资源简介

中国梦?我的梦
一、班会背景?
2012年11月29日，习总书记在参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时，提出实现中华民族伟大复兴是中华民族近代最伟大的“中国梦”。2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕会的讲话中，总书记又阐述了“中国梦”的丰富内涵。“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。“中国梦”提法亲切，将国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想紧密结合在一起，体现了国家利益、民族利益和个人根本利益的一致性，对广大人民群众包括小学生具有显著的引导、凝聚和激励作用。小学生是祖国的未来，开展“中国梦?我的梦”主题教育班会，把“中国梦”融入小学生思想教育之中，对引领他们成长为中国特色社会主义的道路践行者、理论信仰者、制度拥护者具有重大意义。??
二、班会教学目标?
1.初步了解中国梦，通过了解长征，改革开放40年中国近代发展简史，使学生明白中国梦的长远意义。?
2.学生通过畅谈梦想，坚定理想信念，从小把个人的梦想融入中国梦之中，进一步深刻理解实现民族伟大复兴是每个中国人义不容辞的责任。?
三、教学重难点?
通过讲述革命战争梦，改革开放强国梦，引导学生树立自己的梦，并进一步把个人梦想与中国梦进行完美融合，树立实现民族伟大复兴的责任感与使命感。?
四、班会过程?
整个班会分五部分进行。?
前篇???了解中国梦?
师：同学们，你们知道中国梦吗？?
预设学生甲：习爷爷在十二届全国人大一次会议闭幕会上，阐述了“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。?
预设学生乙：“中国梦”将国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想紧密结合在一起。?
预设学生丙：习爷爷把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。?
师：大家对中国梦的了解真不少，下面让我们来看一个短片。（多媒体课件播放：习主席谈中国梦的讲话）。今天我们就来召开一次以《中国梦?我的梦》为主题的班会。?
【设计意图】通过学生课前自己搜集中国梦的资料，对中国梦有一个初步的了解。多媒体播放习主席的讲话，让全体学生对中国梦的提出有一个更深的认识。?
第一篇章??革命战争建国梦?
主持人：1921年7月，在浙江嘉兴南湖的游船上，中国共产党诞生了。从此中国有了前进的方向，这是中国共产党人的革命梦。?
请欣赏姚宏铎同学为大家讲述《长征》。（课件出示长征简介）?1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。?
主持人：长征的胜利，是世界战争史上的一次奇迹。?
请王博，王懿泽，项昊宇，刘静同学为我们朗诵《长征颂》。（多媒体播放音频、视频）?
《长征颂》?
王博：无法梳理???千丝万缕的草鞋??????????用最原始的温情?
编织出一个民族史无前例的悲壮?
王懿泽：??无法丈量?
?用鲜血和生命铺就的长路?????????书写的两万五千里史诗?
容纳着一个民族无与伦比的篇章?
项昊宇：??这是一部英雄的史诗???刻印在灾难深重的国土上???这是一场人类史上最悲壮的跋涉?让全人类为之震撼的绝唱?
刘静：??纵横十一个省份?
穿越“死亡陷阱”的茫茫草地??不惧皑皑雪山高寒缺氧?????????
突破重重包围?????????这些怀揣民族希望?????????
最普通的凡人?????????竟谱写出世界战争史上?
最壮烈的英雄交响。?
全班：?长征，一条从史册蜿蜒出的英雄之路?
?长征，一段永不磨灭的永恒记忆，星火燎原出民族复兴的希望。?
长征，浇筑成民族繁荣昌盛的丰碑----荡气回肠。?
主持人：无数革命先烈在解放全中国这条道路上，抛头颅洒热血甚至献出了生命，但他们无怨无悔，这是他们的革命梦。1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门城楼上，庄严宣布：“中华人民共和国成立了。”十三亿中国人民的建国梦实现了。?
