资源简介

《传承中华文明?香约中国梦》综合实践活动课方案
一、活动背景?
中国香文化历史悠久，在中国历史发展中均可觅到其身影，养生，保健，疗病去疾，净化空气，陪读书，伴寒窗，在历史长河中扮演了不可或缺的一面，同时也体现了中华民族传统文化的博大精深，从《左传》成公十三年记载“国之大事在祀与戎”的词句就充分的体现了香的位置。而中国轻工业联合会和中国日用杂品工业协会授予家乡——永春达埔镇“中国香都·永春达埔”称号，这是国内唯一的国家级制香基地称号。?
二、设计理念?
组织学生走进篾香城，走访制香人，亲自感受香城的扑鼻香，体验制香的情景，有效地激发学生作为香都人的自豪感。??
三、活动重难点?
?1．指导学生上网查资料、访问、实地考察、收集有关资料信息。?
?2．通过实地考察、操作等培养学生热爱家乡、热爱祖国的历史文化的思想感情。?
三、活动目标?
1．通过实践活动，让学生了解有关香的知识。如香文化、香文化发展史、香的制作过程。???
2．通过学生亲自“考察”、“调查”、“探究”、“操作”等一系列活动，让学生体验和感受其中的艰辛和快乐。?
3．培养学生热爱家乡，热爱祖国历史文化的思想感情。?
四、活动准备?
1、制作课件；确定主持人；排练主持串词。?
2、自行组队；确定话题目；商讨展示方式；准备相关资料。?
五、课时安排?
三课时，本课为第三课时。?
六、活动过程?
预备部分?
活动部分?
一、谈话导入?
同学们，前段时间我们开展了以《传承中华文明?香约中国梦》为主题的综合实践活动。大家根据自己的兴趣爱好，分成三个学习小队，我们一起来亮亮相好不好？第一小队是……”?
第一小队：“寻香小队！寻香寻香，寻祖问香！”?
第二小队：“探香小队！探香探香，探秘知香！”?
第三小队：“悟香小队！悟香悟香，悟道恋香！”
?第四小队：“品香小队！品香品香，品韵赏香！”?
我们一起来看看大家前阶段的表现，同学们研究的怎样？有什么收获？今天，就让我们再一次走进中国香都，一起来展示分享活动成果。???
展示之前，我提一个建议：汇报的同学要表现大方，声音洪亮；听的同学要有礼貌，认真倾听。???
下面有请主持人上台主持，大家掌声欢迎。????
二、展示成果?
1、第一小队：寻香问祖——队员分工汇报：?
（1）香的起源、香文化的发展史。（视频）?
（2）香的制作过程。（视频）?
（3）香的品种和香在日常生活中的使用。（图片）?
2、第二小队：
探秘知香——香文化大竞猜，首先是全队竞答，选出优胜者参与下一轮大竞猜————决出最后的优胜者。?
3、第三小队：
悟道恋香——走进制香工人，感受他们的工作环境，以及工作的艰辛。
4、第四小队：
品韵赏香——了解香道?，欣赏香道表演。?
5、统计赞数。?
三、总结?
每一个炎黄子孙都有传承民族文化，发扬民族文化的使命和责任，老师希望你们用我们的智慧展现华夏文化的魅力，并勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧建设我们的家乡，共筑我们的中国梦。

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