资源简介

《谦谦小少年，孝德存心间》教学设计
教学目标：?
1.体会亲情，感受父母对自己的疼爱和养育之恩，对父母的养育之恩抱有感激之情。?
2.学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母。初步掌握感恩的方法和途径，做一个具有感恩之心的好孩子。?
3.借助多种方法进行情感渲染，激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望，让学生充分感受和体验，知道知恩图报的重要意义。?
教学重难点：?
引导学生体会父母对自己的疼爱，懂得感激父母。
让学生认识到孝敬父母是我们每个人都必须具有的一种美德?教学难点：让学生掌握感恩的方法，并能做到感恩于心，孝敬于行。?
课前准备：?
?学生：课前搜集二十四孝故事。??
教师：制作相关的课件??
教学过程：??
一、游戏“取舍”，激情导入?
1.孩子们，今天我们不一样，坐在这里上课，你们开心吗？快乐吗？幸福吗？?
2.是啊，在爸爸妈妈的精心呵护下，我们健康快乐地成长。这节课，让我们走进“孔子学堂.孝德大课堂”，做一名谦谦的小少年，把孝心存心间。?
3?.下面我们一起玩一个游戏。这是一个非常残酷的游戏。?出示PPT，了解游戏规则，学生玩游戏。（请同学把手中的纸拿出来，在上面写下五个最亲、最爱的人。从这五个人当中删去两个。再删去一个。）?
?4.请同学们把纸举起来，一起大声说，你们留下的是谁？（爸爸、妈妈）?
?5.同学们，是谁把我们带到这个美丽的世界。（爸爸、妈妈）出示PPT，师生配合读。?
二、第一篇章：念亲恩?
1.父母之爱，人世间最无私、最伟大的爱！让我们走进第一篇章：念亲恩，感受父母对我们的爱。?
?2.?有一个人，无论你走到哪里，都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你；有一种爱，她让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。??
3.2008年汶川大地震，震撼心灵的母爱故事。播放图片，学生观看。?
4.这句话看哭了多少人，年轻的妈妈用她的慈母之心创造了生命的奇迹。?
5.父爱何尝不是呢？读一读父爱的故事。?
?6.人们常说，父爱如山，母爱如水。父母在我们危急时刻为我们撑起一片晴空???。?
7.欣赏音乐《天亮了》，你知道这首歌背后的故事吗？?
8.（天亮了故事）教师讲解故事。这个故事感动了歌星韩红，他收养了这个小孩，并写下了这首歌《天亮了》。?
9.这就是父母无怨无悔的付出和选择，这就是父母对生命意义的最高诠释.?
10..父母的爱无处不在，请看（出示父母关爱子女的画面）?
11.回忆：父母为你做的一件最感人的事。?
12.欣赏《母爱》歌曲。?
三、第二篇章：反省中?
1.我们做了多少愧对父母的事。?
2.父.母之爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂我们伟大的父母吧!请欣赏诗朗诵《歌颂父母之爱》：?四、第三篇章：践孝行?
1.妈妈的皱纹深了，她把美丽的容颜给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。请欣赏第三篇章：践孝行?
2.如何感恩父母呢？是否想到了一首诗。齐读《游子吟》。?
3谁知道二十四孝的故事？?
4.知识抢答。?
5.父母问题知多少？?
6.老师知道同学们都是懂得感恩的孩子，请说一说：如何孝顺父母？?
7.孝顺父母是中华民族的传统美德，读一读弟子规，看古人教我们怎样做？?
8.请在纸上写下自己最想对父母说的话。?
9.亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一杯茶水、一个微笑，爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。?
10.手语表演《中华孝道》。?
五、实践活动?
???母亲节，怎样做？你懂的。

展开更多......

收起↑