资源简介 (共33张PPT)第四单元自然界的水课题2水的净化2020年秋人教版化学九年级上册精品课件学习目标了解水的净化常用的方法，初步学会过滤的原理及操作。2知道纯水与自然水、硬水与软水的区别。13学会常用的检验硬水与软水的方法，了解硬水软化的方法。《鲁滨逊漂流记》的故事相信大家都很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水？这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水？导入新课自然界的水01河水、湖水、井水、海水等天然水：不溶性杂质使其呈浑浊状态，可溶性杂质可能使其有颜色或气味。（混合物）纯水：无色、无臭、清澈透明的纯净物（纯净物）加絮凝剂反应沉淀池过滤池活性炭吸附池清水池配水泵投药消毒取水口天然水用户自来水厂净水示意图除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质自来水厂净水过程：取水沉淀过滤活性炭吸附消毒配水泵加絮凝剂物理变化物理变化化学变化水的净化方法02沉淀吸附过滤工业上常用的净水方法1.沉淀——静置沉淀沉淀物不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。让部分不溶性杂质沉到水底。2.沉淀——吸附沉淀向水中投放絮凝剂，絮凝剂溶于水，吸附水中不溶性杂质并使之沉降。明矾常用的吸附剂：明矾，聚合硫酸铝等。实验1：明矾净水净水器原理活性炭具有吸附作用。利用活性炭来吸附水中的杂质活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如颜色，异味。实验2：过滤2.过滤分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。铁架台烧杯漏斗滤纸玻璃棒注意事项一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘烧杯口紧靠玻璃棒液面低于滤纸边缘玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗颈紧靠烧杯内壁防止液体从漏斗边流出。防止液体从漏斗与滤纸缝流出，造成过滤失败。防止滤液飞溅。防止玻璃棒戳破滤纸。防止液体冲破滤纸造成过滤失败，也防止液体外洒。防止有气泡，使过滤的速度比较慢。玻璃棒的作用：引流。在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。滤纸破损漏斗内液面高于滤纸边缘仪器不干净简易净水器经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，那澄清的水可以直接饮用吗？硬水和软水031.概念含有较多可溶性钙、镁化合物的水。不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。软水硬水实验3：硬水和软水的鉴别2.区分硬水和软水的方法软水硬水现象有大量泡沫，无浮渣泡沫少，有大量浮渣结论可用肥皂水区分软水和硬水使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？浪费燃料可能引起爆炸浪费肥皂衣服变硬3.降低水的硬度的方法硬水软水生活上：煮沸实验室：蒸馏温度计圆底烧瓶冷凝管锥形瓶进水口出水口蒸发冷凝4.蒸馏实验4：蒸馏2.为什么冷凝管的水下进上出？防止加热时液体暴沸1.蒸馏瓶中为什么会加几粒沸石或碎瓷片？水流和气流“相逆而行”，提高冷凝效果3.为什么温度计的水银球不伸入液体中？温度计测量的是挥发性物质的沸点，也就是测蒸气的温度4.为什么蒸馏烧瓶的盛液体积要介于其容积的1/3~2/3之间？少于1/3易蒸干导致烧瓶炸裂，多于2/3液体易喷入冷凝管，降低提纯效果思考与交流净化水常用方法的比较方法除杂净化程度较好除去水中的可溶性杂质简单除去水中沉淀较好除去水中的不溶性杂质蒸馏吸附过滤沉淀除去水中异味和色素净化方法硬水和软水水的净化沉淀课堂小结过滤吸附蒸馏一贴、二低、三靠概念检验转化用肥皂水煮沸、蒸馏A1.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（）A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成随堂训练3.人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常通过的方法降低水的硬度。过滤吸附肥皂水煮沸2.天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏D谢谢观看谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.2 明矾净水.mp4 4.2 硬水和软水的鉴别.mp4 4.2 蒸馏.mp4 4.2 过滤.mp4 课题2 水的净化（同步课件) .pptx
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