四年级主题班会教案- 红领巾相约中国梦 全国通用

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四年级主题班会教案- 红领巾相约中国梦 全国通用

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“红领巾相约中国梦”
活动主题:红领巾相约中国梦?
活动地点:四(3)班教室?
活动目标:?
让学生找到自己的人生奋斗目标。???
让学生知道怎样去实现人生的目标。???
使学生懂得少年强则国强,增强民族责任感。?
活动重难点:
让学生知道怎样去实现人生的目标。?
活动过程:?
一、?中队长主持?
1、(中队长:主持):全体起立,各小队整队,报告人数。?
2、小队长(出列于本小队前):整完队后发了立正口令再跑向中队长,(敬礼,中队长还礼):报告中队长,第ⅹ小队应到队员ⅹ名(因事因病请假ⅹ名),报告完毕!(中队长):接受你的报告!(双方敬礼,小队长跑回本队列前发“稍息”口令后入列。)?
3、(所有小队长向中队长报告完毕后,中队长发“立正”口令跑向辅导员,敬礼,师还礼)。中队长:报告辅导员,本中队应到队员ⅹ名(因事因病请假ⅹ名),实到ⅹ名。活动准备完毕,请你参加并指导我们的活动。?
4、(辅导员):接受你的报告,感谢你们的邀请,祝活动圆满成功!(双方还礼,中队长跑回全队前的主持位置。)?
5、(中队长):望谟一小四(3)中队“红领巾相约中国梦”主题队会现在开始!?
(出旗、敬礼、礼毕!)(旗手、护旗手从门口走到黑板的左侧,站立:特指在教室内设会场的站位。)?
唱队歌(起音,要完整的第一句,歌词不要错)?
7、礼毕,请坐。?
8、同学们,你们知道10月13日是什么日子吗?(少先队建队日),下面我就考考你们有关少先队的知识,好吗??
(1)、我们的队名是:中国少年先锋队。?
(2)、我们的队旗是:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。?
(3)、我们的标志是:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。??
(4)、我们的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”?
(5)、我们的队礼是:右手五指并拢,高兴头上。它表示人民的利益高于一切。?
(6)、我们的入队誓词是:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量!?
(7)、我们队的作风是:诚实、勇敢、活泼、团结。?
(8)、我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。?
(9)、凡年满6?周岁到14?周岁的少年儿童,愿意参加少先队、愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。?
(10)、“五爱”的内容是:爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱公共财物。?
9、接下来让我们用最热烈的掌声欢迎主持人任月欣、刘蔚然。?
二、进入主题?
(一)梦的成长?
甲:尊敬的老师!?
乙:亲爱的同学们!?
合:大家下午好!?
甲:还记得梁启超在《少年中国说》里说的那句话吗??
合:少年智则国智,少年强则国强!?
甲:我的梦就是中国梦,中国梦就是我的梦!?
乙:有梦想就有希望,有希望就有未来!曾经我们走过风雨如晦的岁月,苦难的中国民族倍受列强的欺凌。?
甲:曾经我们在黑暗里艰难探索,寻求中国富强的正确道路。?
乙:多难兴邦,艰难困苦,并没有压弯中国人民不屈的脊梁!?
甲:只有共产党才能救中国,只有共产党才能发展中国,这是中国人的正确选择乙:在中国共产党的领导下,解开了中华民族的伟大复兴的壮丽篇章!?
(二)梦的起航?
甲:让我们在《红星歌》的歌声里,为实现我的梦,我的中国梦而努力!接下来让我们一起唱响《红星歌》?
乙:少先队建队日即将来临,让火红的领巾伴我茁壮成长为实现中国梦的栋梁之才。下面请欣赏诗朗诵《我爱红领巾》?
(三)梦的飞翔?
甲:谢谢杨欣莼和简如梦为我们带来的诗歌朗诵。我的梦就是中国梦,中国梦就是我的梦!?
乙:我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多,景色也不错!要保卫我们美丽的家园,靠的就是我们????
祖国未来的建设者??中华少年,让我们全体起立,一起大声说:少年中国者,?则中国少年之责任也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。???
甲:请坐下。是啊,少年智则国智,少年强则国强。?
乙:少年独立则国独立。?
甲:我少年中国?
乙:与天不老?
甲:我中国少年,?
合:与国无疆!?
甲:下面请同学们用热烈的掌声欢迎辅导员为我们讲话?辅导员总结:?
乙:感谢老师的祝福,相信我们一定能实现自己的梦,中国梦!?
结束部分?
1、呼号?
中队长:起立,立正。准备着,为共产主义事业而奋斗(面对队旗,右手握拳)?
全体队员:时刻准备着!(右手握拳)?
2、退旗?
中队长:退旗!敬礼!??礼毕!?
甲乙合:四(3)中队“红领巾相约中国梦”主题队会到此结束。感谢大家的参与!再见!

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