资源简介

(共40张PPT)
道德与法治
部编版
八年级上册
1.1.2
在社会中成长
新知导入
湛蓝的天空，成群的牛羊，一个少年拿着“乌朵”（抛石绳），驱赶着羊群，这是门拉曾经的暑期生活。今年暑期，门拉游学在现代化的天文馆、自然博物馆和西藏大学，感受科学的魅力，这是他从未想过的。
　　门拉的老家在西藏阿里地区措勤县，2020年在拉萨读高中。今年，他报名参加了西藏自治区“青少年高校科学营”暑期活动。
　　“以前只在书上看到过这些化石，现在可以近距离观看。”门拉兴奋地说，“还有恐龙模型和野生动物标本，在现场看到还是很震撼的。”
今年的暑假生活，你有什么不一样？
你参加了哪些社会活动？谈谈你在所参加的社会活动中的付出与收获。
收获
参加了深化全国文明城市建设志愿者活动、去农村帮爷爷干活、和妈妈一起走访脱贫攻坚精准扶贫户、到敬老院给老人讲故事……
我在这些活动中我付出了时间了精力，收获了快乐和成长，提高了团队合作能力，提升了社会公益意识。
他们的暑期生活
人的生存和发展离不开社会，我们不能只生活在自己的个人世界。社会需要关爱，生活需要参与。
社会
一、在社会课堂中成长
新知讲解
人的成长是不断社会化的过程。
父母的关爱
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
知识不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
逐步成长为一名合格的社会成员
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
相关链接
舌尖上的美味——广东村宴
点击画面
观看视频
一桌丰富的餐宴，需要多人的协作才能完成。从材料的准备，制作、加工，到最后上到餐桌上的过程，告诉我们每一道食物都来之不易，每一道食物都与许许多多的人产生着千丝万缕的联系，人不能离开社会和他人而生存生活。
通过广东村宴的整个准备过程，思考我们的食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
从耕耘、播种、收获、加工，再到我们餐桌上的美食、服装等，我们生活中的各种物品，都离不开农民、工人、科技工作者、服务行业人员等的辛勤劳动。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，我们的生存和发展离不开社会。
我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
——萧伯纳
相关链接
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？
——爱因斯坦
二、养成亲社会行为
心疼保洁员爸爸干活累
龙凤胎顶烈日清扫道路一个月
点击画面
观看视频
（1）他们帮爸爸清扫道路的行为值得表扬吗？
（2）小区居民对他们的评价是怎样的？你怎样看待姐弟俩的这一行为？
网友评论区
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
亲社会
行为及表现
2020年7月上旬，各地发生的汛情牵动人心，安徽工程大学校团委、学生会向广大团员青年发出了防汛救灾行动倡议书。
汛情就是命令，防汛就是责任，学校学生响应号召，以多种形式参加防汛抗洪工作，以实际行动展现新时代青年的责任和担当。
2020年7月27日，来自金川总校某中学的70余名志愿者来到金昌花文化博览馆开展为期一月的社会实践活动。
岗前培训
科普花文化知识
茶艺培训
陶艺体验
擦花、浇花、修花、打扫卫生......
讲解培训
02
01
03
是对志愿者们适应能力上的考验，更是意志力的磨炼。
在这里
身份将不再是一名学生，而是一名讲解员，一名茶艺师，一名摄影师......
在这里
不仅要学会常规的接待技能，还须掌握沟通技能。
在这里
社会实践
社会实践
社会实践
通过社会实践，亲身走入社会，不再仅仅停留在小小的校园或蜗居在温暖的家中.......
