资源简介

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湘教版地理八年级上3.1自然资源概况 导学案
【学习目标】
1.什么是自然资源及其主要类型。
2.知道自然资源的有限与拓展。
3.了解我国自然资源总量和人均量的矛盾。
4.学会阅读矿产资源分布等图，了解自然资源分布的规律和不均。
【重点、难点】
重点：可再生资源和非可再生资源的特点，并能说出我国自然资源的特点。
难点：面对自然资源的有限性，树立正确的资源观。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
我国矿产资源分布图
【教学过程】
一、自主学习：
1.什么是自然资源。
2.自然资源的种类。
3.自然资源的特征。
4.什么是可再生资源，什么是非可再生资源。
5.说出你所知道的太阳能产品有哪些。
二、探究展示：
6.可再生资源是不是可以用之不竭？
7.找出我国主要矿产资源的分布特点。
8.此表反映出我国自然资源有何特征？
9.“假如石油、煤等矿产能源都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。
10.垃圾回收及少使用一次性消费品的意义。
三、提升反馈：
1.以下选项中，全部属于自然资源的一组是（? ?）?
A.土地、淡水、铁矿石?????
B.玻璃、石油、野生动物?
C.钢铁、闪电、阳光??? ????
D.杂交水稻、森林、煤炭
2.下列自然资源不属于可再生的是? （ ）
A.海鱼?????? B.核能???? C.藏羚羊????? D.风能
3.我国最大的油田大庆油田位于那个省份 （ ）
A.湖南 B.山东 C.黑龙江 D.新疆
4.我国宣布对南海可燃冰试采成功。可燃冰又名天然气水合物,大量分布于深海沉积物或陆域的永冻土中,据研究,1立方米可燃冰可以分解释放出160立方米以上的天然气,开采难度大,与传统的煤炭、石油等化石能源相比、其特点具有(　　)
A.污染大 B.能量巨大 C.储量小 D.开采技术低
5.下列行为符合“从点滴做起,共建节约型校园”倡议的是(　　)
A.洗衣物品过量用水
B.就餐时经常使用一次性餐具
C.节日时大量使用纸质贺卡
D.随手关灯,人走灯熄
【归纳小结】
参考答案
自主学习：
1.自然资源是存在于自然界中，能够为人类提供福利的物质与能量。
2.气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源、海洋资源
3.自然资源的概念不是一成不变的；社会经济的发展和科学技术的进步使资源开发和保护的范围不断扩大。自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
4.可再生的自然资源：指在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源。如气候资源、生物资源、水资源、土地资源等。
非可再生的自然资源： 是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要有石油、煤炭、天然气和其它所有矿产资源。它们经过了上亿年才得以形成。
5.太阳能暖房、太阳能飞机、太阳能卫星等等。
二、探究展示：
6.可再生资源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响，在一定的时间和空间内，可再生资源是有限的。对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发利用。
7.煤炭分布：北多南少、东多西少 石油分布：北多南少 铁矿：北多南少、东多西少
有色金属：南多北少
8.总量丰富，人均占有量不足
9.（1）尽可能综合利用，注意节约，避免浪费和破坏。（2）不断地开发新能源、新材料
10.垃圾回收的好处：（1）回收可再生资源。（纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）　　
（2）有利于处置有毒有害物。（如废电池等）　　（3）有利于利用资源。（如有机垃圾可制成肥料）
少使用一次性消费品的意义：可以节省森林资源，减少污染和浪费。
三、提升反馈：
1.A 2.B 3.C 4.B 5.D
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