资源简介

优秀传统文化在我身边
活动背景：??
为引导我班少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。?
活动目的：?
促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。??
丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。??
3.全面发展中国传统文化与校园文化。?
活动重难点：
促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。
活动形式?：主题队会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。??
活动内容?:?
观看《优秀传统文化》。??
中国传统节日。??
诵读传统文化经典。?
活动流程：??
?观看短片《优秀传统文化》?
?开场白《您好，传统文化》?
?三、?您好，魅力华夏。???
四、?传统文化心灵盛宴——说说我眼中的传统文化。（学生甲、乙、丙）?
五、?宣布活动结束?
活动过程：?
一、预备部分。?
中队长：各小队集合整队，请各小队报数（小队长报告：报告中队长，我们小队应到10人，实到10人，报告完毕）?
中队长：接受你的报告。?
中队长：全体立正。（中队长转身走向中队辅导员）：报告辅导员老师：四5班中队应到51人，实到51人，本次活动准备就绪，请指示。?
中队辅导员老师讲话：接受你的报告，活动开始，预祝本次活动圆满成功！?
二、正式部分。?
1.中队长：现在我宣布：四5班中队《优秀传统文化在我身边》少先队队会现在开始。?
2.出旗，少先队员敬队礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼），礼毕。?
3.唱队歌（请出指挥，放伴奏音乐），全体请坐。?
三、队会活动。?
中队长讲话：本次活动，我们由三个小队组成。他们是----（每个小队喊出自己的口号）下面让我们用热烈的掌声请出本次活动的主持人。?
（主持人上场）?
男：千年的风吹散了千年的往事。?
女：千年的水冲走了千年的记忆。?
男：但历史的印记，文化的传统，却注定要烙在中华民族的生命里。?
女：传统文化的美，在于它的历史。?
男：它是先人们的精神积淀，是千百年来的传承。?
女：下面请看短片《中国优秀传统文化》?
观看短片《中国优秀传统文化》。??
（二）开场白：《你好，传统文化》。?
男：我们中华民族是一个古老的民族。也是一个充满智慧的民族。?
女：我们国家是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。也是有着丰富文化的国家。?
男：我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧!?
女：同学们你们知道祖国传统文化有哪些吗?大家可以来谈谈!(主持人点同学说)。?
学生甲：中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。?
学生乙：传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。?
学生丁：包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。?
男：但是传统文化的内涵实在是太丰富了，戏剧、曲艺、书法、灯谜等等不胜枚举。?
女：我听说我们班同学中还有特别热爱传统艺术的，他们想为传统文化作代言人，就让大家做评委，看看谁是最佳形象代言人。有请对联代、经典诗词代言人、传统节日代言人?。?
甲：我是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在一千七百余年的历史传承过程中，我的形式日益多样，春联，婚联、寿联、挽联都是我的兄弟姐妹，今天我还带来了一幅对联作为礼物送给大家。上联是“春节清明端午中秋显民族特色”，下联是：“笔墨纸砚诗词曲赋谱华夏春秋。”??
乙：“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”吟诵一首经典，品尝一杯香茗，这是何等的惬意呀。各位同学，我是中华五千年悠久历史孕育的诗词经典，我的家族可谓庞大，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。??
丙：我也是中华传统文化的一个组成部分，在我们这个多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化习俗，一年365天，喜庆不断，有正月初一过春节，正月十五元宵节，四月五日清明节，五月五日端午节，七月七日七夕节，八月十五中秋节，九月初九重阳节，腊月初八腊八节，怎么样，丰富多彩吧。?
女：感谢三位代言人的精彩介绍，原来传统文化就在我们的生活中，但是传统文化的内涵实在是太丰富了，戏剧、曲艺、书法、灯谜等等不胜枚举。?
男：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是——?
生：合（中秋节）。?
女：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢？?
生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。?
男：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一——春节，（一个同学走上台挂上春节的灯笼）?
女：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。（挂灯笼）?
男：春风春雨迎来——清明节。?
女：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。?
男：牛郎织女银河鹊桥会，古老的乞巧节如今已与时尚接轨，演变成了浪漫的七夕情人节。?
女：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。?
男：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九——重阳节。?
女：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。?
男：一年的最后一天，腊月三十儿——除夕，辞去旧岁，第二天就是春意盎然的正月初一——新春佳节。?
女：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。?
男：不过，在如今的生活中，随着中西方文化交流的日益频繁，传统节日正一点一点在人们的心中淡化，面对洋节日的犀利进攻，传统节日不得不向洋节退让，不信，你看，这个小品《如此过节》一定会给你些警示。??
（演小品：《如此过节》?）?
女：讨论面对传统节日受到冲击，受到冷落的现状，你有哪些好的建议？（学生讨论的时间2分钟后各抒己见）?
（三）您好，魅力华夏。??
男：每一个炎黄子孙都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任。?女：我们不仅要宣传，更要拿起传统文化的接力棒，用实际行动肩负起复兴传统文化的重任。?
合：请同学们行动起来，用我们的智慧展现华夏文化的魅力。?
女：我知道咱班的剪纸手工小组，书法绘画小组，诗歌创作组都进行了精心的准备，正等着大显身手呢。咱们快去看看。?（播放轻音乐，各小组进行准备3—5分钟展示）?
（学生传统文化才艺展示：在音乐《读唐诗》的背景衬托下，几名学生吟诵诗词经典，同时有学生在剪纸；有学生在书法，有学生在画国画，还有的学生在编中国结。曲终，学生展示作品，并做简洁说明。）??
观看队会的那几名场外同学对话交流，表达感悟。?
（四）传统文化心灵盛宴?
男：今天我可是大开眼界了，中国传统文化的确有味道。?
女：你今天可是品尝了一顿精神大餐。?
男：现在中小学校都在开展传统文化系列活动，咱们学校的课间操不正练习花样跳绳吗？那阵容那气势，咱们看看去。（播一段学生表演）?
结束部分：?
1.呼号。?
2.退旗、敬礼。?
3.中队辅导员讲话：同学们，今天的主题队会一定让大家对身边的优秀传统文化有了更多地了解，感悟到了中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从而增强对中华优秀文化传统的认同和自豪感。?
中队长：现在我宣布四5班中队《优秀传统文化在我身边》主题队会到此结束。

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