【设计意图】从小生活在和平年代的孩子们，对于革命战争是陌生的，难以想象的。因此我课前让孩子们自己查找中国的革命战争史，孩子们对祖国的发展历程有一个大致的了解。通过学生自己讲述长征，这一伟大的奇迹，了解祖国遭受的苦难。学生情境朗诵长征颂，加深对长征的认识。知道我们国家成立的艰难过程，感受革命战争梦实现的不易与伟大，懂得珍惜今天的幸福生活。?
第二篇章??改革开放强国梦?
主持人：请听侯一诺、梁佳颖、郭柏含同学给大家讲述“我国改革开放四十年的变化”。?
1978年12月18日，这一天，我们党召开十一届三中全会，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。从深圳经济特区、上海浦东开发、香港回归、中国加入世贸组织、北京举办奥运会、中国航母服役、共建“一带一路”“祖国大地上，铁路进青藏，公路密成网，高峡出平湖，港口连五洋，产业门类齐，稻麦遍地香，神州遨太空，国防更坚强。”……40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手实现了国家和民族的强国梦。（课件播放：改革开放40年间的变化）?
【设计意图】本环节采用讲述与多媒体课件播放同步进行，让学生在观看四十年发展变化的同时，了解改革开放给我们国家、人民生活带来的变化。通过视觉的感知，唤起心灵的共鸣，感受国家的繁荣富强，才是人民生活幸福安康的基础。今天日益强大的祖国，是所有中国人拼搏进取，努力奋斗得来的。国家强民族兴才是人民的幸福，理解中国梦是实现中华民族伟大复兴的长远意义。通过这两个环节的设计，让学生明白不同的历史时期，中国人的中国梦是不一样的，个人梦想与国家梦想、民族梦想紧密结合，只有国家梦想、民族梦想实现了，我们个人的小梦想才能实现。?
第三篇章??畅想美好未来梦?
主持人：先辈们在实现祖国腾飞这一梦想的道路上，不断探索，努力拼搏。作为新时代的我们又该如何做？大家的梦想又是什么？（学生们小组讨论，之后集体多人汇报）大家的梦想可真多呀！?
学生畅谈自己的梦想，有的梦想是当一名教师，为祖国下一代教育更多更优秀的青少年；有的梦想是当一名建筑师，设计出新能源的房屋，为环境节能减排，还祖国一片绿水青山；有的梦想是看了贫困山区的小朋友之后，想当一名慈善家，为帮助不发达地区的小朋友尽快上学，用知识武装头脑，早日实现自己的梦想而奉献爱心……孩子们通过沟通交流之后，敞开心扉的讲述着自己的梦想，每一个梦想既是自己的梦想，又围绕着中国梦的展开。在谈论中明白了个人梦想与国家梦想、民族梦想不可分割这一道理。?
【设计意图】了解了中国近现代的历史进程之后，学生对中国梦的长远意义有了一定的认识，此时让学生自己谈个人梦想，建立个人梦想为祖国建设、民族复兴服务的理念，从小在学生的心中埋下中国梦是国家的梦也是我们的梦的种子。?
第四篇章??描绘美丽中国梦?
主持人：让我们拿起手中的画笔，描绘我们的梦，美丽的中国梦。?学生绘制《中国梦?我的梦?》小报。?
主持人：哪位同学愿意把你的小报，展示给大家看，并谈一谈上面的内容？（多名同学上讲台，在实物展台上展示自己的小报，并介绍上面的内容。）（这里采用朗读者的形式，汇报自己的小报构思及每一版块的具体内容。）?
主持人：请所有同学举起小报，展示远大的梦想吧。（全班同学举起小报，此时露出灿烂的笑脸，教师集体拍照。）?
教师、学生代表一起在旗子上贴小报，最后用小报拼出心形的“梦”。教师与学生代表高举“梦”想旗帜，鼓励学生向着自己的梦想，付出实践，努力奋斗，愿大家早日梦想成真。?
【设计意图】儿童是祖国的未来，只有儿童有梦想，国家才有希望。通过上一环节的立梦想、谈梦想，到这一环节的绘梦想、展梦想、拼梦想旗帜一系列活动。美丽的中国梦已然在学生的头脑中有了一幅画卷，中国梦就是我们的梦，这一理念在学生的头脑中悄然生成。学生通过本课的学习，用手中的画笔画出自己对于中国梦的理解，写出自己的梦想，抒发出对祖国的美好期盼。自然而然建立个人梦想与国家、民族梦想之间的联系。中国梦，我的梦主题也得到了升华，本环节是全课的重点更是总结。?
（六）班会总结?
教师与身着红军服装的学生高举梦想旗帜，教师发表全课总结。?
师：同学们，有梦想，更要有奋斗，只有不断拼搏进取梦想才会实现。我们生活在伟大的祖国、伟大的时代，大家要把个人的梦想与国家梦想、民族梦想紧密结合，相信中国梦，一定会早日实现！?
主持人：“中国梦?我的梦”主题班会到此结束。

展开更多......

收起↑