资源简介

《中国梦?我的梦》教学设计?
【教学目标】?
1、知识与能力：让学生了解中国梦，从小拥有梦想，树立远大目标;明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。?
2、过程与方法：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要勤奋刻苦、努力向上，需要积极探索。?
3、情感态度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
?【教学重难点】?
1、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。?
2、增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。?
【教学准备】?
教师准备：《中国梦?我的梦》课件、中国地图、梦想小卡片
?学生准备：课前布置学生收集“中国梦”相关资料和信息、根据学生的兴趣组建资料小组、故事小组和朗诵小组。
?【课时安排】
??1课时
?【教学过程】?
一、?播放歌曲，导入主题?
1．播放歌曲《我有一个梦想》。?
同学们，今天老师给大家带来一首歌，请听——《我有一个梦想》。?
2．导入课题。?
梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；人们因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的话题。齐读课题：中国梦,我的梦！?
二、?了解中国梦?
1.过渡：大家看看这是谁？（习近平主席）他是我国新一代领导人，他提出了“中国梦”。??
2.何为中国梦呢？学生自由地读教材书第26页,然后思考思考。（提问）?
3.请资料小组的同学为大家介绍。（资料小组学生代表介绍“中国梦”）?4.教师小结。?
（出示:?实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦??????简单来说，中国梦就是实现——国家富强、民族振兴、国家幸福。中国梦就是人民的梦、我们的梦。?）??
三、祖国变化梦?
1.观看视频《厉害了，我的国》?
2.小组讨论：看了祖国的变化，你有什么感受？
?四、分享梦想小故事?
请学生分享名人梦想成真的小故事。
?预设生1：《茅以升立志造桥的故事》
?预设生2：马云的故事??
五、畅谈梦想?1.小活动：?
（1）你们都有什么梦想?（提问）?
（2）将自己的梦想写在梦想小卡片上，小组长把组内的梦想小卡片收集并贴在黑板上面的中国版图上。?
2.小组讨论：确定梦想后，怎样来实现梦想？??
六、配乐朗诵《少年中国说》??
七、老师分享梦想?
师：少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴。无论我们的梦想目标是大还是小，只要为我们的国家、为集体做出贡献都是好的。?老师也有梦想，与大家一起分享（播放幻灯片）??
八、读名言警句?
今天老师带来了一些名言警句，送给大家，一起来读读。?（播放幻灯片：名人名言）
?九、同唱一首歌：《少年中国梦》?
同学们，一个人要想幸福、一个国家要兴盛，就一定要有梦想，把每个人的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。?
下面全体起立——同唱一首歌：《少年中国梦》??
十、教师总结?
同学们，让我们从现在开始，好好学习，拼搏进取，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的祖国变得更加强大、繁荣，让我们的梦想照耀中国，闪亮世界！

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