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初中数学 人教版 九年级 上册 第24章《圆》测试
双向细目表
题 号
题 型 考点内容 分值 知识、能力
目 标 层 次 难度 试题材料出处 备注

教材内 教材外
识记A 理解B 应用C 综合D 成题 改编题 自编题 成题 改编题 自编题
1 选择题 直线与圆的位置关系 3 √ A1 √ 2020年仓山区校级模拟试卷
2 圆锥的计算 3 √ A1 √ 2020年春罗湖区校级月考试卷
3 圆心角、弧、弦的关系；圆内接四边形的性质 3 √ A2 √ 2019年奉化区期末试卷
4 圆内接四边形的性质；切线长定理；垂径定理 3 √ A3 √ 2020年兴安盟期末试卷
5 圆周角定理；弧长的计算 3 √ A3 √ 2019年芜湖期末试卷
6 正多边形和圆 3 √ A2 √ 2020年于洪区一模试卷
7 垂径定理；勾股定理 3 √ B2 √ 2020年合肥月考试卷
8 矩形的性质；扇形面积的计算 3 √ B2 √ 2020年历山区校级模拟试卷
9 扇形面积的计算 3 √ B2 √ 2020年蜀山区校级模拟试卷
10 圆周角定理；三角形的面积；勾股定理 3 √ C √ 2020年武汉模拟试卷
11 填空题 扇形面积的计算 4 √ A1 √ 2020年南岗区期末试卷
12 点与圆的位置关系 4 √ A1 √ 2020年西湖区校级月考
13 等边三角形的性质；圆周角定理；弧长的计算 4 √ A3 √ 2020年天台县模拟试卷
14 含30?角的直角三角形性质；扇形面积的计算 4 √ B1 √ 2020年浙江自主招生
15 等边三角形的判定与性质；菱形的性质；切线长定理 4 √ B1 √ 2019年大庆一模试卷
16 含30?角的直角三角形性质；勾股定理；垂径定理；圆周角定理 4 √ B1 √ 2020年浙江自主招生
17 解答题 三角形的外接圆与外心 6 √ A1 √ 2017年陕西模拟试卷
18 圆周角定理；垂径定理 8 √ A3 √ 2019年大兴区期末试卷
19 圆心角、弧、弦的关系；圆周角定理 8 √ A3 √ 2019年温州期末试卷
20 勾股定理；垂径定理 10 √ B1 √ 2020年朝阳区模拟试卷
21 坐标与图形的性质；垂径定理；圆锥的计算 10 √ B1 √ 2020年绍兴一模试卷
22 圆周角定理；切线定理 12 √ C √ 2020年河西区一模试卷
23 线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质；含30度角的直角三角形；直线与圆的位置关系；圆锥的计算 12 √ C √ 2019年镇原县期末试卷
命题人 审核人 总分 120 全卷难度 0.700000610352
知识层次
（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，能记住和识别数学符号、图形、定义、定理、公式、法则等有关内容，并能按照一定的程序和步骤模仿，进行直接应用。 难度： A容易 A1 单知识点直接呈现
这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等。 A2 单知识点变式呈现
（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，有利用所学知识解决简单问题的能力。 A3 同单元2个以上知识点组合呈现
这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别，初步应用等。 B中等 B1 2个以上同领域知识点组合呈现
（3）掌握：在对知识理解的基础上，通过练习形成技能，在新的问题情境中，能运用所学知识按基本的模式与常规的方法解决问题。 B2 单知识点与实际情景的结合
这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。 C难 C 跨领域知识点组合或实际情景解析或思想方法的运用
（4）综合运用：掌握知识的内在联系与基本属性，能熟练运用有关知识和基本数学思想方法，综合解决较复杂的数学问题和实际问题。
这一层次所涉及的主要行为动词有：熟练掌握、综合解决问题。

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