资源简介

《中国梦之——我的责任?我担当》教案
一、教学目标?
1.?通过歌谣，使学生明白我的责任，我担当的具体内容。?
2.?培养学生勇于担当的品质。?
3.?使学生以实际行动践行“我的责任??我担当”。?
二、教学重难点?
1.培养学生勇于担当的品质。?
2.学生以实际行动践行“我的责任??我担当”。?
三、教学过程?
（一）直接导入?
全班齐读课题两遍，直接导入。?
（二）明责任与担当，认识每个人都应该有责任担当。?
1.?请学生分享写信和寄信的经历，通过《信的旅程》这首儿歌认识关于“信”的知识。?
2.?简单介绍在我国陕西省北梁的红军小学的学生就写信通过这样的方式送到习近平的手中，微课播放回信内容，并提取信中的两个“希望”。?
小结：
今天的幸福生活来之不易，是由千千万万中国人的责任与担当才换来的。?
（3）学责任与担当，学习革命先烈、周围人的责任与担当。?
1.?配乐播放革命先烈的责任与担当，并谈谈自己这时的想法。?
（1）机智、勇敢的王二小。?
（2）炸毁敌人暗堡的董存瑞。?
（3）抗日英雄杨靖宇。?
（4）奋不顾身的黄继光。?
（5）五舍身跳崖的狼牙山五壮士。?
小结：
我们之所以能在宽敞的教室，明亮的灯光下学习，正是因为他们勇敢的行为，英勇的气魄。?
2.?配乐播放周围人的责任与担当，并说说此时此刻你想对他们说什么。?
（1）父母的责任与担当。?
（2）老师的责任与担当。?
（3）园丁的责任与担当。?
（4）班委干部的责任与担当。?
小结：
我们能愉快的生活，安心的学习，都是因为周边人行使着他们的责任与担当。?
（4）学儿歌、辨行为，明确作为二年级学生的责任与担当。
1.
多种形式学习、朗诵《我的责任??我担当》儿歌。?
2.?辨析，这两位同学有责任与担当吗？并说明理由。?
（1）上课铃声响了，全班小朋友都在认认真真地指读。一个小朋友东张西望，老师问：“你的课本呢？”?
“昨晚作业做完了，妈妈忘记提醒我收进去啦！?
（2）?班上的两个同学打架了，跑到老师那里你一句我一句的吵起来：“是他先打我的。”
“不，明明就是他先打我的。我都没有招惹他！”?
（五）看图片，自我反思，是否做到我的责任我担当。?
1.观看生活中、学习中的图片。?
2.自我反思，是否做到我的责任我担当。?
3.讨论交流，有责任有担当的小朋友应该怎么做。?
（六）引入游戏，争做有责任有担当的人。?
小组比赛“传粉笔”，比赛前明确责任担当，努力争做有责任有担当的人。?
（七）板书总结，提出希望。?
1.?回顾自编儿歌《我的责任??我担当》，再次唤醒。?
2.?带着责任与担当，今天作为小树苗的我们，将成长为参天大树。?
三、板书设计?
我的责任我担当?
自己事，自己做。?
动手做，要做好。?
没做好，要思考。

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