资源简介 (共18张PPT)第三章物态变化第2节汽化和液化课时2液化2020年秋人教版物理八年级上册精品课件学习目标1.知道什么是液化,了解液化和汽化的实际应用。2.知道什么是液化,了解液化和汽化的实际应用。3.知道液化放热。新课导入冬天,戴眼镜的同学从室外到温暖的室内,眼镜会变模糊,这是为什么?水变成水蒸气是汽化现象,水蒸气变成水是液化现象,今天我们就一起来学习液化。新课讲解一、液化点击画面播放动画新课讲解思考玻璃上的小水珠是如何形成的?液化是放热的过程。小水珠水蒸气遇冷液化液化条件新课讲解1.液化的两种方法(1)降低温度:所有气体在温度降到足够低时都可以发生液化。如雪糕周围的“白气”、雾、露等。(2)压缩体积:在常温下,用压缩体积的方法也可以使一部分气体液化。如液化石油气、氧气瓶里的氧气等。2.自然界里的液化现象(1)雨:温度降低,大气中的水蒸气遇冷液化成小水珠,形成降水。新课讲解(2)露:白天温度较高,地球表面的水大量蒸发,空气中含有较多的水蒸气,夜间气温降低,空气中的水蒸气由于遇到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠。(3)雾:如果空气中有较多的浮尘,空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠依附在浮尘上,就形成了雾。雨露雾新课讲解生活中的“白气”“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程:①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见,这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较高仍然保持气态;②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,由于空气温度比较低,水蒸气放热发生液化,形成“白气”;③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生汽化现象,我们又什么也看不见了。我们看到的雾状的“白气”是已经液化了的细小的小水珠。切不可把这些雾状物误认为是水蒸气。新课讲解生活中大家见到人呼出的“白气”,打开冰箱冷冻室的门,门口出现的“白气”,打开热水瓶盖子,瓶内冒出的“白气”,夏天打开冰棒的包装纸,冰棒周围的“白气”等等,都是水蒸气液化成的小水珠弥散在空气中,形成的雾状“白气”。例典例分析新课讲解如图所示,“武江烟雨”是难得一见的美丽景色,江面上环绕的雾是由水蒸气__________(填物态变化名称)形成的,在这个过程中水蒸气会________(填“吸收”或“放出”)热量。液化放出【解析】雾是由水蒸气液化形成的,在这个过程中水蒸气会放出热量。课堂小结液化定义液化的方法特点降低温度压缩体积液化特点:放热液化的方法归纳定义:从气态变为液态的过程课堂小结当堂小练1.下列说法正确的是()A.雾是漂浮在空气中的水蒸气B.露是大量小冰晶吸热熔化成的大量小水珠C.所有气体在温度降到足够低时都能液化D.用压缩体积的办法可以使所有气体液化C当堂小练2.无论是严冬还是酷暑,在使用冷暖空调的窗户玻璃表面,有时都会出现小水珠,那么关于这种现象的说法中正确的是()A.夏天,小水珠附着在玻璃的内表面,冬天,小水珠附着在玻璃的外表面B.夏天,小水珠附着在玻璃的外表面,冬天,小水珠附着在玻璃的内表面C.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的内表面D.无论冬夏,小水珠都是出现在玻璃的外表面B当堂小练3.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯子叫“常满杯”,杯中有用上等白玉做成的圆锥体.这种杯子放在某些地方的空气中,白玉圆锥体上就会有水滴产生,过一段时间后杯中就会盛满水,故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法,其中错误的是()A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的C.有水滴产生时,白玉温度比周围空气温度低D.利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中能自动“生”水B再见谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 液化现象.mp4 第3节汽化和液化(课时2)课件.pptx