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九年级化学2.1《空气》课时练习
一、选择题：
1、下列物质属于纯净物的是(
)A．盐水
B．石油
C．空气
D．氢气
2、近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体作为填充气，这种气体是（　　）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
3、以下不列入空气质量监测标准的项目是（　　）
A．氮气
B．一氧化碳
C．二氧化硫
D．PM2.5
4、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（　　）
A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
5、如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（　　）
A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大
B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D．点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞导致实验结果偏小
6、小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（　　）
A．二氧化碳
B．氧气
C．氮气
D．稀有气体
7、用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（　　）
A．氮气
B．五氧化二磷
C．稀有气体
D．二氧化碳
8、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳
②氧气
③空气
④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　）
A．①或②
B．②或③
C．①或④
D．③或④
9、下列物质属于空气污染物的是（　　）
A．氧气
B．氮气
C．稀有气体
D．可吸入颗粒物
10、下列说法不正确的是（
）
A．空气中N2的体积分数约为78%
B．O2的化学性质比较活泼,具有可燃性
C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
11、化学物质在生产生活中有着广泛的应用，下列对化学物质的应用不正确的是（　　）
A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯
B．氧气用作焊接的保护气
C．氮气可用作制硝酸、造化肥
D．氦气可充灌气球
12、下列有关空气成分的说法不正确的是（
）
A.稀有气体可用于制作霓虹灯
B.氮气充入食品包装中可以防腐
C.二氧化碳是一种空气污染物
D.氧气主要来源于植物的光合作用
13、用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（　　）
A．红磷燃烧，产生白烟
B．瓶中液面先下降，后上升
C．瓶中液面最终上升至1处
D．水槽中液面下降
14、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。下列说法正确的是（　　）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量
D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康
15、请答题的同学深呼吸，平静一下情绪，刚才吸入的空气中含量最多的气体是(
)
A．氧气
B．稀有气体
C．氮气
D．二氧化碳
二、非选择题：
16、空气中按体积分数计算，含量最多的气体是　
　，它约占空气体积的　
　，能支持燃烧的气体是　
　，它约占空气体积的　
　，稀有气体约占空气体积的　
　．
17、根据某市环保局正式发布的某年环境状况白皮书介绍，某市该年环境空气达到优秀，良好级别的天数为295天，比上年少了2天．城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物，SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2％和14.6％，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准，全市的酸雨发生率为33.2％。
（1）请你分析，该市环境空气中各种污染物主要来自：①
；②
。（答出
2点）
（2）形成酸雨的主要物质是
。
（3）请你对改善该城市环境空气质量提
2
条建议：①
；②
。
18、用来测定空气成分的方法很多，如图1所示为初中常用的测定装置，请回答下列问题：
（1）实验中红磷要足量的原因是　
　。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的　
　。你认为导致这一结果的原因可能是　
　
（写一条即可）。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）。该装置改进后的优点是　
　。
参考答案
一、选择题：
1、D
2、B
3、A
4、C
5、A
6、B
7、A
8、C
9、D
10、B
11、B
12、C
13、C
14、C
15、C
二、非选择题：
16、氮气；78%；氧气；21%；0.94%
17、（1）工厂废气；汽车尾气；煤等化石燃料燃烧产生的废气和烟尘；建筑工地扬尘等（任答2点）
（2）SO2、NO2等污染物
（3）工厂废气、汽车尾气处理达标后再排放；
减少使用煤等化石燃料，使用清洁能源；
植树造林、栽花种草。
18、（1）将空气中的氧气全部反应掉；
（2）1/5；红磷的量不足；
（3）更环保，结果更准确。我们周围的空气
2.1
空气
一、学习目标：
1.了解空气的主要成分和组成。
2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。
3.初步学会鉴别纯净物、混合物。
4.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。
5.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。
【课前预习】
1.你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样的外观？性质？含有哪些成分等）
2.用胶头滴管向试管中滴加液体的操作是怎样的？胶头滴管吸取液体的原理？
3.将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶，有什么现象发生？
体现了它们的什么性质？
4.生活中你见过或知道哪些污染空气的现象存在？
【情境导入】猜谜
1.“水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。”
2.“说个宝，道个宝，万物生存离不了，生你身边看不见，越往高处它越少。”
二、自主探究：
知识点1：空气的组成
1、测定空气里氧气的含量的实验
我们同学现在对空气都有了一定的认识，但是在二百多年以前，人们对空气却知之甚少。最初，人们对于物质为什么能够燃烧着迷，激发了好多人的研究兴趣，于是一些科学家对于“燃烧的本质”展开探究，经过若干科学家的不懈努力，这一奥秘逐渐被揭开，空气的成分也逐渐被人们所认识。下面让我们沿着科学家的足迹，步入空气成分的探究中吧。
【阅读】P26思考完成以下问题：
1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？
