资源简介

眼睛和眼镜
【教学目标】
（一）知识与技能：　
1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2．了解眼镜是怎样矫正视力的。
（二）过程与方法：
1．通过照相机与眼睛的结构对比，了解眼睛看物体的机理。
2．了解近视眼以及远视眼的矫正原理，培养学生的观察能力、动手能力、分析问题的能力以及用物理知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1．通过本节的学习，具有眼保健意识；
2．有将科学技术应用于日常生活的意识。
【教学重难点】
眼镜怎样矫正视力。
【教学过程】
一、情景导入：
眼睛是人类心灵的窗口，是人们获取信息的重要渠道。你知道眼睛是如何看到物体的吗？
二、出示自学目标：
　1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
　2．了解眼镜是怎样矫正视力的。
　3．通过本节的学习，具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。
三、自学指导：
1．眼睛的构造——好像一架照相机。
主要构造：________和________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体光会聚在________上，形成物体的像，再通过它上的________传输给大脑。
2．眼睛是如何看清远处或近处的物体呢？
________来改变晶状体的形状，看近处物体，它________使晶状体变________；看远处物体时，它________，使晶状体变________。
正常的眼睛调
3．眼睛看不清物体的原因：来自物体的光通过晶状体所成的像不在视网膜上。（近视眼睛和远视眼睛）。
近视眼和远视眼的特点及矫正方法。
①产生近视眼的原因：晶状体太________，折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过长，使远处的物体成像在视网膜之________。
矫正方法：眼前放一个 ，使来自远处物体的光会聚在视网膜上。
②产生远视的原因：晶状体太________，折光能力太________或晶状体到视网膜的距离过________，使近处的物体成像在视网膜之________。
矫正方法：眼前放一个 ，使来自近处物体的光会聚在视网膜上。
③如图：近视眼及矫正，远视眼及矫正
4．如何预防近视？
（1） ；
（2） ；
（3）
四、学生交流学习心得，讨论学习疑难点
五、学生自学展示：
学生回答自学指导问题，师进行归纳点拨。
六、教师释疑
七、小结：
通过这节课的学习，我们学到了什么？掌握了什么？还有哪些没有掌握？
【板书设计】
眼睛和眼镜
一、构造：
角膜和晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于胶片（光屏）
二、近视眼：图3．4-3示
1．成因： 晶状体太厚，折光能力太强，光线会聚在视网膜的前面
2．矫正方法：配戴凹透镜
三、远视眼：
1．晶状体太薄，折光能力差，眼球前后方向太短，光线会聚在视网膜的后面
2．矫正方法：配戴凸透镜
四、预防近视眼：
1．保护视力，“三要四不要”
2．注意营养，饮食要合理搭配。
3．要加强锻炼，增强体质
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