谈谈开展“综合实践活动”有何意义。
该学校的做法对我们养成亲社会行为有何启迪？
亲社会行为的意义
有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
劳动体验
研学旅行
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
如何养成亲社会行为？
——顾宪成
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
读马云的成长与创业故事，认识他的成功历程。
拓展提高
马云对成长环境有怎样的认识和判断？
利用成长环境优势，注重打好英语基础，提高自身英语水平。认准改革开放好时机，把握机遇，不畏艰险，迎难而上。
马云是怎样确立自己的人生志向的？
“只要不放弃就会有机会。”
“我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。”
马云是如何利用社会条件实现人生目标的？
把握互联网发展的有利时机，依靠团队力量，注重团队协作，关注社会，了解社会，奉献社会，服务社会，为实现梦想而不懈努力。
马云为社会作出了哪些贡献？
创造一个又一个互联网和电子商务的奇迹。创建了一个新的生态系统，电商神话，新的商业诚信体质。
社会对马云作出了怎样的评价？
李嘉诚：年轻有为。现代杰出企业家，投资社会，推动社会进步。
李克强：
“你们创造了一个消费时点！”
课堂练习
1.青少年处于走向社会的关键时期。对于这一观点，下列同
学的说法你认为正确的是（　　）
A．芳芳说：“我们年龄还小，过早参加实践会影响健康。”
B．玲玲说：“我们现在主要任务是学习，走向社会太早了。”
C．倩倩说：“我们经验不足，参加社会实践会有很多安全隐患，甚至对我们造成伤害，再长大一点再说。”
D．磊磊说：“虽然我们年龄小，但参加社会实践能让我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念
D
2.养成亲社会珩为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会，下列行为属于亲社会行为的是（　　）
①年见校园的垃圾桶倒了，上前主动把它扶好
②刘新同学将自己的课外辅导书借给班上的同学传阅
③大家积极主动为家庭经济困难的同学捐款捐物
④娜娜同学见张婷同学跳舞，她也学跳舞；过几天，她看见周紫丽同学学唱歌，她又改学唱歌
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
3.2020年8月，苏州大学附属儿童医院进行了一场特殊的器官捐献手术捐献者是即将满1岁的宝宝皓皓——江苏省年龄最小的器官捐献者，这一行为（
）
①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气
②是一种大爱的表现，是亲社会行为
③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承
④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A
课堂总结
　　亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化、积极投身于社会实践，在社会生活中，热心帮助他人。想他人所想，急他人之想。赠人玫瑰，手留余香，让我每一位公民都参与社会，热爱生活，做对社会有益之人。
板书设计
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在社会课堂中成长
在社会中成长
养成亲社会行为
人的成长是不断社会化的过程
人的生存发展离不开社会
树立积极生活态度，养成亲社会行为
在人际交往和社会实践中养成亲社会行为
参与社会过程，实现自己的人生价值
谢谢
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详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php马云的成长与创业故事
马云在求学时代确实是个顽童，成绩让老师很头痛。大是考了三次才最终如愿。在12岁时就自觉地开始打英语基础。1979年刚改革开放那阵儿，到杭州旅游的外国人多起来，马云一有机会就在西湖边逮着人家开练。这对他日后的发展大有裨益。
1988年，马云去杭州电子工业学院教外语，这是他的第一份工作。利用课余时间为到杭州观光的外国游客担任导游。西湖边的第一个英语角就是马云发起的。
马云去西雅图看了一个朋友，第一次接触了互联网。对马云有触动的是，他好奇地对朋友说在搜索引擎上输入单词“啤酒”，结果只找到了美国和德国的品牌。当时他就想应该利用互联网帮助中国的公司为世界所熟悉。
就这样，马云辞了职，
1995年4月开办了“中国黄页”，这是中国第一批网络公司之一。18位“创业罗汉”在“不向亲戚朋友借钱”的前提下，筹了50万元本钱。这其中包括马云的妻子、当老师时的同事和学生、患难朋友，还有业界精英。
经过马云和他的团队的努力，在我们面前呈现了一个电子商务舰队。除了阿里巴巴，同时拥有了淘宝网、支付宝(第三方支付平台)、雅虎中国(门户和搜索引擎)三艘精锐战舰。
马云有一句人生格言：“只要不放弃就会有机会。”
“我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。”
阿里巴巴的团队和几千万的会员，一起创造了历史。为客户创造了长期的价值，服务客户，创造一个又一个互联网和电子商务的奇迹。创建了一个新的生态系统，电商神话，新的商业诚信体质。
在对李嘉诚先生的专访中，谈到了马云，他说，“马云先生年轻有为。对我们民族来说，最重要是代代有杰出企业家，能够投资社会，推动社会进步。”温总理曾评价马云“是一个有理想的人，拥有一个不屈的灵魂。”中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治八年级上册