2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？
【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格
实验步骤
实验现象
实验结论
检查气密性
将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中
反应停止，冷却到室温后打开止水夹
【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：
1.写出该反应的文字表达式:
2.总结实验结论:
3.总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？
4.在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5
？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？
【对比归纳】认识相似装置
2、空气的成分
按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。
空气是由_______、_______、___________、_____________、___________组成的。
知识点2：纯净物和混合物
【阅读】课文P27页内容，思考并讨论以下问题：
1.找出混合物和纯净物的概念。
2.判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。
空气
海水
氧气
石灰水
冰水混合物
冰
【比较归纳】
物质
纯净物
混合物
概念
特性
举例
联系
知识点3：空气是一种宝贵的资源
【阅读】课本P28～30页内容，完成下面问题：
成分
主要性质
主要用途
氧气
氮气
稀有气体
知识点4：保护空气
【阅读】课本P30～32页内容，完成下面问题：
1、什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？
⑴空气的污染源:
①
（可吸入颗粒物）
②
主要有
、
、
、
等。
（主要来源：化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。）
⑵空气污染的危害
①
；
②
等。
⑶保护空气的措施
①改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。
②化石燃料进行脱硫脱氮处理，工厂废气要经过处理后再排放。
③开发新能源（绿色能源、清洁能源）。
④植树造林，提高环境自我净化能力。
2、城市空气质量日报、周报
空气质量日报内容包括：
、
、
等。
空气污染指数项目暂定：
、
、
、
和
。
知识点5：绿色化学
●绿色化学的主要特点:
(1)充分利用资源和能源，采用
的原料；
(2)在
的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
(3)提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
(4)生产出有利于
、社区安全和
的环境友好的产品；
注:绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】P33.1～6
1.空气的成分以
和
为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是
，它大约占空气体积的百分比是
；含量居第二位的气体是
，它大约占空气体积的百分比是
。
2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（
）
A．二氧化硫
B．稀有气体
C．二氧化碳
D．水蒸气
3.测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是(
)
①先用弹簧夹夹紧橡皮管
②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气
③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧
④冷却到室温
⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5
⑥先在集气瓶内加入少量水
⑦检查装置的气密性
A．⑦⑥②⑤④③①
B．⑦⑥③②⑤①④
C．⑦⑥①③④⑤②
D．⑦⑥①③②④⑤
4.下列物质中，属于纯净物的是（
）。
A．蒸馏水
B．雪碧饮料
C．河水
D．洁净的空气
5.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（
）
A.净化后的空气、五氧化二磷
B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生锈的铁钉、海水
D.二氧化碳、液态氧气
6.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（
??）
A．氧气?
??
B．氮气?
?
?C．稀有气体??
?
D．二氧化碳
7.下列活动中，不会造成空气污染的是（?
?）
A．动植物的呼吸
B．工厂烟囱排放的烟尘?C．汽车行驶排放的尾气??D．焚烧麦秆产生的烟
8.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（??
）
A.二氧化硫
一氧化碳
二氧化氮??
B.二氧化碳
一氧化碳
氮气
C.氧气
二氧化碳
氮气?????????
?
D.氮气
氧气
一氧化碳
9.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是(?
?)
A．焊接金属时用氮气作保护气????B．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命
C．食品包装时充氮以防腐??????D．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂
【中考直通车】
10.空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（
）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气休
11.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（
）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．二氧化硫
12.
用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，
进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有
的
化学性质。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能
。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示
），你认为改进后的优点是：
。
【拓展延伸】
14.如果在课本实验中用蜡烛代替红磷，可不可以？为什么？
15.小明和小红对市场上销售的一种充气包装的小面包产生了兴趣，在这种小面包的塑料袋内气体充的鼓鼓的，像一个个“小枕头”。他们认为这样包装主要是为了食品能长时间保鲜。那么，这是什么气体呢？小明猜是二氧化碳，小红猜是氮气。请你帮助他们设计一个简单的实验方案，判断小明的猜想是否正确，写出操作步骤。如果小明的猜想正确，现象应该是什么？
【作业布置】

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