资源简介

特殊的数字?特别的梦想
活动目标：?
联系革命历史，认识梦想的重要性，从小树立远大的理想。?
通过先锋模范、各行各业领军人物表达梦想，懂得实现梦想我担当。
3.交流展示梦想，感受梦想的快乐。知道祖国伟大复兴之梦与个人梦想的关系。?
活动重难点：
交流展示梦想，感受梦想的快乐。知道祖国伟大复兴之梦与个人梦想的关系。?
活动年级:
五年级?
活动准备：??
1.活动前对与祖国发展密切相关的一些特殊数字进行了解，收集不同时代的先锋人物。?
2.为自己的未来制定一个发展规划。?
活动过程：?
第一章??革命之梦（1921???1949）?
1.队员们，昨天，郑老师给了你们几组特殊的数字，通过搜集整理，你们知道这些数字背后的故事吗？?看到1921、1949这一组数字，你想到了哪些人？?
学生根据已有知识自然会想起开国领袖毛泽东、周恩来、朱德等，也会想起革命烈士董存瑞、杨靖宇、江姐，还会想起耳熟能详的少年英雄小萝卜头、海娃等。?
2.相机播放毛主席宣布新中国成立了的视频，感受人民翻身得解放的幸福和快乐。?
3.介绍革命志士夏明翰，他曾经这样说：砍头不要紧,?（齐）只要主义真，杀了夏明翰,还有后来人。?
设计意图：
通过回忆这些革命人士，让孩子明白是因为无数仁人志士有着远大的梦想，怀着救国救民的情怀，抛头颅、洒热血，才成就了中国的革命之梦。?
第二章??富国之梦（1949??1978??2017）?
1.看到这一组数字，你又想到了哪些人？?
2.介绍第一颗原子弹、第一颗人造卫星、第一个南极考察站、第一次载人飞船成功发射，反映新中国成立以来从无到有的变化。新四大发明等展示了祖国日新月异的面貌。而先锋模范、各行各业领军人物不懈努力，实现了梦想，让队员明白实现梦想要有担当。?
设计意图：通过展示新中国成立以来的成就，让队员明白只有坚持走中国特色的社会主义道路，人民才能过上幸福生活。展示各行各业中艰苦奋斗的先锋人物，让孩子明白实现梦想有担当。?
第三章??复兴之梦?我的梦（2020??2035??2050）?
接下来我们再来看一组数字，十九大报告内容。?
2020：全面建成小康社会?
2035：基本实现社会主义现代化?
2050：把我国建设成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义?
现代化国家?
2.祖国的复兴之路已经指明，祖国的复兴之梦就寄托在你们身上，那你的梦想是什么？如果让你给自己的未来写几个值得纪念的数字，你准备写哪几个？?
3.交流展示队员的梦想，感受梦想快乐。知道祖国伟大复兴之梦与个人梦想的关系。?
4.分享北大学霸保安的故事。
5.晒梦想。?
6．齐诵：?
少年智，则国智，?
少年富，则国富，?
少年强，则国强。
?……?
设计意图：
知道我们十九大规划的美好蓝图，交流展示队员的梦想，感受梦想的快乐和身上的责任。通过数字来交流梦想，让队员的梦想更具象化。设计让孩子走在复兴之路上，让队员知道祖国伟大复兴之梦与个人梦想的关系,祖国的复兴之梦就在我们的肩上,我们要向革命志士、先锋模范学习,为实现富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化不懈努力！?

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