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初中数学 人教版 八年级 上册 第十三章《轴对称》测试
双向细目表
题 号
题 型 考点内容 分值 知识、能力
目 标 层 次 难度 试题材料出处 备注

教材内 教材外
识记A 理解B 应用C 综合D 成题 改编题 自编题 成题 改编题 自编题
1 选择题 轴对称图形 3 √ A1 √ 2019年汾阳市期末试卷；12999数学网
2 关于x轴、y轴对称的点的坐标 3 √ A1 √ 2019年谢家集区期末试卷
3 等腰三角形的性质 3 √ A2 √ 2017单县校级月考试卷
4 对称轴的概念 3 √ A1 √ 2019年昭平县期末试卷
5 等边三角形的性质 3 √ B1 √ 2019年永城市期末试卷
6 垂直平分线的概念；等腰三角形的性质 3 √ A3 √ 2019年新余期末试卷
7 轴对称的性质；正多边形的内角和 3 √ B1 √ 2019年河池期末试卷
8 坐标与图形的变化——对称；规律型 3 √ B2 √ 2019年高邮市期末试卷
9 等腰三角形的性质；轴对称——最短路线问题 3 √ B2 √ 2019年川汇区期末试卷
10 中垂线定理及性质；全等三角形的性质及判定 3 √ B2 √ 2017年新洲区期中试卷
11 填空题 等腰三角形的性质 4 √ A1 √ 12999数学网
12 含30?角的直角三角形性质 4 √ A1 √ 自编
13 镜面对称 4 √ A2 √ 2019年宾县期末试卷
14 线段垂直平分的性质 4 √ A2 √ 2019年开州区期末试卷
15 等腰三角形的性质；轴对称——最短路线问题 4 √ A3 √ 2019年花都区期末试卷
16 线段垂直平分的性质 4 √ C √ 2018年江岸区期末试卷
17 解答题 最短路径的问题 6 √ A1 √ 12999数学网
18 平面直角坐标系中的轴对称图形 8 √ A2 √ 2019年芜湖期中试卷
19 三角形内角和定理；等腰三角形的性质 8 √ A3 √ 2018年天台期中试卷
20 关于x轴、y轴对称的点的坐标 10 √ A2 √ 2019年涡阳县期末试卷
21 轴对称变换；平移变换 10 √ A2 √ 2019年岑溪市期末试卷
22 三角形的三边关系；等腰三角形的判定与性质 12 √ A3 √ 2019年白云区期末试卷
23 等边三角形的性质；轴对称变换 12 √ B2 √ 2018年潮安区期末试卷
命题人 审核人 总分 120 全卷难度 0.800000610352
知识层次
（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，能记住和识别数学符号、图形、定义、定理、公式、法则等有关内容，并能按照一定的程序和步骤模仿，进行直接应用。 难度： A容易 A1 单知识点直接呈现
这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等。 A2 单知识点变式呈现
（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，有利用所学知识解决简单问题的能力。 A3 同单元2个以上知识点组合呈现
这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别，初步应用等。 B中等 B1 2个以上同领域知识点组合呈现
（3）掌握：在对知识理解的基础上，通过练习形成技能，在新的问题情境中，能运用所学知识按基本的模式与常规的方法解决问题。 B2 单知识点与实际情景的结合
这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。 C难 C 跨领域知识点组合或实际情景解析或思想方法的运用
（4）综合运用：掌握知识的内在联系与基本属性，能熟练运用有关知识和基本数学思想方法，综合解决较复杂的数学问题和实际问题。
这一层次所涉及的主要行为动词有：熟练掌握、综合解决问题。

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