资源简介

1169670010363200 学校
2020-2021学年度第一学期 政治 学科导学案
编号 七年级 班级 小组 姓名________
授课人 课题 1.1中学序曲
学习目标（识记） 【时间设置：2分钟】
1.懂得中学时代的独特价值和意义；懂得努力就有改变的道理。
2.提高融入新集体、适应新环境的能力。
3.体味角色变化的意味，确立新目标，开始新行动。
二、学习的重难点【时间设置：1分钟】
重点：中学时代的作用
难点：中学时代的作用
三、学法指导【时间设置：1分钟】
自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。
四、导学过程
（一）导学预习【时间设置：15分钟】
1.中学时代对人一生的重要性是什么？
2.中学时代给予我们成长的礼物有哪些？
（二）互动学习【时间设置：15分钟】
1.说一说：
（1）同学们从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样？
（2）你能准确说出我们学校的地址吗？
（3）你知道我校共有多少个班级吗？
（4）你知道我们将学习哪些课程吗？
2.探究分享
（1）请学生们用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。
（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？
3.阅读感悟　(教材P4钱学森)
小组讨论并思考：
（1）这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述？
（2）钱学森是怎样描述这个阶段对自己的影响的？
（3）结合课本总结中学时代的意义：
4.想一想：
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
（三）因材达标【时间设置：5分钟】
1.2019 年的金色 9 月,乘着秋风,带着梦想,怀着憧憬,我们步入了初中。初中生活意味着一个新的起点。这里“新的起点”最主要是指( )
A.新的同学 B.新的老师 C.新的学校 D.成长新阶段
2．“我是中学生了！”这个新身份，一定会带给我们许多和小学阶段不一样的新体验、新感觉。下列不符合“新体验、新感觉”的是(　　)
A．校园环境的变迁给我们的新感受
B．随着时光流转、年龄增长，我们对周围事物有了自己新的看法
C．父母老师对“我们”有了不同以往的看法
D．自身进入青春期逐渐有了成熟的感觉
3．中学生活把我们带进了一个别样的天地，这里的“别样的天地”指的是( )
①富有挑战的课程 ②新奇的实验教材 ③和小学一样的生活节奏 ④丰富多彩的社团
A.①③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ①②③④
4.“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”对这句话理解正确的是( )
①中学时代,尽情享受美好风景
②中学时代,充满朝气和活力
③中学时代,见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④中学时代是人生发展中的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5．英国哲学家、社会学家斯宾塞说：“必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。”这段话启示我们（ ）
A． 珍视当下，把握机遇 B． 学会合作，包容他人
C． 塑造自我，完善形象 D． 富有主见，敢于表达
（四）菜单作业 【时间设置：15分钟】
1.9月1日：我高高兴兴地来到我的新班级——七年级（1）班。可是我发现我的新班级里都是陌生面孔。看着他们兴高采烈的有说有笑，我感到很孤独，真怀念以前的小学同学。哎，要是还和他们在一起该多好啊！看到这，你想对小明说( )
A．在一个新环境里，孤独是能够的，只能忍着点
B．还是和以前的同学在一起好啊，最好找新班主任调一个班
C．要结交新朋友，尽快建立新的人际关系
D．这些问题都无所谓，只要把学习成绩提上去就行了
2.中学生活提供了发展自我的多种机会。下列不属于发展自我机会的是( )
A.新的课程,引领我们探索新的知识领域
B.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
C.各种各样的社会实践,为我们现在就业提供了帮助
D.丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
3．下列同学在讨论如何完善自己在父母心中“不够完美”的形象，其中说法不正确的是( )
A．小华：积极参加各种活动，让自己越来越有活力
B．小梅：培养自己勇敢面对困难的勇气，让自己越来越坚强
C．小亮：我已经十全十美了，不用再完善了
D．小吉：课堂上要主动回答老师的问题，学会敢于表达自我
4．中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，以下说法中不正确的有( )
A．中学生活意味着新的挑战
B．中学生活意味着新的机会和新的可能
C．中学生活意味着新的目标和要求
D．进入中学意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验
5.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求……
（1）中学生活，对我们来说意味着什么？
（2）在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”?
五、学而思 （根据本节课所学知识画出思维导图）
参考答案
因材达标1-5 D C C B A
菜单作业1-4 C C C D
5.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

展开更多......

收起↑