资源简介 八年级物理科第1册课型:新授课5.2探究物质的密度主备人:审核人:使用时间:月日第周班级:姓名:老师寄语:各位小组长,小组合作学习是共同进步、共同提高的关键!请督促你的组员独立完成前置作业。批改完组员的前置作业后小组长签名。【定向指导】1、理解密度的定义,公式和单位;2、经历密度概念建立的过程,领会用比值定义物理量的方法;3、会进行密度单位的换算。【前置作业】1.使用托盘天平时,应先把天平放在_____台上,把游码放在标尺左端的________处,此时如果天平横梁不平衡,应调节横梁右端的_________,使指针对准分度盘的中央的红线。某同学用调节好的天平称一金属块的质量,金属块应放在天平的___盘里,如果他在另一盘里放有砝码20g的2个,10g的1个,游码拨到如图所示的位置时,天平恰好平衡,这一金属块的质量为_____g.2、某同学用已调节好托盘天平测量物体的质量,操作情况如所示,其中操作错误的是:(1)_______________ ____(2)_______ _______________3、某种物质的与的比值叫密度。密度的单位是或它们的关系是:同一种物质组成的物体,其质量与体积的比值是的,不同物质组成的物体,比值一般是的。【课堂探究】一、小组交流请各小组组织交流前置作业二、展示分享请各小组展示前置作业三、拓展提升探究物体的质量与体积的关系1、要探究物体的质量与体积的关系,需自用的物理实验方法是。2、在实验中,需要测量的物理量有符号是、符号是。3、实验中要用到的测量工具有。4、在实验过程中,把测量得到的数据填入表格,并分析数据。实验序号物体体积(cm3)质量(g)质量/体积(g/cm3)1木块12木块23铁块14铁块25石块16石块2分析结论:1、同一种物质组成的物体,其体积越大,质量,即质量与体积成(填正比或反比)。质量与体积的比值是。2、不同种物质组成的物体,其质量与体积的比值一般是。3、由上实验我们可以引入密度的概念,密度是物质本身的一种属性,与物体的质量和体积。(选填有关或无关)4、用图象表示三种物质的比值:分析结论:从图象得出,密度大的角度,密度小的角度。5、试换算密度单位1g/cm3=kg/m36、密度的物理意义:例如水的密度是1.0×10?kg/m3表示立方米水的质量是。【检测反馈】A卷(必做题)1、由密度公式ρ=m/v可知()A、物质的密度与其质量成正比;B、物质的密度与其体积成反比;C、对于同一种物质来说,其质量与体积的比值是一个常数。D、以上都不对。2、铝的密度是2.7×103kg/m3,它的意思是:( )A、每m3的铝密度是2.7×103kg/m3; B、每m3的铝质量是2.7×103kg。C、每m3的铝质量是2.7×103kg/m3; D、每m3的铝质量是2.7×103。3、对几块形状和体积各不相同的实心铜块,下列说法中正确的是()A.质量大的铜块密度大B.体积小的铜块密度大C.几块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断4、一瓶酒精,用去1/3,则剩余酒精的密度()A.减少B.保持不变C.增大D.无法判断5、一瓶纯净水喝掉一半后,剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较()A、质量减少,密度不变B、质量不变,密度不变C、体积减少,密度减少D、体积不变,密度减少6、一块质量是8.9kg的金属块,体积是1dm3,它的密度是_______kg/m3.如果把金属块切去一半,那么剩下一半的质量是_______kg,剩下一半的金属的密度为________。7、某同学从一块大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得质量是27g,放入装有80mL水的量筒中,水升至90mL,这块岩石的密度是________kg/m3,大小两块岩石的密度是_____(填“相等”或“不相等”),这是因为同种物质的密度与质量和体积______.B卷(选做题)1、质量相等的水、盐水、酒精分别倒入三只规格相同的杯子里,液面最高的是()A.盛有酒精的杯子B.盛有水的杯子C.盛有盐水的杯子D.三只杯子内液面一样高2、为研究某种物质的特性,某同学测得四组数据,填在下表中:(1)将上面空白处填写完整(2)比较1、2两次实验数据可以得出:同一物质它的质量跟它的体积成_____,质量与体积的比值是的。(3)比较2、3两次实验数据可以得出:质量相同的不同物质,体积是______。(4)比较1、4两次实验数据可以得出:不同物质,质量与体积的比值是的。3、一块体积是0.1m3的金属,质量780Kg那么该金属块的密度是多少kg/m3?4、一块铝,它的质量是0.675t,体积是250 dm3,求铝的密度,为多少kg/m3?【小结】:通过本节的学习,你有什么收获?PAGE 展开更多...... 收起↑ 资源预览