资源简介

学习少先队知识
教育目标?
?通过本次主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。?
2.?懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌。?
3.?让学生学会自尊自爱、自立自强，做一名合格的少先队员。?
4.?通过本次主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国先要爱校、爱集体、爱我们的少先队。??
教育重难点：
让学生学会自尊自爱、自立自强，做一名合格的少先队员。?
活动过程?
（一）唱队歌?
听一小节《我们是共产主义接班人》的伴奏?
师：?同学们，谁知道这首歌叫什么？（引导学生说出是少先队队歌）?
生：?《我们是共产主义接班人》??中国少年先锋队队歌?
师：?非常好！那有哪些同学会唱呢？（暗示同学举手示意）?????????
生：??全?班??起?立，合?唱?队?歌（跟?视?频?音?乐）?
师：?同学们，大?家?唱?得?都?非?常?好，但?还?是?有个别同学表现得不是很认真哦，老师希望那几位同学接下来都能够怀着崇敬之心来学习我们的少先队知识。??
（二）认识队徽、队旗、学习队礼?
1949年10月1日，新中国诞生了，中国人民从此站起来了！???起初，中国少年先锋队叫中国少年儿童队??1953年6月，又改名为中国少年先锋队。?
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为自己的标志，象征着革命的胜利。??
我们队的生日——?一九四九年十月十三日???????
10月13日是少先队建队日。?
今年（2015年10月13日）是建队66周年??
师：大家有没有注意ppt左上角的标志？我想请一位同学起来回答一下，它是什么？?
生：少先队队徽?
师：?这位同学很厉害哦，请同学们仔细观察一下队徽，思考它是由哪几部分组成的？?
生：?“五角星、火炬”和写有“中国少先队”的红色绸带组成我们的队徽。?
师：展示少先队队旗。同学们请自己观察，这是什么？?
生：少先队队旗?
师：你们知道队旗是由什么组成的吗？各代表什么???
生：有队徽（五角星加火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。?
师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一
名少先队员。?
我们请我们的少先队员跟我们展示一下少先队队礼，谁来？?
生：少先队员上台展示队礼，其他同学学习。?
（三）学系红领巾?
师：?在路上，遇到一个陌生人，我们怎么判断他是不是一名少先队员呢？?
生：?看他是否佩戴红领巾。?
师：红领巾是少先队员的标志。红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？?
同学们知道红领巾的正确结法吗？?
生：知道。?
师：那我们来一场系红领巾比赛如何？每组派两个代表。看哪一组的同学系得又快又好！我们请三位少先队员当评委。?比赛中……?
结果评比，获胜小组。（评价表现）?
师：播视频（红领巾正确系法）???
（四）两个“做到”?
见ppt?
??少先队的全称：中国少年先锋队?
??少先队的创立者和领导者：中国共产党?
??少先队的建队纪念日：10月13日?
??少先队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。?
??少先队的队旗：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。?
??少先队的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜
血染成的。每个队员应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。?
??少先队的组织：学校建立大队，大队下分中队，中队下设小队。?
??少先队的队礼：右手五指并紧，高举头上。表示人民的利益高于一切。?
（五）牢记作风、铭记入队誓词?
师：?我们班级有作风，体态。我们的少年先锋队也有相应的作风。?
中国少年先锋队的作风：?诚实、?勇敢、活泼、?团结。???
?诚实----说老实话，办老实事，做老实人。?????
勇敢----不怕困难、不怕挫折、不怕危险的一?种精神。?
活泼----朝气蓬勃，热情积极，性格开朗。?????
团结----同心协力。????
师：?我们还要牢记少先队的入队誓词。?学生（齐读）：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学
习，好好锻炼，准备着：?
为共产主义事业贡献力量！?
三、重阳节大讨论（播背景音乐）?
??重阳节即将到来，同学们有什么计划？互相交流一下。??
班?队?会?课?追?记?
本班全部同学都是少先队员，同学们对少先队的知识有一定的了解，学习的气氛很浓，都积极参与敬礼展示和系红领巾比赛。存在一部分同学敬礼不规范、不懂得敬礼的代表意义。通过本次的学习，有助于同学们进一步认识少先队，做疑问名副其实的少先队员。

展开更多......

收起↑