2020年新苏教版四年级上册科学第五单元《岩石与矿物》知识点整理

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2020年新苏教版四年级上册科学第五单元《岩石与矿物》知识点整理

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2020年新苏教版四年级上册科学知识点整理
第五单元
岩石与矿物
16.常见的岩石
1、岩石和矿物是极为重要的自然资源。
2、岩石与矿物一直都是人类生产生活的重要材料和工具。80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自岩石和矿物资源。
3、岩石组成地球的外壳,一些岩石裸露在地表,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。
4、地球上的岩石到处都有,分布很广。
5、常见的岩石有:花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩等。不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面都有不同的特征。
6、制作岩石标本的步骤:搜集→清理→判断→装盒→贴标签
7、岩石自述
大理岩的自述
同学们好,我叫大理岩,是变质岩的一种,因产于中国云南大理而得名。我的主要矿物为重结晶的方解石、白云石,同学们肉眼可以辨认。我遇到稀盐酸的时候就会产生气泡。我们纯大理石为白色,含杂质时,呈现各种杂色,具有美丽条纹。有的人对我很熟悉,因为我是主要的装饰、建筑石料及雕刻石料。
观察、记录常见岩石的表面特征。
表面特征
花岗岩
砂岩
大理岩
石灰岩
断口颜色
肉红、白、黑
灰、有亮点
土黄、白
灰、白
颗粒大小
粗粒
中粒
粗粒
细粒
划痕颜色
肉红色
灰色
黄色
灰白色
敲击的声音
稍浑浊
稍清脆
稍浑浊
稍清脆
水性
不吸水
不吸水
吸水
吸水、保水
气孔、条纹
无气孔无条纹
无气孔无条纹
有气孔有层次
无气孔有条纹
动植物痕迹


可能有
可能有
17.认识矿物
1、矿物是天然形成的,矿物是构成岩石的“积木”,矿物使岩石呈现出不同的颜色。
2、如花岗岩中每种颜色的颗粒,代表一种矿物。花岗岩中的粉红色颗粒是长石,半透明颗粒是石英,黑色颗粒是黑云母。
3、迄今为止,科学家已经发现了约4000种矿物,遍布地球的每个角落。
4、矿物有自己的特征,不同的矿物在光泽、硬度、透明度、形状、颜色等各方面都是不一样的。
5、描述矿物的范例:
石墨一种矿物,灰黑色,有金属光泽,硬度很小,熔点高,导电性能强,化学性质稳定。用来制造坩埚、电极、铅笔芯、润滑剂、颜料、防锈涂料等等。
6、石灰岩主要矿物成分为方解石,常含有白云石、黏土矿物和碎屑矿物。砂岩主要矿物成分为石英、长石、白云木等。方解石和白云石是大理岩主要矿物成分。
7、石墨和赤铁矿很容易在白砂纸(白色无釉瓷板)上留下粉末颜色,不需要用很大力气。石墨条痕颜色为黑色或灰黑色;赤铁矿条痕颜色为棕红色或褐红色。
8、观察矿物断口处光泽,方铅矿为金属光泽,水晶为玻璃光泽,石膏为丝绢、玻璃或珍珠光泽。
9、岩石是由矿物组成的。
10、矿物是现代工业的“粮食”和“血液”。
11、记录几种矿物的特征,以及它们的主要用途。
特征
石墨
云母
赤铁矿
石膏
划痕颜色
黑色或灰黑色
黑色
樱红色
白色
晶体形状
六方晶体
六方片状晶体
板状或块状
板状或块状
断口光泽
金属光泽
玻璃光泽
土状或金属
丝绢或珍珠、玻璃
透明程度
不透明
透明
不透明
半透明透明
硬度




主要用途
铅笔芯
镜片
炼铁、颜料
建筑、医用
18.矿物与我们的生活
1、人类生活、工业生产离不开矿物资源,人类的衣食住行医各个方面都离不开矿物。
2、铅笔芯用到石墨(软、黑)的特征,爽身粉用到滑石(软、容易吸水)的特征,铜芯用到黄铜矿(导电)的特征,赭石颜料用到赤铁矿(颜色)的特征,水晶杯用到石英(硬、容易透光)。
3、日常生活中使用矿物的例子:
铁锅由铁矿石制成。
窗户上的玻璃由石英制成。
首饰由黄金矿制成。
4、日常生活中的铁制品有:铁锅、菜刀、铲子、铁锹、卡车、剪刀、铁轨、火车、飞机等等。
5、铁矿石到铁制品的生产过程:开采铁矿→粉碎铁矿石→高温炼出铁水→分离铁水和矿渣→浇铸冷却成型→加工成铁制品
6、石膏糊易塑形、凝固后强度较大,能更好贴合病人骨折部位,实现固位并减少行色移动、分散外部压力,给骨骼创造修复的良好条件,因此当有人骨折受伤的时候,医生总是用石膏固定。
石膏可用于制造水泥、建筑、模型,还用于医疗、食品等行业。
7、人类很早就认识到矿物的用途,采矿活动从来就没有停止过。
8、矿物资源是重要的自然资源,在世界范围内80%以上的工业原料,70%以上的农业生产资料,都是来自于矿物资源。
9、矿产资源是有限的,所以我们要懂得节约和保护矿产资源。
10、查资料,了解人们正在采取哪些措施来保护日益枯竭的矿物资源,写出几条。
1.制定法律法规
2.采取各种积极的措施进行保护。
3.加强一些物品的回收利用,减少矿物资源的开发。
4.合理开发、利用矿产资源,优化矿产资源。
5.对矿产资源的开发、利用进行全过程控制,将环境代价减小到最低限度。
6.保护矿区生态环境,防止矿山寿命终结时沦为荒芜、不毛之地。
7.合理使用矿物资源,提高资源的利用率。
8.进行科技研发,开发能够替代矿物资源的新能源,如太阳能、核能、风能、水能等。
11、将矿物和它的用途连线,并写出用到的矿物特性。

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