资源简介

重力
【学习目标】
1．知识与技能
（1）知道重力是由于地球的吸引而产生的力。
（2）知道重力的方向、重心。
（3）通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。
2．过程与方法
（1）通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力。
（2）通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。
3．情感态度与价值观
通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。
【学习重点】
重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向。
【学习难点】
重力的大小与质量的关系及重垂线的应用。
【学习过程】
一、课前预习
1．什么叫力？力的作用效果与什么因素有关？
2．用力的图示法表示力时，通常用________把力的________都表示出来，具体作法是：沿力的________，画一条线段，线段的长短表示________，在线段的末端画个箭头，表示力的________，用线段的________或________表示________。
3．国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。
二、自主学习
（一）导学重力的产生
仔细阅读课本的重力的由来，回答下列问题
1．牛顿发现的真理。（找到然后口述）
2．万有引力 。
3．做蹦极运动时，人跳出去后总是向下落；水总是向低处流；吊灯会把悬绳拉紧、台灯会压着桌面；抛出去的物体都会落回地面。
原因是它们都受到 的吸引力，我们把这个力叫 ，此力的施力物体都是 。
4．由于地球的 而使物体受到的力，叫重力。用字母_____表示，单位是_____。
5．重力的产生是来源于__________，重力的施力物体是_______，受力物体是_______。
6．生活中还有哪些现象或应用与重力有关？请举二例________________________。
（二）导学重力的大小
阅读课本“重力的大小”，思考下列问题
（提示：人们通常把重力说成重量。平时说的大人比小孩重，一桶水比一杯水重等，实际上就是大人受的重力比小孩受的重力大，一桶水受的重力比一杯水受的重力大。说一辆卡车比较重，一张纸比较轻就是指它们受的重力大小不同。）
1．不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_______________。
2．猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？ 。
我猜想的依据是： 。
3．合作探究：
探究：物体所受重力与物体质量的关系。
观察现象：质量越大的物体，提在手中感觉越重。
提出问题：物体的重力与质量有关吗？如果有关，是什么关系？
科学猜想： 。
设计实验：用天平测量物体质量m，用弹簧测力计测量物体重力G，多次试验，发现两者的关系规律。
进行实验：
（1）实验器材：___________________、_______________________
（2）实验中如何确定砝码的重力？_________________________
（3）数据记录表格：
钩码个数 1 2 3 4 5 6 7
钩码质量m/kg






钩码重力G/N






（4）根据收集的实验数据：
①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________
②用描点法作出图的图像，并在组内交流。
（5）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________，表达式为___________________。
（6）将你的实验结果和课本结论对照，是否有较大偏差？可能是什么原因造成的？应如何改进？（组内交流）
（7）除了质量外，重力还可能与什么因素有关？
4．求重力的公式为： ，可以变形为求质量的公式： ，前面学过的求质量的公式是： 。重力的符号： ，单位 。质量的符号 、单位 。g= ，它的物理意义是： 。
（在没有特别要求的情况下g取9．8N/Kg，如有特别说明，就按特别说明取值）。
（三）导学重力的方向
认真阅读课本重力的方向，回答问题：
1．演示重垂线实验
通过实验可以知道，重力的方向是_________，并列举生活实例加以证明。_____________
2．观察图，用语言描述如何用重垂线检查墙壁是否竖直？_________。亲自动手试一试，你能成功的！
3．想想议议中，我们所说的“下”指的是 ，大致指向 的方向。
（四）导学重心
仔细阅读课本，回答下列问题
1．重心是指 。质地均匀，形状规则物体的几何中心即是物体的重心。均匀正方体的重心在 ，均匀球体的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。
2．有一块不规则的密度板，怎样确定它的重心？想办法
（提示：地球吸引物体的每一部分，物体受到的重力可以看成集中在一个点上，这个点叫做物体的重心。）
3．物体稳度大小与__________和__________有关，举例说明。
【达标检测】
1．宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ，月亮能绕地球运动而不跑掉就是受到 作用的结果。
2．苹果从树上下落，是因为受 力的作用，它的运动方向就是 力的方向，我们把这个方向叫 。
3．通常把物体所受重力的大小叫 ，它与物体的 有关系，这个关系用公式表示为 ，用文字叙述为 。
4．下面关于重力的说法中错误的是( )
A．地球上的所有物体都受重力的作用
B．重力作用不需要地球与物体相互接触
C．玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果
D．走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要
5．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动( )
A．大于600N重的物体 B．小于600N重的物体
C．等于600N重的物体 D．无法确定
6．一个质量是50kg的同学，他重多少？如果要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？(g=10N/Kg)
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