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(共16张PPT)
一头驴的故事
第三课
发现自己
1、认识自己
小燕一直是班里的尖子，这次考试她却没能像往常一样考班级第一名，心情不好的她还因为一些琐事和同桌大吵了一架。回家后，她把心中的委屈向爸爸哭诉。
爸爸：你要问一下自己‘为什么’，“为什么自己没有考第一呢？肯定有不如别人的地方。这个世界上，天外有天，人外有人，时时、事事都拿第一的人是不存在的……”。你找到这些差距，明白不足，才算真正认清自己。
爸爸为什么要让小燕认清自己？
认识自己有什么作用？
正确认识自己的意义
1
2
可以促进自我发展。
可以促进与他人的交往。
约
哈
利
窗
口
我知道
他人知道
公开的我
隐蔽的我
未知的我
盲目的我
0
1
1
-1
-1
活动一：我的自画像
请写写你对自己的认识。
认识
生理、心理、社会等：身材、相貌、性格、气质、角色……
1、自我评价
我是一个性格开朗的人。
我觉得自己有点胖。
我做事很果断。
……
我在语文学习上和同桌还有一定的差距。
我虽然有点胖，但并不是班里最胖的。
……
1、自我观察和分析
自我评价的方法
2、与他人比较
2、他人评价
01
02
03
04
05
父母眼中的我
同学眼中的我
朋友眼中的我
邻居眼中的我
……
活动二：同窗互评
如：沉稳踏实、乐观开朗、主观任性、
自制力差、行动迟缓、敏感多疑
2分钟写你对同学（同桌、室友、……）的评价。
（要求：分别用几个书面词汇来描绘对方的
优点和缺点；真实、客观。）
1、同学眼中的你和自己眼中的你有何异同？
2、对不同点，你如何看待？
说一说：
态度：
重视
心态：
理性
A
用心聆听
B
勇于面对
C
平静拒绝
正确对待他人评价的方法
对比自评、同学评，找出哪些特征是属于“开放我”、“隐藏我”、“盲目我”，并填到周哈里窗口。
我
他人
公开的我
隐蔽的我
未知的我
盲目的我
0
1
1
-1
-1
探索自己、发现自己、发展自己。希望同学们能够在未来一个最美的时刻，遇见那个最美好的自己。
结
语
谢谢
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详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php一头驴的故事
山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久，驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思，要是能出去见见外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊！
不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，它兴奋不已。
来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后牵着它返回寺院。没想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。一开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。
当它再看见有人路过时，就会趾高气扬地站在马路中间，走起路来虎虎生风、腰干瞬间直了起来！回到寺院里，驴认为自己身份高贵，死活也不肯拉磨了，只愿意接受人们的跪拜。
僧人无奈，只好放它下山。
驴刚下山，就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来，心想，一定是人们前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍，却被一头驴拦住了去路，人们愤怒不已，棍棒交加抽打它……
驴仓皇逃回到寺里，奄奄一息，它愤愤不平地告诉僧人：“原来人心险恶啊，第一次下山时，人们对我顶礼膜拜，可是今天他们竟对我狠下毒手”
僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴！那天，人们跪拜的，是你背上驮的佛像，不是你啊！”

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