资源简介

八年级物理《3.1光世界巡行》“30+15”课堂教学设计
教学环节
课题：
光世界巡行
课型：“30+15”课堂模式
教学扎记、反思
一、目标解读二、自主学习三、讨论交流四、自学检测五、展示提升
学习目标：1：理解光沿直线传播条件及其应用.2：知道光在真空中的传播速度c=3.0×108m/s3：了解光源光的用途。学习重点:光的直线传播学习难点：用光的直线传播来解释简单的光现像学习过程自主学习：（试一试，你可以的）一：光能为我们做些什么？学生自主学习P46-47.完成下列问题。1、你能说出光的一些用途吗？（至少3个）
2、光是一种______波,平常看到的光称___________，红外线和紫外线不能引起人的视觉，统称_________.二：光是怎样传播的？学生自主学习p47-p48，完成下列问题.1、能够_____________的物体叫做光源。2、光在______
_______是沿直线传播的。3、表示光的传播路径和方向的直线叫________，他是带箭头的直线，箭头表示_____________。4、你知道影是怎样形成的？
三：光的传播有多快？
学生自主学习P48，回答下列问题，1光在真空中的传播速度约为________m/s，用字母________表示。2、太阳光传到地球上的时间约为8min，算算看，太阳与地球之间的距离约多少千米？3、光在不同物质中传播的快慢是不同的，在______中传播最快4、光在1年里传播的距离叫做___________，约等于__________km。光年是_______的单位。课内合作研讨。1、雷雨天为什么先看到闪电后听见雷声？2、日食，月食是怎样形成的。
3、在树荫的地面上，经常可以看到一些量的圆斑，这些是什么？收效展示：1、能够_______的物体叫做光源；下列物体：太阳，月亮，亮着的电灯，开着的电视荧屏，钻石，属于光源的有_______
______；_____________属于自然光源。
2、木匠师傅为了检查一块木板是直，常采用方法是：闭着一只眼，用另一只眼睛，用另一只眼睛沿着棱的长度方向看去，这样做是利用了_____________________________.3、光在真空中传播的速度是____________m/s；以这样的速度/s内可绕地球赤道__________圈。光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度_________.(地球半径约为6400
km).4、光从空气射入水中，他的传播速度（
）
A.增大
B.减小
C.保持不变
D.有减小的。也有增大的
5、百米赛跑中，计时员总是光看到发令枪的烟雾，然后听到枪声这是因为（　　　）
Ａ.先产生烟雾，后听到枪声
Ｂ.烟雾和枪声同时发生，但光速此声速快得多.
Ｃ.
烟雾和枪声同时发生，但人身没有眼睛快.
D.先产生枪声，后产生烟雾，但烟雾传播很快
6、下列现象中，不能说明光是沿直线传播的实列是
（
）
A.在有雾的天气里，看到汽车灯射出来的光.
B.电影院里放映机射向银幕的光束.
C.从门缝涉入室内的太阳光束.
D.早晨：太阳在地平线以下，我们却已经看到了红彤彤的太阳7、下列现象中不能永光在同种均匀介质中沿直线传播的原理来解释的是（
）
A.小孔成像
B.手影游戏
C.日食和月食的形成
D.隔着火看，东西在晃动8、阳光垂直设在塑料顶上一个很小的“△”形的孔上时，在地面上的光斑是（
）
A.“△”
B“▽”
C.方形
D圆形

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