资源简介

《工业发展与分布》的教案
【教学目标】
知识目标　
①运用生产生活的实例，说出工业生产的一般过程；　
②用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。　
能力目标　
运用资料，说出我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布，初步学会分析工业区的形成和发展条件，提高自己分析和解决地理问题的能力。　
情感态度与价值观目标　
搜集有关我国工业生产现状的图文资料，讨论我国工业发展的前景，激发自己为祖国经济的发展壮大而发奋学习的决心和信心。
【教学重难点分析】
重点
1. 工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济的地位和作用。
2.工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。
3. 高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。
难点
1. 理解工业在国民经济中的地位和作用。
2.我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。
3.高新技术产业的特点。
【教学课时】 2课时
【教学过程】 第一课时
【教学引入】提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的。被称为工业部门。
【读图】观察图“什么是工业”，了解工业生产的过程。
【小组讨论】各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。
【教师总结】利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。
【读图】观察图“我国工业的分布”，在教师引导下说出工业的分布特点：沿海、沿河、沿铁路线，了解四大工业基地的分布。
【引入】同学们，今天早上来上学，我们都使用了什么交通工具？这些交通工具时哪生产的？
【学生回答】自行车、汽车
【教师】当然，我们同学还知道许多的工厂，如：化肥厂、钢铁厂、拖拉机制造厂等。有众多的工厂组成的部门，我们称为工业部门。工业部门是国家经济发展中的重要部门。今天我们要了解我国工业的分布与发展。
　　 第三节 工业的分布与发展
【教师】请同学们打开教材，观察图“什么是工业”，有三幅图片。看一下这三幅图片都说了什么。
【学生】依据图片说明回答
【教师】请同学讨论三幅图片之间有什么联系？
【学生回答】略
【教师小结】
　　第一幅图：通过挖掘、开采、提取的方式，可以从自然界获得煤、铁、石油等矿产资源，还可以从自然界取得棉花、木材等资源。即从自然界中挖掘、开采、提取工业原材料是工业生产的一个环节。
　　第二幅图：对原材料进行加工
　　第三幅图：在原材料加工的基础上再加工成产品。
　　这就是工业的生产过程，工业能给我们提供许多工业产品。（出示一张钢铁工业图片）以钢铁工业为例，钢铁材料可以加工成那些工业产品？
【学生】拖拉机、建筑钢筋、汽车、精密机床、仪器仪表、火箭等。
【教师】请同学阅读教材插图中“农民、建筑技术人员、研究员、军人”所讲语言，体会工业产品对国民经济的重要作用，并进行小结。
　　工业可以提供一些经济发展的基础产品，如拖拉机、建筑钢筋、汽车等，还为科学研究、国防提供许多高精尖产品，如火箭中的特种钢材。看来工业产品对农业、城市建筑、科学研究、国防等起到了非常重要的支持作用。
【教师】工业生产与我们同学的学习和生活有什么关系？
【同学】小组讨论——各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。请一位同学做代表介绍她的小天地中都有哪些工业产品（学生作品在大屏幕上显示出来）。
【学生代表介绍】
一、工业与我们的生活
　　相信，每位同学都有自己的小天地，我当然也不例外。这幅图是我的小天地。认为它像一个工业的展览室。这里面有：双人床、电脑桌、窗户、写字台衣柜和门。今天，我为大家介绍的是“写字台” 。
　　它的桌面是由木材制作的，来自于木材厂；表面的涂料来自于颜料厂；大家都知道抽屉是可以前后拉动的，这种可以前后拉动的物制是金属片制作成的拉轴，来自于金属厂；桌子部件的玻璃板、灯、蜡烛等物质的支座用了弹簧平衡来自于弹簧厂；还有平行的连接导轨和可以调节的底架它们都来自于钢铁厂。电脑桌、双人床、衣柜和门也都同样是在各种各样的工业努力下产生的。由此可见，在我们的房间中有各种工业品，我们的生活与工业是紧密相连的，它是我们生活中不可缺少的一部分。可以说没有工业品，也就没有我们现在优越的生活环境，它给我们带来了快乐和便利。
【教师】看来我们的生活、学习也离不开工业产品。
【总结】工业是各行各业经济发展的有利保证，也不断促进人民生活水平的提高。工业在国民经济中处于主导地位，是国家财政收入的主要来源。因此我们要大力发展工业。（注：教师可查找一些工业数据，用来说明工业是国家财政收入的主要来源，使学生更能够理解工业的重要地位和作用。）
【教师】我国的工业分布特点如何？请同学观察图《我国工业的分布》，说出我国的工业中心和主要工业基地的分布特点。（建议：在课件中对地图要进行加工，可以把工业中心和主要工业基地做成闪动，使学生观察更为清楚。同时可把主要工业基地后面隐含各区的详细地图，为下节课分析工业基地发展的有利条件做准备。）
