资源简介

争做节俭小达人
活动目标：?
1、让学生初步了解农民伯伯生产粮食的过程，体会粮食的来之不易，激发学生尊重劳动人民的劳动成果和对劳动人民敬佩的情感。?
2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的良好习惯。?
活动重难点：
引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的良好习惯。?
活动过程：
一、以节约粮食为切入点引入节约主题?
师：同学们，今天老师给大家带来了一个动画片，想看吗？?
生：想。?
师：那么，我们一起来看一看吧。?
师：同学们，看了这个小故事，你有什么感想呢??
生：吃饭时要专心，不要把粮食撒在外面；每一粒粮食都来之不易，我们应该要珍惜。?
师：是啊，每一粒粮食都凝聚着劳动者辛勤的汗水。我们更应该珍惜、节约粮食。今天，我们就以“节约，从我做起”为主题开始我们的班会课。(板书)（请同学们一起读一次主题。）?
说一说生活中的不节约现象?
1.不节约粮食?
师：可是据老师观察，我们有的同学在午餐添饭时，并不会把餐盘中的饭粒全部吃干净，经常会有剩菜、剩饭的现象发生。?可是同学们，你们知道吗？当我们吃着香喷喷的饭菜，开开心心的读书时，世界上还有那么一些孩子。因为贫穷而吃不上一粒饭，被饿得骨瘦如柴，处在生存的边缘。?
看着这样一组对比图片，你有什么样的感受？?
师：同学们，你们知道吗？我们中国有接近14亿人口，如果每人每天节约一粒米，一共节约的米数可供五万人整整吃一年的啊。如果把这些粮食支援给这些贫困的孩子们，那该是多大的贡献啊！?
2.生活中的其他浪费现象?
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，不光体现在我们要爱惜、节约粮食，也应该体现在我们生活中的方方面面。可是，最近，老师却在校园里发现了这样的一些现象。?
师：同学们，看到这样的现象，你有什么感想？?
生：自由发言。?
师：水是生命之源，水可以用来灌溉庄稼，可以用来发电，为我们的生活提供了很多的便利。可是同学们一个不留神，忘记了关水龙头，多少水资源就这样白白的被浪费了；纸张还没用完就被丢进了垃圾桶；大白天了教室里的灯却还开着。同学们，仅仅是由于我们平日里不经意间的坏习惯，多少宝贵的资源就被这样浪费了。?
师：不光是在校园里，在生活中，你还发现了哪些浪费现象呢？?
生：自由发言。?
师：出示图片。（生活中的一些浪费现象）?
师总结：同学们，你们看，由于人们的一个不注意，我们这么多好的资源就被白白的浪费了，多可惜呀！?
三、浪费现象的危害?
师：你们知道浪费现象会带来什么样的后果吗？?
生：自由发言。?
师补充：水资源的短缺会造成土地干裂，庄稼难以存活。?
造纸的原料主要是木材，我们浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。?
电是用煤、石油或是核能转换来的，你浪费了电力，就等于要多烧煤。多烧煤会加剧环境污染，造成雾霾等天气……?
四、如何做到节约？?
生：自由发言。?
我和节约交朋友?
师：其实，节约并不难，只要我们愿意做到：?
在学校1.午餐时，不浪费，饭菜按需索取。?
洗手时，把水量调小一些，用完关好水龙头。????????
3.教室没人时，及时关电源。????????
4.购买学具时，购买物美价廉的。????????
……??
在家里1.我会把洗菜淘米的水收集起来，用于拖地、浇花、冲厕所。
2.在洗手涂抹肥皂，刷牙漱口时，关好水龙头。????????
3.晚上睡觉不开灯。?
4衣服旧了，但能穿的话我会继续穿。???????
?……?
关于节约，我们少先队员要做到，儿歌学习。?
我们小队员，从小爱勤俭，不浪费水，不浪费电，不挑吃和穿，不乱花零钱，做个勤俭的好少年，好少年。?
五、小节约，大用处?你知道吗？?
每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。?
每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。?
每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。?
师:聚少成多，积沙成塔。真是“小节俭，大用场”！下面，请欣赏勤俭节约，诗歌朗诵。?
小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。小米粒，一粒粒,??堆成粮堆高千米，一滴水，一粒米,?积少成多了不起。?
六、节俭小故事（生朗读）?
师：不光我们小朋友能想到这么多的节约金点子。我们有一位革命伟人，在他身上也具有十分优秀的节俭品格值得我们学习的，他就是中华人民共和国第一任总理——周恩来。?
接下来请同学们齐身朗读《周总理的睡衣》这个小故事。?
周恩来总理的夫人邓颖超奶奶七十多岁了。她带着老花镜，安详的坐在沙发上，给我们敬爱的周恩来总理补睡衣，睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真呀。?
一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。?
面前的小凳子上摆这个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。?
七、寻找身边的节俭达人?
师：周总理的睡衣破了补，补了又穿，他那质朴节俭的品格值得我们每个人来学习。那么在我们身边也有没有这样的的节俭小达人呢？你自身或是你观察到的还有哪些节俭小故事，一起和我们分享分享吧。?
生：自由发言。?（师奖励贴纸）?
八、节俭评价小卡片?
师：经过一节课的学习，相信我们小朋友的思想已经在悄悄的发生着变化，这节课你学到了哪些勤俭节约小知识，请完成节俭评价小卡片。?吃饭时，我会------离开房间时，我会------用水时，我会------买东西时，我会-----我做这件事情最节俭：?
师总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝！让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民！

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