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选择题解题指导
做选择题时应扣住“三审”：
一是审题型，是单项选择题还是组合选择题；是正向选择题还是逆向选择题；是属于社会内容还是思品内容。
二是审题干，确定题干的规定性或限定性条件，明确题干对题肢的要求是什么。
三是审题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身的正误。明确题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。
选择题的一般做法
1、解题的基本要求
（1）掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。必须力求全面、准确地熟悉、掌握规定的知识要求。
（2）仔细阅读与分析题干，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。必须养成认真分析题干的习惯，反复阅读题干材料，吃透题干精神。
（3）坚持“以干求肢”的解题原则。即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，选出最能与之“挂钩”的选项，排除与题干的规定性相悖的、脱钩的错误选项或同义反复的选项。
2、解题的基本方法
应遵循先审题干、后审题肢，肢干相连、以干求肢的原则。在解题时必须做到“三审”和“二排”：
一审题型。
首先，要确定题型，是单项选择题还是组合选择题。
其次，要确定好思维方向，明确哪些是正向选择题，哪些是逆向选择题。逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项就不能入选。
二审题干的规定性。
审题干就要弄清题意，明确题干的规定性。
首先，要明确题意。
题干材料主要讲什么意思，必须读懂、弄通。要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从近几年中考试题来看，主要用“表明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。
其次，要着重弄清题干在时空、内容、逻辑三方面的规定性。
如时空范围的规定性是“现阶段”还是“历史上”；是“社会主义民主”，还是“资本主义民主”。内容范围的规定性是历史与社会方面的内容，还是思想品德方面的内容。如逻辑方面的规定性是以果寻因，还是以因求果；是找区别点，还是要找共同点等。
三审题肢， 遵循以干求肢的原则。
1、仔细分析题肢
第一，判断题肢本身的正确性。
第二，如果题肢本身的知识内容正确，要判断与题干规定性的要求是否符合。
2、根据题干与题肢之间的关系，确定答案。
通过分析寻找题干与题肢之间的最佳联系，即题肢与题干规定性的一致性，除作出直接选择外，还有排除法等。
（1）排错法：题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，但逆向选择题除外。
（2）排异法：题肢的观点虽然正确，但与题干的规定性无关，这样的选项应排除。
（3）排倒法：题干与题支因果关系颠倒的不选。
（4）排组合不符法：组合选择题中，先找出因各种理由而不符的一个或两个选项，然后把含有这些不符的选项排除。
怎样审题肢呢？
（5）排重法： 即变相重复。
（6）排倒法： 即因果倒置。
此外，还有最佳法：当几个题支都符合题干时，选与题干最密切最符合题意的选项。
一般含有“全部、都、各、一直、唯一”等字样的绝对、以偏概全的表述，一般都是错误的选项，在做此类题的时候要特别注意。
1、 “我们是五月的花海，用青春拥抱时代……”，与这首《光荣啊，中国共青团》团歌联系最密切的是下列 ▲ 图反映的历史事件。 （ ）
A B C D
2、濒临亚丁湾的柏培拉（Bbrbera）是索马里的港口城市，从多年气候统计数据看，该地属于干旱的热带沙摸气候．而纬度相似的三亚则显得非常湿润。主要原因是
A.柏培拉不靠海 B.两地经度不同
C.三亚受夏季风影响大 D.柏培拉地势高
D
C
3、西安事变的和平解决在中国历史上具有主要意义，对此事件认识不正确的是 （ ）
A它标志着十年内战基本结束
B 它标志抗日民族统一战线的初步形成
C它标志抗日民族统一战线的正式形成
D它成为扭转时局的关键
4、如果你生活在18世纪60年代到19世纪初期，你有可能 （ ）
A试乘史蒂芬孙发明的蒸汽机车 B使用爱迪生发明的电灯
C在法国的巴黎看到电力铁路的开通 D从报纸上看到比利时人格拉姆发明了电动机
C
A
5、下列有关美国独立战争意义的表述，正确的是（ ）
①打击了欧洲各国的封建制度 ②确立了君主立宪政体
③产生了历史上第一位总统 ④赢得了国家的独立
A①② B①③ C②④ D③④
6、依据宪法出台《食品安全法》，这说明（ ）
A《食品安全法》是立法基础 B宪法是国家的根本大法
C《食品安全法》是宪法的重要补充 D《食品安全法》是宪法 的主要组成部分
D
B
8、对右图认识正确的是（ ）
①从一个侧面反应了我们目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康
②反应了经济发展给老百姓带来了沉重的负担
③说明建设更高水平的小康社会是不可能的
④从一个侧面反映了社会主义初级阶段的 基本国情
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
7、2007年，国家在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费，这一重大举措（ ）
①说明了共同富裕需要鼓励部分地区和个人先富起来　　　②减轻了农民的经济负担，有利于缩小城乡差距③更好的保障了农村学生受教育的权利　④体现了党和政府代表全国最广大人民的利益
A②③④ B①②③ C①②④ D①③④
A
B
9、现实生活中商家制订的“霸王条款”
①侵犯了消费者的合法权益
②是破坏经济秩序的犯罪行为
③违反了经济活动中的公平、平等原则
④是弄虚作假、不讲诚信的行为
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
10、遇到上述情况，正确的做法是
①向当地消协投诉
② 忍气吞声，自认倒霉
③ 向有关行政部门申诉
