资源简介
(共25张PPT)
第六章
质量与密度
第1节
质量
2020年秋人教版物理八年级上册精品课件
学习目标
1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算关系。
2.通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。
3.通过观察、实验，认识质量不随物体的形状、物态、空间位置的变化而变化。
新课导入
图片所示的是航天员在空间站中的情景。请问:与在地球上相比，航天员在太空上的质量有没有变化?
两种不同的物质所含的量相同吗？
思
考
新课导入
实验室用什么来测量物体的质量？
……？
……？
新课讲解
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少。
2．物理量符号：m
3．单位：
（1）国际单位：千克（kg）
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
（3）单位换算： 1
t
=1
000
kg
1
kg=1
000
g
1
g=1
000
mg
千克原器
新课讲解
4.质量是物体的一种属性
物体的质量不随物体形状的改变而改变；物体的质量不随物体位置的改变而改变；物体的质量不随物体物态的改变而改变；物体的质量不随物体温度的改变而改变。
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。简称“四不变”。
新课讲解
新课讲解
一头象质量约6__
t
一张邮票质量约50__
mg
一个中学生的质量大约是40___
一枚鸡蛋的质量约50__
kg
g
请你估测填入适量的单位
点击画面，播放
新课讲解
例
典例分析
【解析】物体所含物质的多少叫做质量，因此，决定一个物体质量大小的因素是物体所含物质的多少，A符合题意；一个物体质量的大小与它的形状、状态、所在空间位置无关，B、C、D不符合题意。
决定一个物体质量大小的因素是（
）
A.物体所含物质的多少
B.物体的形状
C.物体的状态
D.物体所在的空间位置
A
新课讲解
二、质量的测量
1.生活中的测量工具：
案秤
台秤
杆秤
地磅
案秤
新课讲解
托盘天平
新课讲解
三、天平的使用
点击画面
播放
新课讲解
1.托盘天平的调节和使用
点击画面，播放
新课讲解
2.天平使用的注意事项
（1）天平的刀口要轻拿轻放；
（2）不能称量超过天平量程的物体；
（3）用镊子夹取砝码，不能用手接触砝码；
（4）加减砝码要先大后小，再移游码；
（5）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中；
（6）称量过程中不能调节平衡螺母。
新课讲解
用天平测量液体的质量
1.先测量空瓶的质量m0；
2.再测量瓶和液体的总质量m总；
3.用瓶和液体的总质量减去空瓶的质量就等于液体的质量：m物=
m总－
m0。
新课讲解
用天平测量微小物体的质量（累积法）
1.测量若干个（如a个）该物体的质量m1；
2.测出所有物体的总质量M；
3.
计算微小物体的总个数：n=
M／m1×a。
例
典例分析
新课讲解
在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（
）
A.5
g
B.10
g
C.15
g
D.19
g
【解析】图中天平标尺的分度值为0.2
g,则金属块的质量m
=10
g+5g+4
g=19
g。
D
课堂小结
质量
天平的使用
定义
质量的测量
定义：物体所含物质的多少，用m表示
质量
归
纳
测量工具——天平
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
构造
使用
课堂小结
当堂小练
1.下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
D
2.
下列有关托盘天平的使用说法正确的是（ ）
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
B
当堂小练
3.
小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是（ ）
A．82.4
g
B．82.2
g
C．82.6
g
D．82.8
A
当堂小练
4.在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
（1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平指针如图甲所示；则接下来的操作应是___________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接下来的操作应是_____________________，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该物体的质量为_____g。
将平衡螺母向右调
加砝码或向右移动游码
78.4
再见
谢谢
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