资源简介

(共18张PPT)
晒晒你不一样的暑假生活
第一课第一框
我
与
社
会
结合暑假生活以及该视频，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活呢？
在参与社会生活的过程中，你有哪些感受呢？
我们的社会生活绚丽多彩。
南方各省出现特大洪灾
南方各省出现特大洪灾
世界各地气候异常
观看完图片和视频，你有什么感受呢？你可以做些什么呢？
一、参与社会生活的意义
①人们在社会交往中形成各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高、我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或谓之自豪，或准备为之分忧。
抗洪战士陈陆为什么不多陪陪家人？
你如何看待不同社会角色的冲突？
02
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04
05
消防救援员
担负救援工作的国家公职人员
儿子
父母
丈夫和父亲
妻子王璇、儿子金伦
教导员
战友
英雄
广大人民群众
消费者
购买和使用商品与服务
抗洪战士社会关系分析
为什么同一个人，却拥有不同的社会身份？
在这则新闻报道中，是怎样介绍陈陆的？为什么要这样介绍呢？
外校的师生
在外旅游认识的老乡
本校的师生
同学的父母
面对不同的人，你会怎样介绍你自己？
初次见面的长辈
父母的同事
几种主要的社会关系
业缘关系
血亲或生理联系为基础
血缘关系
广泛社会分工为基础
地缘关系
空间与地理位置基础
二、个人与社会的关系
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
绘制社会关系网络图
在社会中，我们与父母、爷爷奶奶、老师、同学、朋友、邻居、医生、售货员等等产生了各种各样的练习。为了更好地定位自己，试着绘制自己地社会关系网络图！
产生了怎样的影响？
你如何理解个人与社会的关系？
他们通过哪些方式与你产生了联系？
课堂小结
我与社会
感受社会生活
每个人都是社会的一员
（个人与社会的关系）
①个人是社会的有机组成部分
②人的身份是在社会关系中确定的
2.参与社会生活的意义①②
1.社会生活绚丽多彩
应用练习
1、有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（
）
A、人类非常渺小
B、人是社会中的一员
C、人离不开社会
D、没有社会就没有个人
?
应用练习
2、在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校。“我”是老师的好学生；在社区。“我”是叔叔阿姨眼中的小邻居……材料中我的身份确定的依据分别是什么(
)
A.人的身份是通过社会关系确定的
B.血缘关系
地缘关系
业缘关系
C.地缘关系
血缘关系
业缘关系
D.血缘关系
业缘关系
地缘关系
?
谢谢
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