④向人民法院提起诉讼
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
Ｂ
B
1：审设问。
问什么
搞清
有几问
怎么问
条理清
解题的一般思路
3：作解答。
要求
解答全
文字精 （避免口语化）
2：审材料。
分层次
注意
找重点
抓联系
（回归考点内容）
非选择题解答指导
⊙ 材料题的审题步骤 1.定范围—确定考“历史与社会”、“思想品德”中的哪一板块。…… 2.定方向—确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。 3.定中心—确定命题人要考我们什么条目和什么热点。 4.定性质—从分数分配上确定考的是简答题，还是简述题。
材料题解答的基本要求：
观点原理要正确；
紧扣题意作表述；
事理交融要点全；
简明扼要请牢记。
“认识”型简答题
设问方式：“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等
解题方法
阐述—即材料反映的是怎样的事实或现象？其实质是什么？
分析—分析此类现象存在的原因，有可能导致的危害。
态度或策略—对此现象应持的态度；从国家、个人等不同角度谈谈应对的策略。
“评析”型材料题
设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
解题方法：回答此类题目一般是先列出观点或事实作出判断(对、错或不全面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再对材料中的观点或行为进行分析（错在哪里），最后针对错误的观点或行为说明应有的正确观点或行为。
●读题要全面，审题要细心，关键词要圈圈、划划、点点；
●分析、构思要理清层次，必须要回归教材考点知识；
●答题要规范，表达形式段落化，段落要点化，要点序号化，表达内容条理化，语言术语化；
●尽可能地减少错别字和病句，避免多次修改答案，杜绝卷面脏、乱、差等现象；
●检查顺序最好和答题顺序相反，这样更容易发现问题。
据《南湖晚报》2008年4月2日报道：昨天傍晚，姚华与王祥等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。
联系上述材料，回答下列问题（10分） 。
（1）案例中姚华的行为侵犯了王祥的什么权利？（2分）
（2）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）
（3）上题中，姚华的行为属于什么性质的违法行为
请你用法律知识说明理由。(4分）
据《南湖晚报》2008年4月2日报道：昨天傍晚，姚华与王祥等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。
（1）案例中姚华的行为侵犯了王祥的什么权利？（2分）
生命健康权（2分）
据《南湖晚报》2008年4月2日报道：昨天傍晚，姚华与王祥等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。
（2）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）
①原因：姚华没有学会正确调控自己的情绪（或姚华失去了理智）。（2分）
②分析：当人处于不良情绪状态时，容易失去理智，缺乏自制力。（2分）
据《南湖晚报》2008年4月2日报道：昨天傍晚，姚华与王祥等人在城南街道长新村打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥……经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。
（3）上题中，姚华的行为属于什么性质的违法行为
请你用法律知识说明理由。(4分）
①属于严重违法行为（或犯罪行为）（2分）
②理由：因为它是具有严重社会危害性、违反了刑事法律、应受刑罚处罚的行为。（2分）
“当代毕升” 王选的《遗愿》：
“人总有一死，这次患病，我将尽我最大努力，像当年攻克科研难关那样，顽强地与疾病作斗争，争取恢复到轻度水平，我还能为国家作一些力所能及的事情。 ”
“虽然我国目前科技还不发达，但我对国家的前途充满信心，21世纪中叶中国必将成为世界强国，我能够在有生之年为此做了一点贡献，已死而无憾了。” （10分）
（1）材料体现了我国正在实施什么战略？（2分）
（2）从材料中看出，王选分别具有哪些心理品质与道德品质？（4分）
（3）我们从王选身上得到哪些启示？（至少两方面，4分）
“人总有一死，这次患病，我将尽我最大努力，像当年攻克科研难关那样，顽强地与疾病作斗争，争取恢复到轻度水平，我还能为国家作一些力所能及的事情。”
“虽然我国目前科技还不发达，但我对国家的前途充满信心，21世纪中叶中国必将成为世界强国，我能够在有生之年为此做了一点贡献，已死而无憾了。” （10分）
（1）材料体现了我国正在实施什么战略？（2分）
科教兴国战略（2分）
“人总有一死，这次患病，我将尽我最大努力，像当年攻克科研难关那样，顽强地与疾病作斗争，争取恢复到轻度水平，我还能为国家作一些力所能及的事情。”
“虽然我国目前科技还不发达，但我对国家的前途充满信心，21世纪中叶中国必将成为世界强国，我能够在有生之年为此做了一点贡献，已死而无憾了。” （10分）
（2）从材料中看出，王选分别具有哪些心理品质与道德品质？（4分）
①心理品质：坚强的意志品质、勇敢战胜挫折等 ；（2分）
②道德品质：热爱祖国、敬业奉献 等。（2分）
“人总有一死，这次患病，我将尽我最大努力，像当年攻克科研难关那样，顽强地与疾病作斗争，争取恢复到轻度水平，我还能为国家作一些力所能及的事情。”
“虽然我国目前科技还不发达，但我对国家的前途充满信心，21世纪中叶中国必将成为世界强国，我能够在有生之年为此做了一点贡献，已死而无憾了。” （10分）
（3）我们从王选身上得到哪些启示？（至少两个方面，4分）
启示：①要有强烈的爱国主义精神，民族自信心和国家主人翁意识；
②科学技术是第一生产力，我们要崇尚科学，尊重知识，学好科学文化知识；
③要有高度的社会责任感，承担振兴中华的历史使命。（答出两点即给4分）

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