鞍钢的《辛亥革命与移风易俗》：辛亥革命在移风易俗上做了大量工作。取得了明显的成效。革命派希望从各方面求得人们身心的解放，因为造就一代身心健康的国民是建立和维护乃至巩固共和制度最基本的前提。
(2)在辛亥革命的推动下，近代中国的社会习俗发生了哪些变化？
(3)你认为辛亥革命最为突出的成就是什么？
小组合作：剪发辫、易服饰(中山装、旗袍)、改称呼(同志、先生)。它推翻了清朝统治结束了中国两千多年的封建帝制。
四、总结梳理　整合提高
歌诀小结：张謇辞官办工商，民族工业竞相上，一战发展最兴旺，夹缝生存难图强。
交通火车轮船现，通信有线电报建，报纸电影进入眼，社会陋习逐改变。
五、当堂检测　反馈矫正
见
课后作业
本课我精挑细选了许多图片，如古代中国的交通工具，近代轮船，近代火车，照相，电影，剪辫，易服等等，通过这些图片，复原近代中国社会生活的变化，穿越到现场，学生兴趣浓厚，思考探究也很积极。

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