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初中数学 人教版 八年级 上册 第十一章《三角形》测试
双向细目表
题 号
题 型 考点内容 分值 知识、能力
目 标 层 次 难度 试题材料出处 备注

教材内 教材外
识记A 理解B 应用C 综合D 成题 改编题 自编题 成题 改编题 自编题
1 选择题 三角形任何两边的和大于第三边 3 √ A1 √ 教材P4练习第2题
2 三角形内角和定理 3 √ A1 √ 2018年赣州期末试卷
3 三角形的外角的概念 3 √ A2 √ 2018年普宁市期末试卷
4 直角三角形的两个锐角互余 3 √ A2 √ 2019年嘉兴期末试卷
5 三角形的角平分线、中线和高线；三角形的稳定性 3 √ A3 √ 2018年微山县校级月考试卷
6 多边形的内角和；多边形的外角和 3 √ A2 √ 2019年武清区期中试卷
7 多边形的内角与外角 3 √ A2 √ 2015年铜陵月考试卷
8 三角形的外角的性质；三角形的角平分线 3 √ A3 √ 2019年德江县期末试卷
9 三角形的角平分线、中线和高线；三角形任何两边的和大于第三边 3 √ A2 √ 2018年西城区校级期末试卷
10 多边形的内角和与外角和 3 √ B2 √ 2006年温州试卷
11 填空题 三角形任何两边的和大于第三边 4 √ A1 √ 2019年潜山市期末试卷
12 三角形的认识 4 √ A1 √ 2019年朝阳区期末试卷
13 多边形的内角和与外角和 4 √ A2 √ 12999数学网
14 三角形内角和定理；三角形的外角性质 4 √ A3 √ 2019年蒙阴县期中试卷
15 正多边形的性质；多边形的外角和 4 √ B2 √ 12999数学网
16 三角形的角平分线、中线和高线 4 √ A2 √ 广东省汕头市潮南区两英镇2018-2019学年八上期末试卷
17 解答题 三角形的角平分线、中线和高线 6 √ A1 √ 教材P8复习巩固第3题（1）（2）
18 三角形的角平分线、中线和高线；三角形的面积 8 √ A3 √ 湖北省荆州市松滋市2019-2020学年八上期中试卷
19 三角形的角平分线和高线；三角形的内角和
8 √ A3 √ 12999数学网
20 平行线的判定与性质；多边形的内角与外角和 10 √ B1 √ 2019年龙门县期末试卷
21 多边形的内角和；多边形的外角和 10 √ A3 √ 2018年嘉陵区期末试卷
22 平行线的性质；三角形的内角和定理 12 √ B1 √ 2018年丰城市期末试卷
23 三角形内角和定理 12 √ C √ 2019年揭阳期末试卷
命题人 审核人 总分 120 全卷难度 0.800000610352
知识层次
（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，能记住和识别数学符号、图形、定义、定理、公式、法则等有关内容，并能按照一定的程序和步骤模仿，进行直接应用。 难度： A容易 A1 单知识点直接呈现
这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等。 A2 单知识点变式呈现
（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，有利用所学知识解决简单问题的能力。 A3 同单元2个以上知识点组合呈现
这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别，初步应用等。 B中等 B1 2个以上同领域知识点组合呈现
（3）掌握：在对知识理解的基础上，通过练习形成技能，在新的问题情境中，能运用所学知识按基本的模式与常规的方法解决问题。 B2 单知识点与实际情景的结合
这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。 C难 C 跨领域知识点组合或实际情景解析或思想方法的运用
（4）综合运用：掌握知识的内在联系与基本属性，能熟练运用有关知识和基本数学思想方法，综合解决较复杂的数学问题和实际问题。
这一层次所涉及的主要行为动词有：熟练掌握、综合解决问题。

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