1.1.2《在社会中成长》教学设计
课题
在社会中成长
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级上册
学习目标
体会人的成长是不断社会化的过程，感受亲社会行为对个人成长的积极意义。学会在社会中生存发展，在社会实践中成长，培养关心社会，奉献社会的品质。知道亲社会行为的表现。理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径和方法。理解个人的生存和发展离不开社会。
重点
理解亲社会行为的表现及意义。
难点
掌握亲社会行为的途径和方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
门拉的暑期生活变化湛蓝的天空，成群的牛羊，一个少年拿着“乌朵”（抛石绳），驱赶着羊群，这是门拉曾经的暑期生活。今年暑期，门拉游学在现代化的天文馆、自然博物馆和西藏大学，感受科学的魅力，这是他从未想过的。　　门拉的老家在西藏阿里地区措勤县，2020年在拉萨读高中。今年，他报名参加了西藏自治区“青少年高校科学营”暑期活动。　　“以前只在书上看到过这些化石，现在可以近距离观看。”门拉兴奋地说，“还有恐龙模型和野生动物标本，在现场看到还是很震撼的。”思考今年的暑假生活，你有什么不一样？你参加了哪些社会活动？谈谈你在所参加的社会活动中的付出与收获。参加了深化全国文明城市建设志愿者活动、去农村帮爷爷干活、和妈妈一起走访脱贫攻坚精准扶贫户、到敬老院给老人讲故事……我在这些活动中我付出了时间了精力，收获了快乐和成长，提高了团队合作能力，提升了社会公益意识(PPT图片展示)他们的暑期生活小结：人的生存和发展离不开社会，我们不能只生活在自己的个人世界。社会需要关爱，生活需要参与。引入课题:
在社会中成长
材料阅读分组讨论交流分享图片活动感悟
根据阅读门拉暑期生活的改变，认识到每个人参与社会生活的重要性。结合自身实践活动，了解认识对我们的成长的意义。认识丰富多彩的暑期生活引入课题
讲授新课
目标导学一：在社会课堂中成长运用你的经验父母的关爱同伴的帮助老师的教诲社会的关爱小结：人的成长是不断社会化的过程。人成长的社会化过程的表现：知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成结果：逐步成长为一名合格的社会成员。相关链接——社会化（指导阅读）播放视频——舌尖上的美味——广东村宴小结：一桌丰富的餐宴，需要多人的协作才能完成。从材料的准备，制作、加工，到最后上到餐桌上的过程，告诉我们每一道食物都来之不易，每一道食物都与许许多多的人产生着千丝万缕的联系，人不能离开社会和他人而生存生活。探究与分享通过广东村宴的整个准备过程，思考我们的食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。从耕耘、播种、收获、加工，再到我们餐桌上的美食、服装等，我们生活中的各种物品，都离不开农民、工人、科技工作者、服务行业人员等的辛勤劳动。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，我们的生存和发展离不开社会。相关链接——名人名言（指导阅读）目标导学二：养成亲社会行为播放视频——心疼保洁员爸爸干活累
龙凤胎顶烈日清扫道路一个月探究与分享（1）他们帮爸爸清扫道路的行为值得表扬吗？（2）小区居民对他们的评价是怎样的？你怎样看待姐弟俩的这一行为？PPT呈现网友评论。小结：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲近社会的行为（PPT图片呈现）新闻呈现：商学院多名学生在抗击疫情中的表现获得各界认可。安徽工程大学学生参加防汛抗洪。探究与分享2020年7月27日，来自金川总校某中学的70余名志愿者来到金昌花文化博览馆开展为期一月的社会实践活动。（PPT呈现）小结：通过社会实践，亲身走入社会，不再仅仅停留在小小的校园或蜗居在温暖的家中.......交流讨论：谈谈开展“综合实践活动”有何意义。该学校的做法对我们养成亲社会行为有何启迪？小结：１.亲社会行为的意义有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。小结：２.如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。志愿者在行动（PPT图片呈现）小结：3.参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。拓展提高读马云的成长与创业故事
(?(附件）马云的成长与创业故事.doc?)，认识他的成功历程。课堂练习
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了解到人的成长是一个不断社会化的过程了解认识人成长的社会化过程的表现感悟人在社会中生存，要与许许多多的人产生千丝万缕的联系进一步认识到我们的生存和发展离不开社会。通过认识姐弟俩参与社会生活实践的过程体验，培养树立学生积极的生活态度，养成亲社会行为。认识更多亲社会行为的方式进一步认识到我们需要走入社会，不能只停留在家或校园中，培养学生参与社会实践活动的能力认识亲社会行为的意义学会如何养成亲社会行为能力认识到社会生活需要大家的共同参与，在参与过程中提升和成就自己认识马云的故事，感悟成长历程
课堂小结
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化、积极投身于社会实践，在社会生活中，热心帮助他人。想他人所想，急他人之想。赠人玫瑰，手留余香，让我每一位公民都参与社会，热爱生活，做对社会有益之人。
进一步认识到个人的成长离不开社会，激发学生融入社会的成长发展观。
板书
总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
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