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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play教学设计（P20、21）
课题
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play
单元
Module
2
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习词汇：young,
old。
2、能够在图片和老师的帮助下，理解课本P21
Let’s
play的内容。
3、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习词汇：young,
old。
2、能够在图片和老师的帮助下，理解课本P21
Let’s
play的内容。
3、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
难点
1、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P22的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看课件，唱歌谣。
学生看课件，唱歌谣。
（1）在歌谣中复习词汇：brother,
sister。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
巩固词汇：brother,
sister,
father,
grandfather,
grandmother,
mother。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出你看到的图片所对应的单词。
进一步巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看课件，根据图片，补充句子。
学生看课件，根据图片，补充句子。
巩固词汇和句型：
This
is
my
______.
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，学生看图片，通过“看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句”等方式，学习单词
young,
old。
学生看课件，看图片，在老师的引导下，通过“看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句”等方式，学习单词
young,
old。
能够通过多种方式学习词汇：young,
old。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文，在认读中巩固单词。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Look
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，观察图片，初步学习课文内容。
学生看课件，观察图片，初步学习课文内容。
能够在图片和老师的帮助下，理解课本P21
Let’s
play的内容。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P21的图片和文字内容，要求学生打开课本P21，全班同学共同朗读课本内容。
学生打开课本P21，全班同学共同朗读课本内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，使用句型，根据实际情况，进行问答活动。
学生两人一组，使用句型，根据实际情况，进行问答活动。
能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
在练习题中巩固核心句型。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play
P20、21
--
He’s
/
She’s
______.
young
old
--
This
is
my
_______.
--
He’s
/
She’s
________.
--
Is
he
/
she
_______?
(
tall
/
short
/
thin
/
fat
)
--
Yes.
/
No.
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www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
learn
Let’s
play导学案
模块
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
单元
Unit
5
That’s
my
family
年级
2
学习目标
一、语言技能1、能够通过多种方式学习词汇：young,
old。2、能够在图片和老师的帮助下，理解课本P21
Let’s
play的内容。3、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。二、语言知识1、能够根据单词的音形义来学习单词。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同
学习重难点
1、能够通过多种方式学习词汇：young,
old。2、能够在图片和老师的帮助下，理解课本P21
Let’s
play的内容。3、能够玩课本P21
Let’s
play的游戏。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P20的单词。（5遍）2、听录音，跟读课本P21的内容。（5遍）3、借助图片，猜测课本P21的句子的意思。
【课堂探究】
1、Let’s
chant
看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill
看课件，根据图片，补充句子。4、Let’s
learn看课件，看图片，在老师的引导下，通过“看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句”等方式，学习单词
boy,
girl,
big,
small。5、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。6、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。7、Look
and
learn看课件，观察图片，初步学习课文内容。8、Let’s
read打开课本P21，全班同学共同朗读课本内容。
【展示交流】
1、Let’s
play两人一组，使用句型，根据实际情况，进行问答活动。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．youngB．oldC．thinD．shortE．fatF．tall（
）（
）（
）（
）（
）（
）二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。This
is
my
grandmother.This
is
my
grandfather.（
）（
）This
is
my
father.This
is
my
mother.（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．This
is
my
grandmother.A．她是老的。（
）2．She’s
old.B．这是我的奶奶。（
）3．Is
she
thin?C．她长得高吗？（
）4．Is
she
tall?D．她瘦吗？参考答案：
一、看图，读词，填字母编号。E
C
FD
B
A二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。××√√三、读句子，选中文，填字母编号。1-4．B
A
D
C
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
2
页）
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