资源简介

(共26张PPT)
教学课件
习作
我的心爱之物
人教部编版
小学语文
五年级上册
新
课
导
入
第一节
新课导入
——
我的心爱之物
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
同学们，看着这些照片上或可爱、或有趣、或奇特的物品，你们是不是情不自禁地生发出喜爱的感觉呢？你们是否也拥有类似的一些物品？它们是不是你的心爱之物呢？
整
体
感
知
第二节
整体感知——
写作素材哪里找？
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
我们每个人都有自己特别钟爱的物品，像琦君笔下故乡的桂花、冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它有哪些吸引你的地方？你对它产生了怎样的感情呢？
本次习作素材及其内容就是写一件自己的心爱之物，使人读了之后能如见其物，并能激起喜爱之情。
整体感知——
写作素材哪里找？
你的心爱之物是什么呢？
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
整体感知
——
写法指导
1.根据写作的要求：“写一件自己的心爱之物”就不那么发现，这次写作的对象是一件物品，关键词是“心爱的”，也就是说写作主题与写作对象之间有感情作为纽带，最关键的要表达自己对这个物品的喜爱之情。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
整体感知——
写法指导
2.确定写作方向之后，下一步就是选材。可以是你最爱的玩具小熊、亲手制作的陶罐；可以是你养了三年的绿毛龟，或者是在海边捡的贝壳等等。宋朝大诗人陆游说，写诗“功在诗外”，在平时多下功夫、积累素材就是写作的灵魂所在。
写出自己的心爱之物的特别之处，写清楚钟爱它的理由
用词准确，比喻恰当，形象生动
抓住特征来写，突出心爱之物的独特之处。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
整体感知——
写法指导
3.在描写过程中，注意要有一定的顺序，抓住特点，可以就物品的外貌、颜色、形状进行描写，最后要突出自己对这件物品的喜爱之情，这样才能绘声绘色，描述生动。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
深
入
探
究
第三节
深入探究——认真审题，完成写作
（一）文题展示：
你的心爱之物有什么突出特点呢？快来动笔写一写吧！
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整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
深入探究——认真审题，完成写作
点拨：
（1）要注意突出中心，叙述要有条理。
（2）要善于观察，从不同角度进行纪录，最后再做取舍。
（3）对于选取的物品，让老师和同学评一评这些事件是否合理，表现的特点是否突出。
（4）学习优秀范文写法，按照一定的观察顺序进行描述。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
深入探究——认真审题，完成写作
点拨：
（5）将要写作的对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。
（6）切入点要小而“典型”。同时注意不要写的晦涩难懂。
（7）运用细节描写。尤其是在对物品进行刻画描写时更要注意抓住细节，写出物品的不同特点。
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整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
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深入探究——写作实践
例文
我的心爱之物
人人都有心爱之物，有的人的心爱之物是美味可口的菜肴，有的人的心爱之物是有趣的小玩具，有的人的心爱之物是小巧玲珑的工艺品……①，而我的心爱之物则是一只可爱的玩具小熊。
它长着一个圆圆的脑袋，两个半圆的耳朵，一双明亮的眼睛下有一个三角形的小鼻子。它的嘴巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大笑呢！它的脖颈上系着一个绣着无数棕色小熊的布绑成的蝴蝶结，活像一位彬彬有礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚，可爱极了！②
我给它取了一个活泼的名字：乐乐。
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深入探究——写作实践
例文
乐乐是我学习上的忠实好友。当我在学习上遇到难题，却又不想去请教同学和老师时，只要一看到乐乐鼓励的眼神，我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时，乐乐便像一位老师直直地立在那里，仿佛在说：“你要继续努力，千万不能骄傲。”当我因考不好而气馁时，乐乐摇身一变，成了我的好伙伴，说道：“成绩并不代表一切。它只是检测你一段时间的学习表现，看看你掌握的知识有多少。这次你考不好，说明你知识掌握得还不牢固，你应该分析原因，不能因此失去信心。”③
乐乐在我的生活中更是不能缺少的。④
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深入探究——写作实践
例文
有一次，妈妈和弟弟误会了我，我很不服，但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢？此时我第一个想到的便是乐乐。我跑到卧室，把乐乐抱在怀里，眼泪不知不觉地流下来。待我气消了，再望一眼乐乐，它依旧是面带微笑，似乎所有的委屈在它面前都不值得一提。此时我想，我一定要向乐乐学习，以平和、乐观的心态去应对生活中的重重“危机”。啊，是乐乐给了我启发！⑤
乐乐，我想对你说：“谢谢你！”⑥
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深入探究——写作实践
例文评析
①用排比句开头，巧妙地引出自己的心爱之物——一只可爱的玩具小熊。
②详细介绍了玩具小熊的样子，栩栩如生，让人印象深刻。
③具体介绍了乐乐对“我”学习上的帮助，这只玩具小熊不愧是小作者的忠实好友。
④巧妙过渡，衔接自然。
⑤列举具体的事例，详细地介绍了乐乐对“我”生活上的帮助。
⑥结尾表达了对玩具小熊乐乐的感激之情，深化了主题。
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深入探究
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深入探究——写作实践
总评
小作者详细地向大家介绍了她的心爱之物——玩具小熊“乐乐”，活灵活现地描绘了它的样子，并运用具体的事例展现了它对自己学习和生活上的帮助，表达了自己对它的感激之情。全文结构清晰，描写细腻，语言生动，感情真挚，是一篇比较优秀的状物作文。
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整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
课
堂
小
结
第四节
在写作中，要围绕中心句展开描写这样的内容才会精彩，同时，通过外貌，细节描写等表现人物的特点，在我们的写作中是很常用的哟。
我们知道写物品要抓住特点，通过这些方面的描写，展开叙述，围绕中心句来写，这样写出来的习作更加具体生动。
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
课堂小结——
雷区
一忌潦草涂改
二忌过短过长
三忌开头议论
四忌分段太少
五忌文不对题
六忌选材太俗
作文六忌
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整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
布
置
作
业
第五节
布置作业
请以《我的心爱之物》为题，写一篇500字左右的文章。
注意：①表达方式不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的校名、人名。
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整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
板
书
设
计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
布置作业
板书设计
我的心爱之物
仔细观察
保持敏感和好奇心
抓住特点
对比联想用心体验
善用技巧
句式修辞细节描写
谢
谢
观
看

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