【学生】观察、讨论、归纳主要分布在东部地区，特别是沿铁路线、沿海、沿长江分布。
【教师总结】通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点，特别是知道了我国有四大工业基地，请同学在地图上确认它们的位置，下节课我们要重点分析四大工业基地的发展优势。
第二课时
【引入】上节课我们了解了工业生产的过程，通过读图知道了我国工业中心和主要工业基地的分布特点。（请同学看地图复习工业中心主要分布在沿海、沿铁路线、沿长江地带，特别要在地图上落实四大工业基地的位置。）
【教师】请同学观察图“我国工业的分布”，为什么四大工业基地要沿江、沿海、沿铁路线分布？
【学生】位置优越、有利于进出口货物，交通便利。
【教师】请同学结合中国地形图、矿产图，讨论四大工业基地的分布还有那些优势？（教师进一步引导学生讨论补充其它条件：资源丰富、地势平坦、科学技术先进等。）
【小结】每个工业基地的分布和发展都有其自身的优势。在分析工业基地分布条件时，同学应着重分析工业基地在位置、交通、地形、资源、科学技术等方面的独特性。
【教师】现在，我们班组成工业考察团，首先到达《辽中南地区》。我们考察的目的是看这一地区工业发展的优势条件如何？主要适合发展什么工业部门？请同学观察图“辽中南地区”，结合彩色地图册分析《辽中南地区》在位置、交通，特别是资源方面的优势。（ 特别强调—资源条件对辽中南工业基地的分布影响，说明各工业基地都有自身的发展优势，都是因地制宜、依据自身优势发展工业。）
【学生】在教师的带领下，讨论、回答。
　　1.《辽中南地区》地理位置优越，靠近渤海、黄海，有著名的港口城市大连。
　　2.交通便利：区内有许多铁路干线，如：哈大线、京哈线等。同时有高速公路——京沉、深大等，运输便利。
　　3.有丰富的煤、铁、石油资源。依靠丰富的矿产资源，适合发展以采掘业、钢铁工业为主的重工业。
　　（注意：在学生进行讨论时，教师要引导学生拓展思路。可以询问学生，《辽中南工业基地》还有哪些有利条件？这样学生思考的就会更广、更全面。如学生会提出地形、人口会影响工业的分布，工业产品是否有市场等问题，教师一方面要大力表扬学生的活跃思维，同时可以引导学生继续讨论，以提高学生全面分析问题的能力。）
【教师】在考察《辽中南地区》之后，我们同学将分成三组，分别到《京津唐地区》《沪宁杭地区》、《珠江三角洲地区》进行考察，看这三个地区工业发展的优势条件如何？主要适合发展什么工业部门？
　　学生探究活动：以小组进行《京津唐工业基地》、《沪宁杭工业基地》、《珠江三角洲工业基地》发展优势的分析。要提醒同学注意各工业基地独特的优势条件。在学生小组活动中，教师要深入到各小组中，参与学生的讨论、捕捉学生思维的闪光点、督促学生完成《探究活动表》。
【承接】同学们初步学会了分析工业基地的发展优势，了解了工业基地的主要工业部门。在近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。特别是同学们生活在中关村地区，高科技产品我们用的很多（主要包括电子产品、通讯产品等），这些产品的科技含量很高。在1988年，中关村成为我国第一个国家高科技园区。现在我们请同学来介绍中关村高科技园区。（注意：在进行学生活动时，学生查找的资料应以本地区的高科技产业为主，要求学生调查本地高科技园区，并以查找的资料和图片制作成演示文稿。）
【学生】小组同学查找的资料，在老师的指导下，制作成多媒体演示文稿。小组代表上台对同学进行介绍。
主要内容： 《中关村——科技的摇篮》
　　1.中关村发展高科技产业的优势。
　　2.中关村高科技园区建立以来取得的成果。
　　3.中关村高科技园区的未来。
　　如果还想知道更多关于中关村的知识——告诉你们几个好地方：
　　注意：向全体同学介绍高新技术产业的内涵和产品。在介绍中要特别注意通俗易懂，产品以图片和实物相结合最好。有条件可让学生带一些相关产品，如：∪盘、MP3等。
【教师小结】通过同学的介绍，我们了解到高新技术产业的科技含量很高。与传统的工业相比，具有：从业人员中，科技人员所占比例大；销售收入中，用于研究与开发的费用比例大；产品更新换代快的特点。我们通过对中关村科技园区的了解，结合观察地图《北京高新技术园区》，不难分析出高新园区发展的条件，是要依托便利的交通、 密集的科学院所和大学、众多的科技人才等。（高新园区发展的条件，可以用本地的实例让同学分析，会有更切实的体会）
【教师】我国的各类高新技术产业正在迅速发展。请同学观察地图“国家级高新技术产业开发区”，讨论我国高新技术开发区的分布特点。
【学生】讨论回答分布特点：
1.主要分布在沿海和大城市。
　　2.沿海、沿边、内地依靠各自优势发展高科技产业。
【教师】我国的一些老工业基地正在以调整工业结构，积极发展高新技术产业为方向，使老工业基地出现心的活力。
　　举出东北老工业基地的事例，并让学生阅读教材相关资料，用事实说明发展高新技术产业是老工业基地发展的方向。组织学生进行讨论，为我国工业的发展献计献策。有条件的学校利用互联网查阅东北老工业基地的振兴。
【课堂小结】通过观察，同学们了解了我国工业分布的特点，特别是知道了我国有四大工业基地；我国的高新技术产业起步晚，与发达国家相比还有一定差距，产值比重还较小，但它代表了产业技术发展的最高水准。我们必须积极利用高新技术改造传统工业，支持和促进老工业基地改造和结构调整，形成新的优势产业和基地；大力发展电子信息、电气装备、生物制药、新材料为主的高新技术产业，使其真正成为我国经济发展新的增长点。

展开更多......

收起↑